GEOGRAFÍA DE ESPAÑA
Grado en Historia y Ciencias de la Música PLAN 2015
Curso 2024/2025
1. Datos de la asignatura
(Fecha última modificación: 09-05-24 13:14)- Código
- 107606
- Plan
- 2015
- ECTS
- 6.00
- Carácter
- BÁSICA
- Curso
- 1
- Periodicidad
- Segundo Semestre
- Idioma
- Castellano
- Áreas
- ANÁLISIS GEOGRÁFICO REGIONAL
GEOGRAFÍA FÍSICA
GEOGRAFÍA HUMANA
- Departamento
- Geografía
- Plataforma Virtual
Datos del profesorado
- Profesor/Profesora
- Aaron Moisés Santana Cordero
- Grupo/s
- 2
- Centro
- Fac. Geografía e Historia
- Departamento
- Geografía
- Área
- Análisis Geográfico Regional
- Despacho
- -
- Horario de tutorías
- Se dará a conocer al inicio del curso
- URL Web
- -
- aaron.santana@usal.es
- Teléfono
- -
2. Recomendaciones previas
La asignatura es presencial por lo que es muy importante asistir a las clases teóricas y prácticas.
Conocimientos básicos del mapa de España.
Manejar someramente las escalas temporal y espacial con las que se analizan los hechos geográficos que configuran la realidad territorial de España.
Saber leer y escribir correctamente en el idioma en el que se imparte la asignatura (español).
3. Objetivos
La Geografía de España tiene como objetivo estudiar el marco territorial de España para entender e interpretar los cambios territoriales producidos en el último siglo y los problemas actuales. Por ello, se centra en el análisis general del medio físico-natural con sus componentes fundamentales (geomorfológicos, climáticos y ambientales) y como soporte del desarrollo histórico de la población y de diferentes tipos de aprovechamientos económicos. Las interrelaciones entre estos tres elementos, medio natural, población y economía, van a dar lugar a una gran diversidad paisajística y territorial que es importante conocer.
4. Competencias a adquirir | Resultados de Aprendizaje
Básicas / Generales | Conocimientos.
Básicas: CB1, CB2, CB3, CB4, CB5
Generales: CG1, CG2, CG3, CG5, CG6, CG7, CG8, CG10, CG11, CG12, CG14.
Específicas | Habilidades.
CE1, CE2, CE3, CE4, CE5, CE6, CE7, CE8, CE13, CE14, CE15, CE19
5. Contenidos
Teoría.
Bloque Introducción.
Tema 1: El territorio español en el contexto mundial (datos fisiográficos y socio-políticos generales)
Bloque Temático I. Medio físico
Tema 2: El relieve
Tema 3: El clima
Tema 4: La vegetación
Tema 5: Las aguas continentales
Bloque Temático II. Población y Poblamiento
Tema 6: Evolución de la población española.
Tema 7: Las migraciones: de la emigración a la inmigración.
Tema 8: Características básicas de la población actual: el fuerte envejecimiento.
Tema 9: La distribución espacial de la población y los tipos de poblamiento.
Bloque Temático III. La actividad económica
Tema 10: La evolución de la economía española: del aislamiento a la globalización.
Tema 11: El diferente desarrollo de los sectores económicos.
Práctica.
Cada estudiante, de manera individual, deberá cumplimentar un “CUADERNO DE PRÁCTICAS” relativo a una provincia española.
6. Metodologías Docentes
1.- Clases Teóricas y Prácticas
- Clases teóricas: facilitan la adquisición de los conocimientos y las técnicas fundamentales de la materia, explicando los aspectos más relevantes y/o complejos. Los profesores expondrán las líneas generales de cada tema, facilitará un esquema detallado y el material complementario necesario para que el estudiante pueda trabajar de forma autónoma.
Las clases serán presenciales, se desarrollarán en el aula, tendrán una duración de una hora por sesión y estarán dirigidas por el profesor/a.
- Clases prácticas: son un complemento necesario de las clases teóricas y consisten en ayudar al alumnado a cumplimentar el “cuaderno de prácticas” mencionado en el epígrafe nº 5 (contenidos).
El estudiante deberá cumplimentar su cuaderno personalizado y entregarlo en la fecha acordada con el profesor.
Los alumnos dispondrán en la plataforma Studium de la Universidad de Salamanca diferentes tipos de recursos (documentos escritos, esquemas y guiones de los temas, presentaciones en power-point, videos, material de apoyo para las prácticas, enlaces de internet...) para el seguimientos de las clases teóricas y la realización de las prácticas.
2.- Tutorías:
- Tienen como finalidad realizar un seguimiento adecuado del proceso de aprendizaje y de adquisición de las competencias por parte del estudiante.
- También servirán para la resolución de dudas sobre los contenidos del programa, tanto teóricos como prácticos. Se recuerda que las tutorías NO SON CLASES PARTICULARES que sustituyan a las clases presenciales en el aula.
- El estudiante deberá concertar con el profesor (de palabra o por E-mail) las citas de las tutorías.
7. Distribución de las Metodologías Docentes
Previsión de distribución de las metodologías docentes (Fecha: 28-06-23)8. Recursos
Libros de consulta para el alumno.
- Bibliografía Básica
- BIELZA DE ORY, V. (Coord.) (1989): Territorio y Sociedad en España. Tomo I Geografía Física y Tomo II Geografía Humana. Editorial Taurus.
- CARRERAS, A. y TAFUNELL, X. (2004): Historia económica de la España contemporánea. Crítica, Barcelona.
- DELGADO URRECHU, J. Mª (2012): Evolución de la población y configuración del modelo de poblamiento en España. En Población y Poblamiento en Castilla y León, Consejo Económico y Social, Junta de Castilla y León, pp. 157-298.
- FERNÁNDEZ CUESTA, G. (2019): Atlas de Geografía Humana de España. Paraninfo.
- FRANCO ALIAGA, T. (2003): Geografía Física de España. Editorial UNED.
- FRANCO ALIAGA, T. (2006): Geografía Humana y Económica de España. Proyecto Corydón, Madrid.
- GIL OCINA, A. y GÓMEZ MENDOZA, J. (coord.)(2009): Geografía de España. Ariel, Barcelona. 5ª Edición.
- GONZÁLEZ ENCISO, A. y MATÉS BARCO, J. M. (Coords) (2006): Historia económica de España. Ariel, Barcelona.
- GONZÁLEZ, J. J. y REQUENA, M. (ed.) (2005): Tres décadas de cambio social en España. Alianza Editorial, Madrid.
- MÉNDEZ, R. y MOLINERO, F. (1993): Geografía de España. Ariel, Barcelona.
- ROMERO, J. (Coord.) (2017): Geografía Humana de España. Tirant Humanidades, Valencia.
- SANCHO COMINS, J. (Dir) (2018): España en Mapas. Una síntesis geográfica. Instituto Geográfico Nacional. Disponible en www.ign.es/web/ign/portal/espana-en-mapas.
2.- Diccionarios
- GEORGE, P. (1991): Diccionario de Geografía. Akal, Madrid.
- MONKHOUSE, F. (1978): Diccionario de términos geográficos. Oikos-tau, Barcelona.
- WHITTOW, T.B. (1988): Diccionario de Geografía Física. Alianza, Madrid.
- ZOIDO, F. et. Al (2012): Diccionario de urbanismo, Ordenación del Territorio y Geografía Urbana. Editorial Cátedra.
3.- Atlas
- ATLAS DE ESPAÑA (1993). El País-Aguilar.
- ATLAS DE LOS PAISAJES DE ESPAÑA (2003): Ministerio de Medio Ambiente.
- ATLAS DE LA ESPAÑA RURAL (2004): Ministerio de Agricultura Pesca y Alimentación.
- GRAN ATLAS DE ESPAÑA (2006): Editorial Planeta, Ebrisa.
- IMAGEN Y PAISAJE (2002): Atlas Nacional de España. Instituto Geográfico Nacional.
Otras referencias bibliográficas, electrónicas o cualquier otro tipo de recurso.
www.aemet.es
www.ine.es
9. Evaluación
Criterios de evaluación.
1) Asistencia a clases teóricas y prácticas (10%): permitirán la evaluación continua del trabajo del estudiante y su interés por los temas tratados y del trabajo autónomo. Sólo se considerará valido como justificante de la no asistencia a clase un certificado médico oficial del alumno o relativo a un familiar directo (padres o hermanos).
2) Cuaderno de Prácticas (40%): pondera la capacidad de trabajo autónomo del alumno en la utilización de las diversas técnicas de análisis estadístico y documental. Se valorará la realización del cuaderno de prácticas. Se evaluarán las competencias: CB2, CB3, CB4, CG1, CG2, CG3, CG6, CG7, CG10, CG11, CG12, CG14, CE4, CE5, CE6, CE13, CE14, CE19
3) Examen final (50%): prueba escrita en el idioma oficial de la asignatura (español) en la que se demostrará el conocimiento y la comprensión de los contenidos básicos de la materia, así como la capacidad de síntesis y de comunicación de ideas, principios y teorías. Se evaluarán las competencias: CB1, CB3, CB4, CB5, CG2, CG5, CG6, CG7, CG8, CG14, CE1, CE2, CE3, CE7, CE8, CE15, CE19.
Sistemas de evaluación.
Asistencia a las clases teóricas y prácticas.
Cuaderno de prácticas.
Examen final.
Recomendaciones para la evaluación.
Asistencia a las clases teóricas y prácticas.
Realización de los trabajos programados.
Trabajar la materia semanalmente y estudiar.