普通高等學校招生全國統一考試

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普通高等學校招生全國統一考試[註 1],簡稱普通高考高考統一高考,是中華人民共和國重要的全國性考試之一,是中國大陸普通高等學校的招生考試,是由普通高中畢業生和具有同等學力的考生參加的選拔性考試。舊高考模式地區的普通高考於每年的6月7、8日舉行,新高考模式地區則於每年6月7、8、9、10日舉行[註 2]

2021年普通高等學校招生全國統一考試
 中華人民共和國2021年6月7日
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普通高考由中華人民共和國教育部統一組織調度,根據教育部公布的《考試大綱》由教育部考試中心或實行自主命題的省級教育考試院命題。目前,高考考試試卷分為由教育部命題的新課標全國Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷,新高考全國一、二卷和由地方自主命題的北京上海天津江蘇浙江卷。

普通高考採閉卷考試形式,考試科目根據個人選擇而不同,必考內容為語文數學外語。舊高考模式省份省份文史類和理工類考生分別參加文科綜合(包括思想政治歷史地理)和理科綜合(包括物理化學生物)科目考試。新高考模式省份採取「3+3」或「3+1+2」模式,第一批(上海、浙江)和第二批(北京、海南、山東、天津)改革的一級行政區使用「3+3」模式,第三批(重慶、福建、廣東、河北、湖北、湖南、江蘇、遼寧)及之後的一級行政區使用「3+1+2」模式,在「3+3」模式中,考生可以自由選擇地理、化學、歷史、生物(上海為生命科學)、思想政治、物理中的三個科目作為選考科目。在「3+1+2」模式中,考生可在選擇首選科目(歷史、物理二選一)後,自由選擇地理、化學、生物、思想政治中的兩個科目作為選考科目。除自主命題的一級行政區(浙江的語文、數學、英語科目將於2023年改用全國卷)外,其他地區的新高考語數外科目使用全國卷,選考科目屬於普通高中學業水平等級性考試,均由各一級行政區自主命題。

歷史沿革[編輯]

高考制度的設立和中斷[編輯]

1949年之前,中華民國各所大學招生考試的時間由學校決定,並不是同時舉行,學生可以根據自己情況安排去不同的大學進行多次高考。[來源請求]

1952年,中華人民共和國的統一高考制度正式設立。

在1966年開始的文化大革命期間被中斷。文革時期,全中國實施「自願報名,群眾推薦,領導批准,學校覆審」的方法招收具有兩年以上實踐經驗、初中以上文化程度的工人(工)、農民(農)、解放軍(兵)上大學。「工農兵學員」上大學的主要任務不是學習,而是「上大學、管大學、用毛澤東思想改造大學」,簡稱「上、管、改」。高考的廢除破壞了中國十一年的發展教育事業,耽誤了一代人的前程,對中國文明、經濟、生產力與國力的發展造成了嚴重的阻礙。

文革期間曾於1973年嘗試恢復高考,在復出的鄧小平主持下,國務院批轉《關於高等學校1973年招生工作的意見》,針對推薦選拔工農兵上大學增加了文化考試項目。但高考過程中,出現張鐵生白卷事件,「四人幫」將其宣傳為「白卷英雄」,並將此次高考批判為「資產階級利用文化考查,乘機塞進舊高考的那一套,妄圖破壞大學招生制度的改革」,使各高校只敢錄取低分考生,高考隨即再次中止。[1]

高考制度的恢復[編輯]

在1976年四人幫倒台,文化大革命結束後,鄧小平於1977年8月4-8日在人民大會堂親自主持召開了由33位全國各地的著名科學家、教授以及科學和教育部門負責人參加的科學與教育工作座談會。鄧小平決定恢復中斷10年之久的高考制度。並恢復了全國高考,恢復高考後第一次高考於1977年12月舉行,各省考試時間不一,例如北京市是12月7-9日(共三日),上海市是12月11-12日(共兩日),是次高考也成為唯一一次在冬季舉行的高考。1978年高考,全國首次實施統一命題,分省錄取。

1994年至1999年期間,除上海市外的全國所有地區均採用「3+2」考試制度。「3」指「語文、數學、外語」、「2」指文科「政治、歷史」、理科「物理、化學」 此後,在「3+2」的基礎上又發展出全國廣泛使用的「3+X」的考試制度。

現在,在中華人民共和國大部分地區,每年舉行一次高考:2003年以前在7月舉行,2003年開始改為每年6月舉行[2]。部分省市每年舉行兩次高考,多增加的一次在1月舉行,稱為春季高考(春招)

1985年,上海市採取獨立命題。2002年,北京市(北京市的理科綜合考試在採用全國卷,即和全國統一考試的理科綜合試題相同,從2004年起改為獨立命題),廣東省河南省共用一套相同的試題,其他地區使用全國統一試題。在2004年擴大分省組織高考命題的範圍,重慶市天津市遼寧省江蘇省浙江省福建省湖北省湖南省廣東省採取獨立命題。2006~2007年,四川省陝西省海南省寧夏回族自治區先後加入獨立命題。至此,實施獨立命題的省、市達到18個,考生人數約占中國高考考生總數的2/3,但是由於自主命題帶來的負面影響隨即出現,包括難度不穩定,試題質量下降等。同時,使用獨立命題的省市也能在部份科目上採用全國統一試題,例如江蘇卷英語聽力部分一直採用全國Ⅰ卷,2006年陝西卷在理科綜合試使用了「理科綜合(全國Ⅰ卷)」,浙江省在2017年高考改革後英語科目使用全國卷。2014年教育部公布高考改革方案後,增加了使用全國卷的省份,至2016年共有25個省份回歸全國卷。[3]2020年6月,浙江省宣布將在2023年「語數英」科目使用全國卷[4]

高考具有相當的權威性,所有大學都根據高考分數錄取學生,因此很多中國人把高考認為是決定人生的關鍵,高考影響整個人生的走向。也有部分大學開始試行「自主招生」,作為與高考互補的手段。

高考自2001年取消年齡和是否單身的限制,任何具有適宜教育程度者均可以報名參加高考。

2007年至2009年,高考報考人數連續三年突破千萬。2010年開始,由於適齡人口減少等原因,高考報考人數逐年減少,部分省市減幅達10%。但在2017年後,高考報考人數明顯回升,2019年高考人數再次突破千萬。

2000年代的高考招生制度改革[編輯]

華中科技大學為其附中高考「勝利」懸掛橫幅以示慶祝

中國大陸歷年來多次試點推行高考及課程改革,推出了多種考試模式。

2007年,「3+1+X」新模式開始在山東省推行。[註 3]2013年6月9日,山東省舉行了最後一次基本能力考試。2014年起採用3+X模式。

上海市引入綜合科目後也實施了「3+1+X」高考制度。[註 4]2012年起改為「3+1」制度,「X」即「綜合能力測試」被取消,滿分由630分降至600分。

江蘇省在2002年實施的「3+1」與上海市現在的「3+1」制度不同,考生除了考語文、數學、外語三個單科外,還要不分文理參加物理、化學、生物、政治、歷史、地理等六科的大綜合。

2003年,江蘇省權衡其他考試制度後開始實施具有試驗性質的「3+2+X」高考制度。[註 5]。2008年,江蘇省推出「3+學業水平測試+綜合素質評價」高考方案引起非常大的爭議。

廣東省新課標改革後,則試點使用了「4+X」考試制度。[註 6]該試點在2009年結束。從2010年起,廣東省開始採用全國通行的「3+1」模式。

此外,海南省還曾試點採用了標準分制度。根據各科試卷測算調整考試報告分值。[註 7]

深化考試招生制度改革[編輯]

2013年,十八屆三中全會中共中央關於全面深化改革若干重大問題的決定》明確了推進考試招生制度改革的大方向:「探索招生和考試相對分離、學生考試多次選擇、學校依法自主招生、專業機構組織實施、政府宏觀管理、社會參與監督的運行機制,從根本上解決一考定終身的弊端。」「推行初高中學業水平考試和綜合素質評價。」

2014年,教育部在其官方網站上發布工作要點,明確將出台全國考試招生制度改革總體方案和相關配套實施意見[5]。新方案將探索全國統考減少科目、不分文理科、外語等科目社會化考試一年多考;逐步推行普通校基於統一高考和高中學業水平考試成績的綜合評價擇優錄取制度;啟動考試招生制度改革試點等。

2014年9月4日,教育部正式發布《關於考試招生制度改革的實施意見》,文理不分科,高考總成績由全國統一高考的語文、數學、外語3門科目的成績,以及高中學業水平考試成績組成。外語科目有補考機會,可選其一成績算入總分。而學業水平考試包含14門科目,考生可從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、技術(含通用技術、信息技術)七科中,挑選三科成績算入高考總分。2014年開始率先在上海市浙江省秋季入學高一學生啟動試點,並於2017年高考實施[6][7][8]。就具體省份而言,只有浙江省考生能夠把技術(含通用技術、信息技術)作為選考科目將其計入總分。[9]

2017年起,北京、海南、山東、天津從2017年秋季入學的高中一年級學生開始啟動高考綜合改革。[10]

2018年,按計劃,原定共18個省市(重慶、江蘇、安徽、福建、湖南、河北、湖北、廣東,遼寧、河南、四川、山西、黑龍江、吉林、內蒙古、江西、貴州、西藏)將成為新高考改革的第三批試點省份。但2018年秋季,廣東、河南、四川、吉林、山西、江西、內蒙古、黑龍江、貴州、西藏10省市宣布推遲一年啟動高考改革。[11]其它省份尚不明朗。同時,廣西壯族自治區宣布從2019年秋季期的新生起實行新高考改革。

江蘇省對高考方案基於教育部的國家高考新方案進行改革,預計從2014年秋季入學的高一學生(也就是2017年高考考生)開始實施。江蘇省已確定英語「一年兩考」,其他學科也會探索一年多考。[12]《關於深化考試招生制度改革的實施意見》提出後,2017年多省高考改革方案提出[13],方向為合並錄取批次、不分文理科、考試科目自選式。

2018年7月27日,廣西壯族自治區招生考試院宣布2019年啟動新高考改革,取消原制度中的文理分科,實行3+1+2模式,即語文,數學,英語為必考科目,考生可在選擇首選科目(歷史、物理二選一)後,自由選擇地理、化學、生物、思想政治中的兩個科目作為選考科目。語文,數學,外語按原始分數(150分滿分)計入高考成績(外語科目同年有兩次考試機會)。思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等6個科目設等級性考試,考試成績以等級呈現,經轉換成分數後,計入高校招生錄取總成績,學生總分仍為750分。選考科目安排在高三進行,每屆學生只安排一次考試,每科滿分為100分。[14]但2019年廣西並未按計劃啟動新高考改革。2019年入學的考生對應的考試制度仍為3+小綜合,即舊高考制度。

2019年4月23日,第三批高考綜合改革試點省市河北省、遼寧省、江蘇省、福建省、湖北省、湖南省、廣東省、重慶市發布「3+1+2」模式,從2018年秋季入學的新生起實行[15]。2019年9月份,廣西並未如期推行新高考改革,2019級學生依然沿用舊高考制度。「3+1+2」中的「3」代表語文、數學、外語等必考的全國統考科目,「1」代表在高中學業水平考試的物理、歷史科目中的其中一門首選科目,「2」代表化學、生物、思想政治、地理4個科目中的兩門再選科目。因此,自2021年起的高校統招生依據統一高考和高中學業水平考試成績、參考綜合素質評價進行錄取。其中,學業水平考試分為合格性考試和等級性考試;合格考試成績是學生畢業、普通高中同等學力認定的主要依據,而選擇考成績計入高校統招生錄取的考生總成績。統考科目和學業水平考試科目的成績總分750分,其中統考科目語文、數學、外語算150分的原始分;選考科目物理或歷史算100分原始分;思想政治、地理、化學、生物學中自主選擇的兩門科目按等級賦分後計入考生總成績,每門滿分100分[15][16]。此次八個省市均將高中學業水平考試的等級性考試安排在統一高考期間一併進行,並且將考試次數確定為1次。

2019冠狀病毒病中國大陸疫情影響,2020年高考時間歷史上首次出現大規模臨時調整,延後一個月,改為2020年7月7日至8日舉行,而湖北省、北京市的考試時間原先計劃是待定,後來也統一到2020年7月7日至8日,與全國各地一致。[17]。這是中國大陸自2003年以來首次推遲(2003年是由於非典疫情的影響)。由於7月較6月天氣更為炎熱,上海等地區在所有考場加裝了冷氣並允許考試時使用。[18]7月7日,安徽黃山歙縣遭遇暴雨,原定於當日舉行的語文、數學考試取消,並定於9日補考。[19]

中華人民共和國全國各省市普通高校招生制度綜合改革試點方案時間表
省級行政區 啟動時間 執行時間 特點 備註
浙江省 2014年 2017年 1、不分文理,從7門選考科目(思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、技術)中任選3門(其中「技術」含「信息技術」與「通用技術」,為中國大陸首個將技術納入高考的省份)

2、選考科目實行「加權賦分」[註 8],3分一檔[註 9](見考試模式-科目架構一章)

3、選考科目與英語均可以考兩次,安排在10月底與4月底[註 10](2015年第二次學考選考便被改為4月初,故從未被安排在4月底),可在任何一學期參加[註 11],成績兩年有效[註 12]

4、普通高中學業水平考試與普通高中選考科目考試(即「7選3」)合二為一,前70分(卷面分)共用試卷[註 13]

5、志願填報時「不分批次」

6、直接按專業1:1填報志願,可最多填報80個志願

這些政策後又進行多次改革,見注釋或後文[20][4]
上海市 2014年 2017年 外語增加聽說測試,統考外再在1月安排1次考試 [21]
北京市 2017年 2020年 英語聽力考試從筆試中分離,一年兩次實行機考;高考時間改為4天 [22][23]
天津市 2017年 2020年 [24]
海南省 2017年 2020年 總成績以標準分呈現,語文、數學、外語每科原始滿分150分,轉換成標準分,自選3科每門滿分100分 [25]
山東省 2017年 2020年 語文、數學、外語使用教育部專門命制的新全國卷,取消文理分科,考生從物理、化學、生物、思想政治、歷史、地理中任選三科,選科科目試題由山東省自主命制,根據省排名賦分,即3+3模式。 [26]
廣東省 2018年 2021年 「3+1+2」模式,一年分春季和夏季兩次考試,其中春季高考只有專科批次;夏季高考以本科為主,專科為輔。 [15][27]
福建省 2018年 2021年 「3+1+2」模式 [15][28][29]
江蘇省 2018年 2021年 「3+1+2」模式,語文、數學、外語2021年開始使用全國卷 [15][30]
遼寧省 2018年 2021年 「3+1+2」模式 [15][31]
湖南省 2018年 2021年 「3+1+2」模式 [15][32][33]
湖北省 2018年 2021年 「3+1+2」模式 [15][34]
河北省 2018年 2021年 「3+1+2」模式,本科一批和本科二批合併招生 [15][35]
重慶市 2018年 2021年 「3+1+2」模式 [15][36][37]
吉林省 2020年 2023年 2019年暫緩進入新高考,暫定於2020年新高一開始實施高考改革
河南省 2020年 2023年 原計劃為第三批啟動高考改革試點省份,但至今未宣布相關方案。
四川省 2020年 2023年
山西省 2020年 2023年
黑龍江省 2020年 2023年
內蒙古自治區 2020年 2023年
江西省 2020年 2023年
貴州省 2020年 2023年
西藏自治區 2020年 2023年
安徽省 2020年 2023年
陝西省 2020年 2023年
青海省 2020年 2023年
雲南省 2020年 2023年
寧夏回族自治區 2020年 2023年
甘肅省 2020年 2023年
新疆維吾爾自治區 2020年 2023年
廣西壯族自治區 2020年 2023年 原定2022年執行高考改革,2019年啟動高考改革,但並未照常實施。

浙江省在高考改革試點過程中,出現了一系列問題,後又進行了多次改革。

浙江省在2014年啟動「新高考」後的改進
執行時間 改革內容 備註
2014年 原定將全省高中暑假縮短兩周,分配給「10月選考」與「4月選考」後,放「春假」和「秋假」,但社會反響強烈,該政策沒有推進 改為由各省市自主決定放假安排。(2020年起考試被安排在1月與6月,「春秋假」已沒有必要。)
2015年 第二次學考選考時,將春季學考選考原定的「4月下旬」時間改為「4月上旬」,而後沿用 (2020年起安排於6月高考以後。)
2015年 第二次學考選考時,將每門學考開考與結束時間都提前了10分鐘(如8:10-9:40改為8:00-9:30)
2018年 由於「物理」科目遭受冷落,為了保護考生得分,實施了保障機制:6.5萬為保底基數 選考科目成績按比例分配,若某科目選擇人數過少會導致高分人數過少,不能反映真實水平,甚至導致「策略選課」
2018年 英語第一次高考時出現了「加權賦分」,但之後政策被廢除,相關官員被處分 問題的根本原因是英語可考兩次且直接取卷面成績,故必須將各次難度係數控制在一致水平;該次考試控制不當,就意圖通過「強行賦分」來控制難度係數。該問題至今仍未根本解決。
2020年 重新將被合併的學考與選考分離;選考與英語高考均安排在1月與6月;選考規定只能在高三參加;學考在高中僅能參加1次 原先學考與選考前70分共用相同試卷,導致選考難度不能過大;選考可在高二高三任意參加,造成了混亂與「策略選考」
2021年[註 14] 學考按年級定時定科統一安排,同一年級統一科目統一時間開考[4] 原先為學生自由選擇考試時間(由於學考成績兩年有效,可選在高二高三任何一次)
2021年[註 15] 外語和選考科目從2年有效改為僅當年有效[4] 原先「2年有效」政策對往屆生極為有利,因為成績得以保留且取最高分;現意味著「復讀」考生必須重新參加所有選考與外語科目考試
2021年[註 16] 錄取分段由「三段」改為「兩段」[4] 這裡的「分段」完全不同於過去的「分批」,指的是將考生成績分段分次填報,而不是將大學分批。(詳見「志願填報」章節)
2022年[註 17] 選考科目等級賦分分差由3分改為1分[4] 增加區分度,降低「隨機失誤」造成的巨大分差
2023年[註 18] 語文、數學、外語使用全國統一命題試卷[4] 將結束浙江省自2004年來19年的「語、數、英」自主命題史

自2020年起,高校自主招生工作全面暫停,改為推行「強基計劃」。

準備與流程[編輯]

考試報名[編輯]

一般地,高級中等教育學校畢業或具有同等學力、身體狀況符合相關要求的學生可以報名參加高考。往往還要求具有所在省級行政區正式戶口或在當地定居並符合報名條件的具永久居留權的外國僑民。目前,已有多個省份允許或符合規定條件的進城務工人員隨遷子女參加本地高考(即「異地高考」)。[38]

1977-2019年高考統計數據(萬人)[39]
年份 全國參加高考人數 全國錄取人數 全國錄取率(%)
2020 1071
2019 1031 820 79.53
2018 975 790.99 81.13
2017 940 761.49 81.01
2016 940 748.61 79.64
2015 942 737.85 78.33
2014 939 721.40 76.83
2013 912 699.83 76.74
2012 915 688.83 75.28
2011 933 681.50 73.04
2010 946 661.76 69.95
2009 1020 639.49 62.70
2008 1050 607.66 57.87
2007 1010 565.92 56.03
2006 950 546.05 57.48
2005 877 504.46 57.52
2004 729 447.34 61.36
2003 613 382.17 62.34
2002 510 320.50 62.84
2001 454 268.28 59.09
2000 375 220.61 58.83
1999 288 159.68 55.44
1998 320 108.36 33.86
1997 278 100 36
1996 241 97 40
1995 253 93 37
1994 251 90 36
1993 286 98 34
1992 303 75 25
1991 296 62 21
1990 283 61 22
1989 266 60 23
1988 272 67 25
1987 228 62 27
1986 191 57 30
1985 176 62 35
1984 164 48 29
1983 167 39 23
1982 187 32 17
1981 259 28 11
1980 333 28 8
1979 468 28 6
1978 610 40.2 7
1977 570 27 5
2004-2019年各省、自治區、直轄市高考報名(參加高考)人數(不含(萬人)[註 19][40][41][42][43][44]
省級行政區 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004
北京市 5.9 6.3 6.06 6.12 6.8 7.05 7.27 7.3 7.6 8.1 10.1 10.37 10.9 11 9.87 8.5
天津市 5.6 5.5 5.7 6 6.2 6 6.3 6.4 6.46 7.1 7.65 8.85
河北省 55.96 48.64 43.62 42.31 40.48 41.82 44.98 45.93 48.5 50.3 55.9 57.48
山西省 30.5 31.7 33.91 34.23 34.16 35.8 36.1 33.9 36.2 36 37
內蒙古自治區 19.5 19.86 20.11 18.95 18.8 19.3 18.95 20.56 21.9 24.6 27
遼寧省 24.4 18.5 20.85 21.82 22.52 23.9 25.4 25.6 24.5 24.35 28 30
吉林省 15.03 14.29 14.8 13.77 16.02 15.9 16.2 16.5 16.9 19.7 20.8
黑龍江省 19.04 18.8 19.7 19.8 20.4 20.8 21 20.8 19.5 23 22.8
上海市 5 5.1 5.1 5.1 5.2 5.3 5.5 6.1 6.7 8.3 10.8 11.05 11.38 11.2 11
江蘇省 33.9 33.15 33.01 36.04 39.29 42.57 45.1 47.5 50 52.7 54.6 50.8 53 49.3 48 40.5
浙江省 31.5[45] 30.6 29.13 30.74 28 30.86 31.3 31.58 29.9 30.08 34.85 36.44 35.88 35.2 31.3 25
安徽省 51.3 49.9 49.86 50.99 54.6 52.7 51.1 50.6 54 56.2 57.2 61
福建省 20.09 18.82 17.5 18.93 25.5 25.5 25 26.7 29.2 30.5 31.2
江西省 42.1 38 36.49 36.06 35.46 32.5 27.43 26.9 28.86 31.2 35 38.44
山東省 59.2 68.32[註 20] 71[註 20] 69.6[註 20] 55.8 50 55 58.7 66 70 80
河南省 98.38 86.58 82 77.2 72.4 71.63 80.5 85.5 95.24 95.9 90.5
湖北省 37.43 36.2 36.14 36.84 40.27 43.8 45.7 48.47 49 51.95 52.5
湖南省 39.2 45.18 41.08 40.16 39 37.8 37.3 35.2 37.2 41.3 50.7 54
廣東省 76 75.8 73 73.3 75.4 75.6 72.7 69.2 65.5 61.5 64.4 61.4
廣西壯族自治區 46 40 36.5 33 31 31.5 29.8 28.5 29.2 29.9 30.2 30.4
海南省 6.01 5.88 5.7 6.04 6.2 6.1 5.6 5.5 5.4 5.47 5.78 4.98
重慶市 25.05 24.75 24.89 25.55 25.06 23.5 23 21.64 19.67 19.6 18.6
四川省 65 62 58.28 57.14 57.57 57.17 54 53.8 51.4 51.15 50 51.76
貴州省 44.17 41.19 37.38 33.05 29.27 24.78 24.8 24.31 23.4 24 24
雲南省 30 29.35 28.11 27.21 25.59 23.6 21 23 22 22 26
西藏自治區 2.53 2.85 2.4 2.26 1.96 1.89 1.9 1.8 1.8 1.36 1.5
陝西省 32.60 31.9 31.9 32.8 34.4 35.3 36.65 37.53 38.39 37.85 40.5 41.4
甘肅省 26.67 27.3 28.48 29.6 30.38 29.7 28.3 29.6 29.7 29.1 28.6 29
青海省 5.51 4.2 4.63 4.46 4.27 3.97 4.06 3.8 4.06 3.8 3.9 4.1
寧夏回族自治區 6.95 6.92 6.91 6.77 6.4 5.87 6.02 6.01 5.7 5.8 5.8
新疆維吾爾自治區 20.74 18.37 16.61 16.05 16.26 15.87 15.47 14.77 16.42 16.45 17

考試進程[編輯]

各省(區、市)考試科目名稱與全國統考科目名稱相同的必須與全國統考時間安排一致。江蘇、上海、浙江三省市在6月8日上午無綜合考試,另有10省市在6月9日另有考試安排。[46]

時間 6月7日 6月8日 6月9日
9:00-11:30[註 21]
15:00-17:00[註 22]
9:00-11:30
15:00-17:00
9:00-11:30
15:00-17:00
科目
語文/漢語文/
少數民族語文[註 23]
數學
文綜/理綜
外語/漢語[註 23]
少數民族語文/民族漢考/
外語聽說測試/其他[註 23]
民族漢考/外語聽說測試/
其他[註 23]
浙江省高考安排(自2020年[註 24][註 25]
日期 考試科目 考試時間
6月7日 上午 語文 9:00-11:30
下午 數學 15:00-17:00
6月8日 上午 技術 9:00-10:30
下午 外語 15:00-17:00
6月9日 上午 物理 8:00-9:30
思想政治 10:30-12:00
下午 化學 15:00-16:30
6月10日 上午 歷史 8:00-9:30
生物 10:30-12:00
下午 地理 15:00-16:30
2016年高考第二天下午考試開始前,聚集在北京市八一中學門口的中國人民大學附屬中學高考助威團。

2019冠狀病毒病疫情影響,2020年全國普通高等學校招生統一考試延期一個月舉行,考試時間為7月7日至8日。[48]

時間 7月7日 7月8日
9:00-11:30
15:00-17:00
9:00-11:30
15:00-17:00
科目
語文
數學
文科綜合/理科綜合
外語

志願填報[編輯]

對考生的錄取是根據考生的分數及所填報的志願來進行的。目前所採用的志願填報方式,將全國的大學分為若干批次,主要有「提前批」(軍事類院校或外交、海關、公安、國安等特殊院校,提前批小語種,專項計劃,定向生)、「本科第一批」(重點大學、教育部部屬高校或其他經教育主管部門批准的在本一批招生的高校)、「本科第二批」(普通本科大學,但在部分省市該批次僅限於公辦本科大學)、「本科第三批」(專科學校或者專科專業,但在部分省市該批次為本科大學所辦獨立學院和民辦本科的專門批次)、「高職高專批」(高職院校,但在部分省市該批次為專科批次)等。近年來,各省逐步淡化批次分別,多數省份取消本三批次。部分省份,如上海市、浙江省更是采本科單批招生模式。[49]

同時,考生填報自己所想進入的大學,每個批次可以選擇4-6個學校志願。每個大學自主決定對每個省份考生的錄取分數和名額。達到分數要求的考生將按照其志願順序被大學錄取。合併本科批次省市的學校志願數量較多,如上海市的本科普通批次為24各志願。

在全國絕大部分地區,實行「出分後填報志願」。即考生在得知自己的高考分數以及各批次分數線後再填報志願。

在部分地區曾實行考前填報志願。即考生在高考之前就填報志願。在黑龍江(2013年以前)[50]、遼寧(2014年以前)、新疆等省份,曾實行考後估分填報志願。即考生在高考結束之後、分數公布之前的這段時間內,按照下發的標準答案,估計自己的考試分數,並按照估計的分數填報志願。

2017年起,浙江省廢除按院校填報志願的傳統方式,實行「按專業填報志願」,細化到每個院校的每個專業,且可以將不同院校打亂任意組合,考生最多可填報80個專業志願。同年,全面廢除高校錄取批次。為了平穩過渡,實行「分段填報」,即將考生成績分為三段(20%、60%、90%),先後填報志願(但「一段」考生也可以填所有包括「本科第三批」的高校,故完全不同於「分批」,考生分段的依據也是固定的百分比而不是某一批次高校錄取總人數)。當年發生了高分考生錯報「獨立學院」的事件,但錄取率仍高達92%。2021年起,招生錄取分段將由三段改為兩段[4](還未公布具體分段方式)。

批改、成績查詢與錄取[編輯]

錄取方式多數採用網上錄取,利用中國教育科研網建立全國大學生招生遠程錄取、學籍學歷管理、畢業生遠程就業服務一體化的信息系統。

考試模式[編輯]

科目架構[編輯]

一間高考考室

高考科目在歷史上屢有變化。傳統上,考生一般可以選擇文史類和理工類,兩種科目都兼有一些必考科目。近年來,各省級行政區實行了各種變異方法,使得各地考試科目和科目的選擇方法各不相同。

考試科目根據個人選擇而不同。必考內容為語文數學外語。選考科目則有所不同。

在全國大部分地區,高考實行「3+X」考試模式。考試分為理工類和文史類。理工類考生參加語文、數學、外語、理科綜合測試;文史類考生參加語文、數學、外語、文科綜合測試。理科綜合測試包含物理、化學、生物三科;文科綜合測試包括政治、地理、歷史三科。理工類和文史類的語文和外語試卷相同,而文史類和理工類的數學試卷有差異(理科數學的考試要求知識容量以及試卷難度高於文科數學)。

而一些省份則採用了不同的考試模式。江蘇省使用「3+學業水平測試+綜合素質評價」方式。

上海市則使用「3+1+X」方式(2011年及以前)、「3+1」方式(2012年起)、「3+3」(2017年起)。

此外,2007年起,部分課改地區開始使用必考科+文/理科綜合+整體綜合(包括音樂美術等科目)。

2014年,教育部正式發布關於考試招生制度改革的實施意見,該高考改革方案於2017年率先在上海市浙江省試點。新高考方案模式下,文理不分科,高考總成績由高考的語文、數學、外語3門科目的成績,以及物理、化學、生物、政治、歷史、地理、技術(技術科目僅限浙江)中選考3門的考試成績組成。但兩省市的實施細則有很大不同:

  • 在上海,各科目均有學業水平考試。其中,合格性考試每科滿分100分,等同原來的畢業會考。對於語文、數學、外語科目,學生也可以選擇參加每年1月初的上海市普通高等學校春季招生統一文化考試(春季高考)並以其成績代替相應科目的合格性考試成績;其他科目的合格性考試設置在6月底和次年4月初(會考補考),並作為參加選修科目等級性考試的前置必要條件。外語科目的高考由150分筆試改革為為140分試卷筆試+10分聽說測試,參加秋季招生的考生可以在1月春季高考、6月秋季高考分別參加英語考試,並擇高計入總分。選修科目設置等級性考試,並在每年5月初進行一次,高考考生需選擇其中三門參加,成績有效期自畢業起二年有效。對於選修地理、生物的學生,可以選擇在高二學年參加等級性考試(2017屆僅有地理開放高二報考),其他科目則必須在高三學年參加等級性考試。等級性考試每科滿分70分,最低等級分數40分,其中分為11個等級(A+,A,B+,B,B-,C+,C,C-,D+,D,E),級差為3分。此外,參加上海市普通高校春季招生者,沒有等級性考試成績要求。
  • 在浙江,除外語外,其餘所有科目均有學業水平考試。7門選考科目學考與選考同卷,由必考的70分和加試的30分組成,選擇學考的考生只做70分必考,選考考生需做全部100分(此項政策於2020年被廢除,見#深化考試招生制度改革一章)。語文、數學有單獨的學業水平考試,滿分100分。外語科目的成績既作為高考,也作為學考成績。考慮到7門選考科目卷子難度係數有差異,因此7門中不選的4門學考科目按5個等級賦分,3門選考科目成績按22個等級賦分並將賦分計入高考總分。[51]
浙江省普通高中學業水平考試(等級性考試)學業水平考試賦分表
等級 A B C D E
參加該次考試的總考生人數比例 15% 30% 30% 20% 不超過5%
浙江省普通高中學業水平考試(等級性考試)選考賦分表(2015年10月至2021年6月)
等級 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
賦分 100 97 94 91 88 85 82 79 76 73 70 67 64 61 58 55 52 49 46 43 40 0
參加選考考生比例 1% 2% 3% 4% 5% 6% 7% 8% 7% 7% 7% 7% 7% 7% 6% 5% 4% 3% 2% 1% 少於1% 學考部分得E考生

2022年1月起,選考科目等級賦分的分差由3分改為1分,不過目前還未公布賦分細則[4]

試卷選用[編輯]

2018年,教育部考試中心統一命題的試卷有新課標全國I卷、新課標全國II卷和新課標全國III卷三套試卷。使用I卷的地區主要是中東部地區,包括安徽省、湖北省、福建省、湖南省、山西省、河北省、江西省、廣東省、河南省、山東省、浙江省(僅英語聽力部分)。使用II卷的地區主要是東北地區和西部地區,包括重慶市、甘肅省、青海省、西藏自治區、黑龍江省、吉林省、寧夏回族自治區、內蒙古自治區、新疆維吾爾自治區、遼寧省、陝西省、海南省(僅語文、數學、英語科目使用)。使用III卷的地區主要是西南地區,包括廣西壯族自治區、雲南省、四川省、貴州省。

此外,北京市、天津市、上海市、江蘇省、浙江省完全自主命題,海南省、山東省、廣東省、四川省部分自主命題。

全國卷、新高考省份的語數外試卷均由國家考試中心命制,新高考賦分科目試題由各省教育考試院命制。北京市、天津市、上海市、浙江省均為自主命題,江蘇省試題由國家考試中心單獨為其命制。

而小語種高考(日語俄語法語德語西班牙語),則統一使用全國卷,除上海市日語為自主命題外,各省均無自主命題權。

按照「誰選拔誰命題」的原則,每年的高考試題均由國家考試中心牽頭、從各大學抽調大學老師統一獨立命制而成。命制後可能還會抽調少數高中老師或應屆高三生提前試答,以檢驗題目準確性。

為了防止泄題等意外情況,每年的高考試卷均由命題組成員在隔離酒店內獨立命制完成。該期間內命題老師與外界的任何聯絡均受到監視,直到每科考試開始後15分鐘才會允許當科命題老師離開酒店。試卷一般情況在各地監獄內印刷、分裝並封存,考試前由武警步槍押運至各考點,所有未啟封的試卷袋均被打上封條。在中華人民共和國,高考試卷的保密程度為最高一級「絕密」[52][53][54]

2018年中國大陸各地高考試卷使用情況[55]
省級行政區 試卷類型 說明
北京市
北京卷 全部科目自主命題
天津市
天津卷 全部科目自主命題
河北省
新課標全國卷1卷
內蒙古自治區
新課標全國卷2卷
遼寧省
新課標全國卷2卷
吉林省
新課標全國卷2卷
黑龍江省
新課標全國卷2卷 英語聽力不計入總成績,筆試部分按120分滿分制計分後四捨五入乘以係數1.25,計算總成績。
上海市
上海卷 全部科目自主命題
江蘇省
江蘇卷 全部科目自主命題
浙江省
浙江卷
新課標全國卷1卷
語文、數學自主命題(其中英語由教育部考試中心命題,聽力部分使用新課標全國卷一卷)

2023年起語數外全面使用全國統一卷[4]

安徽省
新課標全國卷1卷
福建省
新課標全國卷1卷
江西省
新課標全國卷1卷
山東省
新課標全國卷1卷
山西省
新課標全國卷1卷
河南省
新課標全國卷1卷 英語聽力成績單列,不計入高考總分,英語成績按120分滿分制計分後乘以係數1.25,四捨五入計算總成績。
湖北省
新課標全國卷1卷
湖南省
新課標全國卷1卷
廣東省
新課標全國卷1卷 英語聽說考試(CELST)自主命題,於3月組織考試,分值15分,以替代全國卷的20道聽力題。英語筆試部分按120分滿分制計分後乘以係數1.125,四捨五入計算總成績。
廣西壯族自治區
新課標全國卷3卷
海南省
新課標全國卷2卷
海南卷
語文、數學、英語三個科目採用新課標全國卷二卷,物理、化學、生物、政治、歷史、地理自主命題(不採用綜合形式)。
重慶市
新課標全國卷2卷
四川省
新課標全國卷3卷
貴州省
新課標全國卷3卷
雲南省
新課標全國卷3卷
西藏自治區
新課標全國卷2卷
陝西省
新課標全國卷2卷
甘肅省
新課標全國卷2卷
青海省
新課標全國卷2卷
寧夏回族自治區
新課標全國卷2卷
新疆維吾爾自治區
新課標全國卷2卷 英語聽力不計入總成績,筆試部分按120分滿分制計分後乘以係數1.25,四捨五入計算總成績。

考試科目[編輯]

語文[編輯]

語文考卷的出題依據與參考為教育部2017年頒布的《普通高中課程方案》和《普通高中語文課程標準》,以及當年《普通高等學校招生全國統一考試大綱(語文)》,此外結合高中語文教學的實際情況命題。

就新課標全國卷而言,語文試題滿分150分,考試時間150分鐘。考卷考察現代文閱讀(論述類文本閱讀[註 26]、文學類文本閱讀、實用類文本閱讀)、古代詩文閱讀(文言文閱讀[註 27]、古代詩歌鑑賞[註 28]、名篇名句默寫[註 29])、語言文字運用[註 30]、寫作[註 31]四部分。[56]

語文考試模塊包括而不局限於必修1、必修2、必修3、必修4、必修5、選修(中國古代詩歌散文鑑賞),部分學校還學習選修(中國文化經典研讀)、選修(中國小說欣賞)等。

對於新高考語文試卷而言,目前有參照意義的試題有2020年新高考全國I卷(山東卷)、II卷(海南卷)和2021年1月的八省市適應性測試等。其中,與傳統的課標卷試題結構不同的是,論述類文本增加兩道主觀題[註 32];文言文閱讀增加一道主觀題[註 33],理解性默寫考察的必背篇目由原來的14篇(高中)+50篇(初中)共64篇調整為60篇(均為高中所學,個別省份要求不同,也有72篇的省份);語用題增加對修辭手法、語言特色、語體風格和信息提煉等的考察;作文主題近年來的趨向是與中共思想價值觀、家國情懷、勞動教育、傳承傳統文化等相關。

數學[編輯]

數學考卷的出題依據與參考為教育部2017年頒布的《普通高中課程方案》和《普通高中數學課程標準》,以及當年《普通高等學校招生全國統一考試大綱(文科數學)》與《普通高等學校招生全國統一考試大綱(理科數學)》,此外結合高中文史類、理工類數學教學的實際情況命題。

新課標卷數學試題滿分150分,考試時間120分鐘。考察單項選擇題[註 34]、填空題[註 35]、必答解答題[註 36]、選答解答題[註 37]四部分。[56]

文科數學必考模塊為必修1、必修2、必修3、必修4、必修5、選修1-1、選修1-2。理科數學必考模塊為必修1、必修2、必修3、必修4、必修5、選修2-1、選修2-2、選修2-3。選考模塊即從多個選考解答題中選擇一個作答。每個選考題分數相等,多做按第一題計分。數學選考模塊為選修4-4(坐標系參數方程)和選修4-5(不等式選講)。

新高考省份採用新高考全國卷的卷面形式。滿分仍為150分,考試時間120分鐘。試題結構如下:1-8題為單選題,9-12題為多選題(有2-3個正確選項)[註 38],13-16題為4道填空題,可能會有一道題為「一題兩空」[註 39],17-22為6道解答題,主要考察內容為:三角函數與解三角形、數列、立體幾何與空間向量、概率統計、解析幾何和導數[註 40]。刪除選考題目。

外語[編輯]

中華人民共和國的官方第一外語英語。除英語外,還包括俄語日語德語法語西班牙語,可供考生報考自由選擇。但實際上,大部分考生均會選擇報考英語,部分大學因為課程設置原因,會要求或建議考生將英語作為報考的外語語種。

英語考卷的出題依據與參考為教育部2017年頒布的《普通高中課程方案》和《普通高中英語課程標準》,以及當年《普通高等學校招生全國統一考試大綱(英語)》,此外結合高中英語教學的實際情況命題。

課標卷英語試題共計150分,考試時間120分鐘。考察聽力[註 41]、閱讀、邏輯填空[註 42]、完型填空[註 43]、語法填空[註 44]、短文改錯[註 45]、作文[註 46]七個部分。[56]

新高考全國卷英語試題的改動照比傳統課標卷較大,滿分仍為150分(不考聽力的省份卷面分為120分,最終以卷面分×1.25為最終成績計入高考總分),考試時間120分鐘。試卷包括:聽力、四篇閱讀[註 47]、一篇七選五[註 48]、一篇完形填空[註 49]、一篇語法填空[註 50]。作文有兩個,應用文寫作和讀後續寫[註 51](某些省份的第二個作文為讀後續寫或概要寫作,具體由命題人決定,但並不會提前通知,如浙江)。刪除短文改錯題。

英語考試模塊包括而不局限於必修1、必修2、必修3、必修4、必修5、選修6、選修7、選修8,部分學校還學習選修9、選修10等。

俄語試題共計150分。其中聽力題20題,每題1.5分,共30分。閱讀理解題15題,每題3分,共45分。單項選擇題20題,每題1.5分,共30分。構型填空10題,每題1.5分,共15分。作文30分。

日語試題共計150分。其中聽力題15題,每題2分,共30分。單項選擇題40題,每題1分,共40分。閱讀理解題20題,每題2.5分,共50分。作文30分。

德語試題共計150分。其中聽力題20題,每題1.5分,共30分。單項選擇題15題,每題1分,共15分。完形填空20題,每題1.5分,共30分。閱讀理解題20題,每題2分,共40分。作文35分。

法語試題共計150分。其中聽力題20題,每題1.5分,共30分。單項選擇題15題,每題1分,共15分。完形填空20題,每題1.5分,共30分。閱讀理解題20題,每題2分,共40分。短文改錯10題,每題1分,共10分。作文25分。

西班牙語試題共計150分。其中聽力題20題,每題1.5分,共30分。西班牙語知識運用40題[註 52],每題1分,共40分。閱讀理解題20題[註 53],每題2分,共40分。寫作40分[註 54]

雖然有多種外語考試科目可供考生選擇。但實際上,有一些高校的部分專業不招收高考外語考查其他外語的考生。除外國語學校外,大部分學校外語教學以英語為主,不開設其他外語課程。選擇其他外語作為高考考查語種意味著與學校教學衝突,往往也會帶來他人的不理解甚至壓制,學校也會對報考其他外語的考生進行勸阻。即使報考成功,最終的結果也只是除英語外的其他語種極有可能出現一個城市只有一人報考,或者一個考場只有一人報考的情況。大部分地區除英語外其他外語考試沒有答題卡、條形碼,只有答題卷,並且實行人工閱卷。

文科綜合[編輯]

文科綜合考卷的出題依據與參考為教育部2017年頒布的《普通高中課程方案》、《普通高中歷史課程標準》、《普通高中地理課程標準》、《普通高中思想政治課程標準》,以及當年《普通高等學校招生全國統一考試大綱(歷史)》、《普通高等學校招生全國統一考試大綱(地理)》、《普通高等學校招生全國統一考試大綱(思想政治)》,此外結合高中歷史、地理、政治教學的實際情況命題。

文科綜合試題共計300分,考試時間150分鐘。歷史、地理、思想政治各100分。考察選擇題[註 55]、非選擇題[註 56]兩部分。

歷史必考模塊為必修1、必修2、必修3,選考模塊為選修1(歷史上重大改革回眸)、選修3(20世紀的戰爭與和平)和選修4(中外歷史人物評說)。地理必考模塊為必修1、必修2、必修3,選考模塊為選修3(旅遊地理)和選修6(環境保護)。思想政治必考模塊為必修1(經濟生活)、必修2(政治生活)、必修3(文化生活)、必修4(生活與哲學),不設選考模塊。[56]

理科綜合[編輯]

理科綜合考卷的出題依據與參考為教育部2017年頒布的《普通高中課程方案》、《普通高中物理課程標準》、《普通高中化學課程標準》、《普通高中生物課程標準》,以及當年《普通高等學校招生全國統一考試大綱(物理)》、《普通高等學校招生全國統一考試大綱(化學)》、《普通高等學校招生全國統一考試大綱(生物)》,此外結合高中物理、化學、生物教學的實際情況命題。

理科綜合試題共計300分,考試時間150分鐘。其中物理占110分,化學占100分,生物占90分。考察選擇題[註 57]、非選擇題[註 58]兩部分。

物理必考模塊為必修1、必修2、選修3-1、選修3-2、選修3-5,選考模塊為選修3-3(熱學)和選修3-4(振動光學相對論)。化學必考模塊為必修1、必修2、選修4(化學反應原理),選考模塊為選修3(物質結構與性質)和選修5(有機化學基礎)。生物必考模塊為必修1(分子與細胞)、必修2(遺傳與進化)、必修3(穩態與環境),選考模塊為選修1(生物技術實踐)和選修3(現代生物科技英語Outline of biotechnology專題)。[56]

未來發展[編輯]

自2017年起,上海、浙江的高考採用「3+3」模式,2020年起,北京、海南、山東、天津的高考採用「3+3」模式,其中包括三門統考科目語文、數學、英語,選考科目有地理、化學、歷史、生物(上海為生命科學)、思想政治、物理。2021年起,重慶、福建、廣東、河北、湖北、湖南、江蘇、遼寧等一級行政區的高考採用「3+1+2」模式,其中包括三門統考科目語文、數學、英語,選考科目中的兩門首選科目中的歷史、物理以及再選科目中的地理、化學、生物、思想政治。這意味著在這些地方,傳統的文理分科模式會被取消。

爭議[編輯]

對高考制度存在很多爭論,其中包括不同地區分數線差異的問題和高考次數的爭論等等。

加分政策[編輯]

1950年代起,實行高考加分政策,主要分成鼓勵類加分項目、扶持類加分項目兩類。鼓勵類加分項目是為促進學生全面發展。扶持類加分項目主要針對少數民族烈士子女等等特殊的群體。[57]

到21世紀初,考試分數外的加分途徑已很多,如少數民族子女,烈士子女,競賽獲一等獎,國家級運動員,省級優秀學生幹部,服役期間立功,在艱苦地區就讀等。加分從10分到20分為限。然而這些加分規定在實行的過程中並不十分嚴格,導致一些人依靠非法手段獲得加分資格,許多「不起眼」的項目如無線電測向、航模作假現象極為嚴重。[58][59]或者以某些不違法但不符合相關規定精神的方式取得加分資格。比如非少數民族聚居區的少數民族考生搬遷到少數民族聚居區,並以少數民族聚居區少數民族考生資格參加考試等。[60]

2011年起,教育部等部門規範調整高考加分項目,緊縮全國中學生學科奧林匹克競賽、科技類競賽、體育特長生等加分政策,並要求將所有擬享受高考加分考生名單予以公示。[61]各省份也開始縮減高考加分項目。[62]

2014年,全國性加分項目共11項,包括鼓勵類加分項目6項,扶持類加分項目5項。2014年,教育部出台《關於進一步減少和規範高考加分項目和分值的意見》及《關於進一步完善和規範高校自主招生試點工作意見》,決定從2015年1月1日起,取消全國中學生學科奧林匹克競賽等6項全國性鼓勵類加分項目,僅保留烈士子女等5項扶持類加分項目。教育部要求,各省市不得擅自擴大全國性加分項目的使用範圍[57]。到了2018年,教育部根據《國務院關於深化考試招生制度改革的實施意見》和《教育部國家民委公安部國家體育總局中國科學技術協會關於進一步減少和規範高考加分項目和分值的意見》相關規定,全面取消體育特長生、中學生學科奧林匹克競賽、科技類競賽、省級優秀學生、思想政治品德有突出事跡等全國性高考加分項目[63][64]

安徽省從2022年起取消僑眷、港澳同胞及其眷屬以及少數民族聚居地區的少數民族考生加分[65]。福建省則從2021年起將歸僑、華僑子女、歸僑子女考生、台灣考生和福建省19個民族鄉的少數民族考生考生加分分值從10分降低為5分。2026年起則取消少數民族考生加分[66]

保送政策[編輯]

高考保送政策變化也很多。2008年時,教育部公布《2008年普通高校招收保送生辦法》,規定8類考生可參與保送生選拔[67]

2014年,教育部高校學生司發出《關於做好2014年普通高等學校招收保送生工作的通知》,高考保送政策有了很大調整,可參與保送生選拔的考生從以往的8類縮減為5類[68]

招生傾斜現象[編輯]

高考按地區劃分錄取分數線的不公現象由來已久。特別是像山東、河南等生源大省,每年有許多考生的分數如果是在北京,不僅有學上,甚至還很可能讀上一所相對較好的大學,然而在這些省份,考生若是報考填志願稍有不慎,有可能連大學校門都進不了。[69]例如2008年,河南考生接近100萬(其中參與統招人數90萬),占全國1/10,一本錄取率只有4%,是全國平均水平的1/3,尤其是部屬大學錄取率只有全國平均水平的1/4。[70]另外在成績相同的情況下,考生會因為所在戶籍不同,而被不同級別的學校錄取。[71]根據北京大學法學院教授張千帆的研究,按照現行的高考制度,以北京大學為例,各省考生考入北京大學的機率相差懸殊,若以每萬名考生中考入北京大學的人數來計算,廣東省考生的概率為1.4,而北京考生則為52.2,兩者相差近37倍。

2016年4月底,中國教育部國家發改委聯合下發了《教育部國家發展改革委關於做好2016年普通高等教育招生計劃編制和管理工作的通知》。通知稱為促進高等教育區域和城鄉入學機會公平,2016年,支援中西部地區招生協作計劃安排21萬人,其中本科14萬人,由北京、天津、江蘇等14個省(市)的公辦普通高校承擔,面向河南、廣西、貴州、甘肅等10個中西部省(區)招生。之後江蘇、湖北教育廳發出文件,表示兩省將調出招生計劃,安排到中西部省份,部分高考考生及家長認為此舉會導致省內招生計劃減少(減招)、高考錄取率下降,引發抗議。5月13日,江蘇、湖北教育廳表示省內招生計劃不會減少。[72]

考卷查詢操作不透明[編輯]

2011年,《中國青年報》披露了一名河北考生因模擬考試與高考實際成績相差過大而要求查詢考卷,卻處處受阻的事件。該考生2008年參加高考,原本幾次模擬考成績都穩居一本線上,正式考試時也沒有出現發揮失常的情形,但最終成績居然與預估的和模擬考試成績的相差100分之距,因而向河北省教育廳提出查詢考卷的要求,最後被拒絕。後來在2009年,該考生復讀並再次參加高考,得到幾乎和2008年一樣的結果,提出查詢申請雖然得到批准,卻不允許考生本人查看考卷,而是由所謂的專家查看,得到了「考卷沒有問題」的結果,考生認為這無法令人信服。[73][74]

同樣的問題在北京河南等地也出現過類似的案例,有的案例甚至還鬧上法院,但能查詢到考卷的案例很少。[73]

教育學家、北京理工大學教授楊東平認為造成這些事件的原因在於高考查詢制度的不完整,而且高考考卷屬於「國家機密」,查詢考卷的可操作性不高;而21世紀教育研究院副院長熊丙奇除了認同楊東平的意見外,還認為一些高考改卷的評卷員「不負責任」。[73][74]

春季高考[編輯]

自2000年起,中華人民共和國教育部開始在北京上海內蒙古安徽等地方試行春季高考制度,如效果良好,可能將會在全國推廣。但是效果並不理想。首先,參與春季高考招生的學校並不多,基本上很少有本科學歷以上的學校參與招生(上海例外,自2015年開始完全為本科層次[75]),這使得春季高考的可參與性大幅下降。這幾年考生人數逐年遞減,2005年,更有省市宣布退出舉辦春季高考。春季高考的難度也遠不及夏季高考。

但是上海春考的外語科目受到上海考生格外重視。這是因為,這場考試同時作為1月份統一高考外語科目成績。最終上海考生的高考外語成績是取春季高考和統一高考(秋季高考)兩者的更高分。

廣東省自2017年起開始春季高考。為了適應新高考,自2021年起,語數英總分分別為150分,總分為450分。

選科[編輯]

雖然3+X在原則上允許考生自主選擇參加考試的科目的數目,但是幾乎所有學校從自身的升學率出發,不允許考生選擇多於一科的科目。由此造成的情況是3+X實際上成為3+1的考試。現3+X已被3+綜合與3+3(3+1+2)取代。

高考後綜合症[編輯]

高考後綜合症是部分媒體對高考後部分考生出現心理或身體不適這一現象的稱呼。高考結束與被高校錄取前這段時間,通常是考生最為焦慮的時期,在這段時間內,考生既要焦慮成績高低,又要面對莫測的前途,甚至旁人的關心也會給他們造成壓力,從而誘發心理疾病。表現為每年高考結束後到成績公布前的這段時間,不少考生因為壓力過大而出現「崩潰」,出現抑鬱、自閉、腸胃不適等症狀。這種現象的人多發生於高考前後的學生群體,他們被稱作「後高考時期綜合症」[76]

過大的壓力[編輯]

高考第二日上午考試結束後,考生家長在清華大學附屬中學校門外等候子女。

在高考制度下,由於家長和校方的高期望和嚴要求,許多學生的可支配時間大幅度減少,有些連用餐時間也被壓縮到極致,由此常常造成學生與家長和校方之間關係緊張甚至產生衝突。過大的壓力以至於考場上也有一些考生使用一些十分精密的作弊工具,甚至在2003年高考前夕,還發生了驚動中央的南部縣「6·5」全國高考試卷被盜案。高三的學生通常要複習到晚上十一二點。有人認為學習成為「變態的重複」不可取。部分高考考生甚至在成績公布或者高考結束之後集體撕書以發泄壓力。[77]

語文閱讀背離作者原意[編輯]

2009年,福建高考語文閱讀題材料文章《寂靜錢鍾書》的原作者周劼人在做自己文章的閱讀理解時只拿到了一分。2011年福建高考語文閱讀理解材料文章為《朱啟鈐:「被抹掉的奠基人」》,作者林天宏表示參考答案與自己的意圖不符,並估計這道15分的題目,自己只能拿一半左右的分數。[78]

2017年浙江省高考中,語文閱讀理解題中一篇材料文章《一種美味》文末寫到「現在,它早已死了,只是眼裡還閃著一絲詭異的光。」然後問「詭異的光」的用意,眾多考生在考後表示沒能理解該問題的考點。隨後文章的作者鞏高峰被找出並被在微博上詢問,結果作者表示自己也不理解當時寫這句的意思,只是隨手而作。該現象被迅速熱傳,使「鞏高峰」成為微博熱詞,眾多網友也製作大量相關圖片諷刺。[79][80][81][82][83]

對於閱讀理解在以往高考被指所謂理解作者意思實際並非如此,由於現代文學作品被入選作為閱讀材料而原作者仍在世,而且現代通信手段的廣泛傳播,部分作者在得知出現這些沒有反映其所想的考點時都表示驚奇,或者作者在重做這些閱讀理解題時也無法獲得合格分數。因此經常被指閱讀理解並非理解作者所想,而是出題人所想。[84][85][82][83]

浙江、上海考生冷落物理[編輯]

2017年,浙江、上海兩地開始實行打破文理分科、擴大學生選擇權的高考賦分制改革(卷面分不是最終成績,根據考生卷面分在所有報考學生成績的排名比例給出對應分數)後,選考物理的高考考生數量大幅下跌。浙江全省29.13萬考生,選考物理的只有8萬人;上海選擇物理科目的考生也僅占總人數的30%。[86]針對此情況,浙江省決定從2018年4月起實施物理選考科目保障方案:保障人數確定為6.5萬人,當物理選考某次考試賦分人數少於保障數量時,以保障數量為基數從高到低進行等級賦分。[87]

2018年全國I卷理綜試題爭議[編輯]

2018年全國I卷理綜選擇題第8題,題目出現爭議。該題目是:

下列說法錯誤的是
A. 蔗糖果糖麥芽糖均為雙糖
B. 是一類具有高選擇催化性能的蛋白質
C. 植物油含不飽和脂肪酸酯,能使Br2/CCl4褪色
D. 澱粉纖維素水解的最終產物均為葡萄糖

最初該題的標準答案是A。但是一些考生、家長和老師指出B的說法也是錯誤的,因為有少部分酶是具有催化作用的RNA分子,即核酶。6月12日,使用全國I卷的10個省市的教育考試院發布通知,決定A、B選項均給分。[88]

政治審查風波[編輯]

2018年11月,《重慶日報》報導稱該市2019年普通高考報名採用政治審查制度,凡是「道德品質惡劣」或反對「四項基本原則」(堅持社會主義道路、堅持人民民主專政、堅持共產黨的領導、堅持馬列主義毛澤東思想)者,都不得參加考試。福建省教育廳接著也陸續公布明年度普通高考、高職招考的重要通知,要求考生報考時須附上「思想政治品德考核」資料,參加邪教組織者、觸犯刑法或治安管理處罰法者、言行曾違反憲法所確定的基本原則者,若未能提供「認錯」證明,應認定為不合格[89][90]。不過,重慶市教育考試院辦公室主任羅勝奇則回應稱,記者報導存在理解偏差,高考報名時對考生進行思想政治的考核和現實表現的審核一直都有。至於是否有考生因為政審不合格不能參加高考,他沒有正面回應[91]

浙江高考英語成績遭改動[編輯]

2018年11月浙江舉行了選考和外語考試。成績公布後有許多考生在微博爆料自己的英語成績存在異常。甚至有人客觀題扣12分卻得到140分的總成績(滿分150分)。[92]事後浙江省教育考試院發布聲明表示由於此次英語考試同比難度加大,「對難度較大的第二部分(閱讀理解)、第三部分(語言運用)的部分試題進行難度係數調整,實施加權賦分。」 [93]然而所謂「加權賦分」的合理性和考試院是否有權力改動高考計分方式等問題仍然遭受質疑。[94]12月5日,為此事件成立的省政府調查組公布了調查結果,認定此次高考英語科目加權賦分決策依據不充分、決策嚴重錯誤,導致結果不公正、不合理,並取消這次考試的加權賦分,恢復原始得分,最終成績於12月6日12:00公布[95]

招生錄取違規事件頻發[編輯]

在2013年之前,由於各地學籍信息尚未做到聯網,近年來部分地區頻繁爆出有成績不達入讀大學分數線的考生,利用內部權力關係,冒用其他考生的身份學籍信息,頂替他人入讀大學的事件,以及其他違規獲取高考資格事件。其中包括齊玉苓案羅彩霞事件王娜娜事件仝卓事件陳春秀事件苟晶事件。截止到2020年6月28日,山東省高考冒名頂替者被查出來的已經達到228人,大多數發生在學籍信息聯網之前。[96]2014年以後,中國中小學生學籍信息做到了全國聯網,從理論上終結了冒用或偽造信息的可能性。[97]

2020江蘇高考英語科疑似泄題[編輯]

對語文科作文的爭議[編輯]

在2020年7月浙江高考語文科目的考試中,有學生根據材料創作了一篇名為《生活在樹上》的作文並獲得滿分60分,此作文經披露後引發各界爭議。

參見[編輯]

注釋[編輯]

  1. ^ 英語名稱不一,包括National College Entrance Examination (NCEE)、National Higher Education Entrance ExaminationNational Matriculation ExaminationGao Kao(「高考」之音譯名稱)等。
  2. ^ 部分地區如江蘇省因其科目安排而將考試延長至6月9日;北京市則更長,6月9-10日為高中學業水平等級性考試,考試科目為思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6門,考生自主選擇3門;浙江省自2020年起也與北京市類似,將6月9-10日定為選考科目考試,其中技術科目被安排在了8日上午(大部分省份此時考理綜/文綜)。
  3. ^ 「3」指語文、數學、外語,是每個考生的必考科目。「X」指由指學生根據自己的意願,自主從文科、理科2個綜合科目中選擇一個考試科目。「1」指基本能力測試,包括高中畢業生應具備的適應社會生活的知識、技能與素養。2007年6月9日,第一次高考基本能力測試在山東省舉行。測試內容涉及到各個方面。分值100分,按0.6的比例計入總成績,即60分。
  4. ^ 「3」即「語文數學外語」,每門滿分150分。「1」即「相關科目」,為學生根據自己興趣和特長從「政治歷史地理物理化學生命科學」6門學科中任選的一門。相關科目在本科層次院校錄取時滿分為150分,在高職專科層次院校錄取時不計入總分。因此考生若認為本科無望時可以單報文科(或理科)而放棄相關科目的考試。「X」為「綜合能力測試」,有文科卷和理科卷兩種,選考政治歷史地理之一或單報文科的考生使用文科卷,選考物理化學生命科學之一或單報理科的考生使用理科卷。綜合能力測試無論文理卷,均包含「政治歷史地理物理化學生命科學」六門學科的試題(文科卷的第一卷選擇題中,文科題較理科題多些,反之亦然;第二卷文理兩卷則完全一樣)。綜合能力測試的卷面滿分為150分,考生的卷面得分乘以0.2後計入高考總分(即實際滿分為30分)。綜合卷的試題更加偏重於測試考生的人文素養和科學精神,與其它科目相比,對具體知識的要求不高。
  5. ^ 「3」即「語文、數學、外語」。「2」為「政治、歷史、地理、物理、化學、生命學科」6門學科中學生根據自己興趣任選兩門。「X」為「理科和文科綜合考試」,不記入總分,僅供高校錄取時參考。
  6. ^ 考生分為文、理兩類,每位考生根據自己的興趣選擇一個或兩個專業,其中文科考生可以選擇政治、歷史與地理之中的一個或兩個(政治與地理不能兼選),理科考生可以選擇物理、化學與生物之中的一個或兩個(物理與生物不能兼選)。每一個考生都必須參加語文與英語的考試,而文科考生與理科考生分別參加文科數學與理科數學的考試,以及文科基礎與理科基礎的考試,再加上一科或兩科的X科,就成為了如今的「4+X」的考試制度。2008年和2009年高考,廣東省高考的「+1」(即理科/文科基礎)採用150分制,共75個選擇題。理科基礎卷物理、化學、生物三科各18題,政治、歷史、地理各7題。文科基礎卷與之剛好相反。
  7. ^ 一位考生某門高考課程的原始分,是他在該課程試卷上按評分標準所評得的卷面分數,其本質是答對率。高考成績通知單是報告該生的各科原始分和由各科原始分累加而得的原始分總分。其主要優點是按原始分計算較為直觀且更有區分度。而主要缺點則是原始分制度沒有揭示考生成績在考生團體成績中的位置。由於各科命題難度不同,導致各科原始分之間不能直接比較,造成分數解釋上的困難。由於各科命題難度不同,各科原始分相加不合理。相較之下,標準分制度是根據教育測量學理論建立的一套有關分數報告、分數解釋和分數使用的制度。它向考生報告各科標準分及百分等級,報告總分(改稱綜合分)的標準分百分等級。各科標準分及百分等級獲得方法是把考生各科的原始分在全省考生屬類別團體(如理工類、文史類)中從高到低排序。之後算出每一個原始分以下的考生占團體考生總數的百分比。這個百分數就稱為百分等級。由每個原始分的百分等級查常態分布表,找出它在正態分中對應的正態分數。按正態分數給出標準分,如果正態分數是常態分布的平均值,則報告該原始分的標準分為500分,如果正態分數比常態分布的平均值大1個標準差,則報告該原始分的標準分為600分,比平均值小1個標準差,則其標準分為400分。一般地,正態分數距離常態分布平均值±X個標準差時,其標準分為500±100X分。按常態分布原理,規定標準分在100-900分之間。考生的綜合分是反映每位考生各科綜合水平的指標,它的獲得方法是把考生各科的標準分相加後,按其和的大小從高到低排序,和上述方法一樣確定其百分等級和標準分。這種制度的主要優點是標準分的大小,既表明考生水平的高低,也表明該生在考生團體中的位置的高低,考生可據綜合分的百分等級對照錄取率知道自己是否上各批最低錄取控制分數線,可錄取到哪類學校。各科標準分都表示考生各科在同一團體中的位置,故可據標準分大小直接比較考生的各科成績水平。同時還能據標準分對各中學進行該年的高考成績評價。各科標準分的參照點(超過50%考生得500分)和單位(1個標準差為100分)一樣,具有可加性。這就克服了原始分缺陷。主要缺點是標準分往往會使得不同原始分的考生之間區分度降低,從而無法較好地達到選拔效果。[原創研究?]僅有海南省曾採用標準分計分方式。
  8. ^ 2018年10月英語高考時考試院擅自將英語也「加權賦分」,後決定被取消,相關官員受處分
  9. ^ 2022年起改為1分一檔
  10. ^ 2020年起改為1月與6月高考後
  11. ^ 2020年起改為只能在高三參加
  12. ^ 2021年起改為僅當年有效
  13. ^ 2020年被廢除
  14. ^ 提出時間:2020年6月
  15. ^ 提出時間:2020年6月
  16. ^ 提出時間:2020年6月
  17. ^ 提出時間:2020年6月
  18. ^ 提出時間:2020年6月
  19. ^ 高考報名人數(或稱為「高考考生人數」)與「參加統一高考的考生人數」的含義不同,有些考生報名後由於各種原因沒有參加統一高考考試。高考報名人數可能包括高職院校單獨招生、保送等提前錄取的考生人數。因此各種公報的統計口徑不完全一致,數據僅供參考。
  20. ^ 20.0 20.1 20.2 包含春季和夏季高考。
  21. ^ 江蘇省文科考生考試時間另增30分鐘
  22. ^ 江蘇省理科考生考試時間另增30分鐘
  23. ^ 23.0 23.1 23.2 23.3 詳見[47]
  24. ^ 受新冠肺炎疫情影響,第一年實則安排在7月
  25. ^ 除語數外科目外,其他7門「選考」科目均為第二次考試
  26. ^ 一道論述類文本閱讀,含有3道單項選擇題,每道3分,共計9分。一般的考察內容是文章的敘述事實、文章的理解和對文章的理解與分析及做出的外推。
  27. ^ 一道文言文閱讀,含有3道單項選擇題及2個句子翻譯。選擇題每道3分,共計9分。句子翻譯每個5分,共計10分,全題共計19分。選擇的題型包括斷句、古代文化常識、文意理解等。
  28. ^ 一首古代詩詞鑑賞,2題9分。考查內容包括詩句賞析、感情把握、形象分析等。
  29. ^ 要求背誦的古詩文默寫,默寫考察範圍為中學階段所要求的64篇古詩文。1題6分。值得注意的是默寫一般考察理解背誦(即給出句意要求默寫而不是傳統的給出某句寫出其上下句)。
  30. ^ 語言應用,包括3個單項選擇題和2個簡答題。每個單選題3分,共計9分。簡答題共計11分。全題共計20分。
  31. ^ 作文。一般要求800字以上並且不得用詩歌作為文體。1題60分。
  32. ^ 第4題為4分,第5題為6分(海南卷現代文閱讀I為4個選擇、一個主觀題),主要以考察論證特點、論證方法、下定義、行文脈絡和概括篩選信息為主
  33. ^ 3分,考察對原文具體內容的理解
  34. ^ 共12道,一道5分,共計60分。考察全部考試範圍要求的內容。
  35. ^ 4道填空題,一道5分,共計20分。考察全部考試範圍要求的內容。
  36. ^ 5道必答解答題,模式為12+12+12+12+12分,共計60分。考察包括三角函數數列概率立體幾何解析幾何導數在內的內容。
  37. ^ 考生在所給出的「選修4-4:坐標系參數方程」、「選修4-5:不等式選講」2個解答題中選擇一個作答。每題10分,多做按第一題計分。
  38. ^ 選擇題均每題5分,多選題少選得2分,錯選不得分
  39. ^ (第一空2分,第二空3分)
  40. ^ 17題為10分,18-22題均為12分
  41. ^ 20道聽力題,包括5個短對話和4個長對話以及一段獨白材料,共20題,題目全部為單項選擇,每題1.5分,共計30分。
  42. ^ 4篇閱讀以及1篇邏輯填空7選5題。共20題,其中15題為單項選擇,5題為邏輯填空。每題2分,共計40分。
  43. ^ 一篇完形填空,包括20個單項選擇題,每個1.5分,共計30分。
  44. ^ 一篇語法填空,包括10個填空,每個1.5分,共計15分
  45. ^ 一篇短文改錯,包括10處錯誤,每個1分,共計10分
  46. ^ 共計25分。
  47. ^ 共15題,每題2.5分,均為單選
  48. ^ 共5題,每題2.5分
  49. ^ 共15題,每題1分
  50. ^ 共10題,每題1.5分
  51. ^ 應用文寫作為15分,讀後續寫為25分
  52. ^ 西班牙語知識運用包括變換原形動詞人稱與時態10題,前置詞或前置詞與冠詞的縮合形式填空10題,冠詞或前置詞與冠詞的縮合形式填空5題,單項選擇15題
  53. ^ 西班牙語閱讀理解題共兩節,分別為根據短文內容選擇最佳選項和回答問題,各有兩篇短文,每篇短文有5題
  54. ^ 西班牙語寫作共三節,前兩節分別為漢譯西和西譯漢的翻譯題,均為5小題,每小題2分,均共為10分,第三節為短文寫作,20分
  55. ^ 單項選擇題共35道,4分/道(地理11道,思想政治12道,歷史12道)。
  56. ^ 非選擇題必答題共7道。第36-37題為地理,第38-40題為思想政治,第41-42題為歷史。非選擇題選做題共5道,涉及地理、歷史,每科選做一道,地理10分/道,歷史15分/道,共25分。第43-44題為地理,涉及旅遊資源分析、環境保護等。第45-47題為歷史,涉及20世紀戰爭史、歷史人物評說、中外改革分析等。
  57. ^ 選擇題Ⅰ共13道,6分/道(生物6道,化學7道)。選擇題Ⅱ 共8道,6分/道(均為物理選擇題,其中有5道單選,3道多選,或單選及多選各占4道,選對但不全的得3分,有選錯的得0分)
  58. ^ 非選擇題 必答題 共11道。第22、23題為物理實驗題;第24、25題為物理計算題;第26-28題為化學綜合題;第29-32題為生物綜合題。選做題 共6道(考生需在物理、化學與生物三個學科分別選一道題作答,15分/道,共45分)第33、34題為物理選做題,分別考察選修3-3,3-4的內容。第35、36題為化學選做題,分別考察選修3,5的內容。第37、38題為生物選做題,分別考察選修1,3的內容。

參考文獻[編輯]

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外部連結[編輯]