對於不少的DSE中文考生來說，中文議論文是易學難精的一種文體，但實際上學好議論文寫作，真的有那麼難嗎？Artlife之前就著議論文，分別為大家深度分析了議論文三要素、議論文語言特色及文體結構，還有大家經常關注的寫作手法以及技巧。為了令莘莘學子更好地掌握議論文寫作，Artlife將會向大家逐一深度解析論證手法，今天就先講解大家最為常用且深受歡迎的議論文論證手法——舉例論證。
目錄
1. 舉例論證簡介
為什麼說舉例論證手法是最為常用且深受香港DSE考生歡迎？因為簡單和直接，就是舉例子解釋和支撐論點。不過，在這裡筆者想問問你，舉例論證當真只是舉例子就可以？舉例論證真的如此沒有技術含量？究竟用好這種論證手法，需要注意什麼？不知道看到這裡的你，能否回答以上問題呢？
不必著急，接下來筆者會配合議論文範例，逐一分析箇中要訣，確保你滿載而歸。但在之前，先讓我們溫習一下舉例論證的基礎知識！
為了證明和支持論點，列出真實、典型的例子作為論據，這便是舉例論證的定義。簡單來說，這是一種從例子到論點，從個別例子延伸至一般真理的論證手法，通過對列舉的例子進行深入剖析，找出箇中的關聯，歸納出一個共通真理的邏輯推理形式。
舉例論證又稱例證法。
由於列舉的例子具有真實性、可靠性、典型性，因此更加有力、具體地證明了論點的有效性，增加說服力。
可以簡單分為三大類，分別是事例、史例、設例。
2. 認識例子的三大分類
不知道上面重溫是否有喚起你對例證法的記憶呢？既然被稱為舉例論證，那麼例子必定是這種論證手法的重要元素，以下將會逐一詳解例證法中例子的三大分類——事例、史例、設例。
| 例子分類 | 定義 | 範例 |
|---|---|---|
| 事例 | 使用真實發生過的事情作為例子 | 高錕當年提出使用高純度玻璃作為信息傳導物料，隨即受到無數人的嘲笑，但高錕不理閒言，努力在光纖物理學上的研究，這份堅持最終使其成為光纖之父。 |
| 史例 | 使用歷史事件作為例子 | 明代著名醫學家李時珍為了編寫《本草綱目》，跋山涉水，到大自然中尋求答案，足跡遍佈五省之多，行程不下萬里，最終奮鬥三十年才完成這部巨作。 |
| 設例 | 使用假設性的事情作為例子 | 在網上認識，而沒有於現實接觸的朋友，你也許都不知道他的背景、性格、品格等，也許他們男扮女，女扮男；也許他們是明星扮作一般人；也許他們是偽裝以騙財騙色的不法份子：我們一一蒙在鼓裡。 |
3. 例子的事實性質
例子的事實性質共有兩種，分別是總體性事實和個別事實。例子的事實性質會影響你在論證過程中，所使用的的展述手法，稍不留意很容易會墮入陷阱，將例子用不恰當的形式呈現出來。
| 事實性質 | 特點 | 範例 |
|---|---|---|
| 總體性事實 | 總體性事實具有普遍性，事實本身呈現的是對於整體或者全面性的概括 | 在變幻莫測的虛擬網絡中，任何人都可以發表不同言論，一般市民大眾無法分清真偽。此外，網上行騙、偽裝屢見不鮮，任何人的資料、情感，都可以是虛偽假冒的。 |
| 個別事實 | 如果使用個別事實，雖然性質上不具有普遍性，但是通過列舉幾個個別事實，並且找出箇中的共同點，證明其典型性，同樣能夠達到論證效果 | 特蕾莎修女給每一個窮人帶去關愛，愛讓她的生活充滿詩意；皮埃爾神父為無家可歸者送去溫暖，關懷讓他的生活充滿詩意；袁隆平為飢餓中的人們送去希望，愛讓他的生活充滿詩意。當人們內心和諧，帶著對萬物的愛去生活，人們才可以學會如何詩意地生活。 |
4. 如何使用舉例論證——掌握舉例三要訣
舉例子雖然看似簡單，但要做到精準到位、一針見血，並且能夠配合論點增加說服力，就是另一件事了。但不必擔心，其實你只要留意舉例的三大要訣——選例、敘例、析例，就能輕鬆掌握這種論證手法！
4.1 選例
本質上，舉例論證這種論證手法是被歸類於歸納法之下，也就是從個別到一般，分析並且歸納出例子之間的共同特質，獲得一個具有普遍性、一般性的結論。由此可見，如果選用的例子並非與話題緊密相連，或者邏輯關係模糊不清，則會造成結論的片面性，造成謬論。如何在選例時避免踏入邏輯陷阱？大家不妨留意以下要點：
例子多不等於內容豐富
DSE中文考生需要謹記，議論文並非數量取勝的戰場，並不是用大量例子作為論據就代表有說服力，更不是有大量例子就代表文章內容豐富！如果選取的例子和論點風牛馬不相及，又或者關聯性很弱，甚至偏離論點方向，即使你羅列再多的例子也是白費功夫。
例子是否具有普遍性
選用例子的目的在於，通過實際例子證明論點普遍真實有效，因此在選擇例子的時候要細心思考有關例子是否具有普遍性，如果只是特殊例子或者是在特殊條件下才成立的例子，這些片面性的例子無助增加論點的說服力，只能說明你的論點是部分正確，存有邏輯漏洞，不能完全為人所信服。
留意例子的事實性質
在選擇例子的時候記得要分析例子的事實性質，這樣才能確保你在後續論證展述時，採取了妥當的事實呈現形式，避免出現蜻蜓點水的問題。
4.2 敘例
議論文的語言講求精準、鮮明、有概括性、嚴謹，因此在敘例的時候需要做到一發入魂，不必像記敘文、抒情文那邊，可以直接刪除或者省去與邏輯演繹、論點關係不大的內容文句，以精煉的文字直擊核心。在敘例時，一定要記住重點展述例子和例子之間共有的共通點，以及例子和論點之間的關聯。
例子
語言是偉大的，打破人與人之間的隔閡，亦能把了冷漠的心喚醒，喚醒心中最為原始的真善美，讓人們之間的感情更加堅固，更加深厚。錢鍾書教授曾這樣婉約地拒絕一個很想跟他見面的記者：「如果你吃到一個雞蛋味道很好，你會想去見那隻下蛋的母雞嗎？」這是一句多麼巧妙的語言，它既不失幽默又表達出了自己拒絕來訪的意思，更重要的是，這句話沒有使錢教授與那位記者的溝通陷入僵硬與冷漠的氣氛之中，相反它使那位記者更加敬重這位淵博的老人了。德蘭修女萊絲一生中曾挽救過很多處在得與痛苦中的人，當人們驚奇於為何她能通過個人這麼小的力量挽救過些人時，她只說了一句話：「我並沒有做什麼，我只是不斷地用語言向他們表達我的關心，我的祝福。」就這樣，憑著關愛的語言打破了一道又一道溝通的銅牆，在戰火紛飛的歲月，她憑著語言去安慰那些受傷的心靈，讓他們從痛苦中走出；在瘟疫氾濫的年代，她憑著語言去鼓勵那些與病魔鬥爭的人們，讓他們擁有勇氣去戰勝困難。著有《人性的弱點》一書的著名心理學家卡耐基也是這樣，他注重人與人之間語言的溝通，鼓勵人們用語言打破隔閡，同時，他自身也停地給別人以鼓勵以自信。可見，語言的力量偉大的，它就如雨果所說的那樣：「語言是人們溝通的橋樑，它能化解一切誤會，讓人們更親近。」的確，巧妙的語言拉近人的距離，亦讓自己和他人都更有自信！
《語言，溝通的橋樑》
例子解析
錢鐘書、德蘭修女、卡耐基三人的例子實際上只用了一至兩句進行敘述，在敘述例子的時候，均有可以帶出語言是三個例子的共同點，並且在其後的展述摻雜著議論，強調例子和論點的關聯性——語言拉近人何人之間的距離。
4.3 析例
雖然事實勝於雄辯，但是舉例論證是由「舉例」和「論證」這兩個部分組成，因此並非只是簡單「舉例」，便大功告成，要完美做好舉例論證，你還需要完成「論證」的部分，即析例。在舉出例子之後，你需要進行嚴密的邏輯理性分析，指出例子本身和論點之間存有必然的邏輯關係，能夠印證觀點的正確性。
在析例當中，最為經典的手法便是「論點-例子-論證」。在起首之際提出論點，即例前導語，並且針對的論點進行基本解釋展述，流暢地引出例子，使兩者更優雅地聯繫在一起，避免直接拋出例子，造成突兀感。其後，便就所舉的例子進行展述，印證論點的正確性。這裡需要提醒一下大家，雖然議論文講求邏輯性和嚴密性，但基本的文筆美感還是需要的，不少DSE考生忽略這一點，把議論文營造成積木一般生硬地堆砌起來，極其傷害讀者雙眼。
在析例的時候，其實不必拘泥於「論點-例子-論證」的形式，你可以在例子當中夾雜議論，敘中帶議，能更好地讓讀者理解到論點和例子之間的強烈關聯性，升華例子的敘述，緊扣論點。
例子
生命中的負重和財富就像一個硬幣的兩面，看似截然不同，實則密切相關。翻開浩瀚的歷史長卷，這樣的例子比比皆是。君不見戰國一代梟雄孫臏被師兄龐涓刖足之後，潛心研究兵法，終於在馬陵一役報仇雪恨，名揚天下；君不見漢朝開國將軍韓信在受「跨下之辱」後，刻苦鑽研、勤習武功，最終開創了百年基業，千古流芳；君不見蘇武被囚禁於匈奴近二十年，茹毛飲血、堅貞不屈，終於感動上蒼，為溝通西域立下汗馬功勞；君不見魯迅先生在家境貧寒、國破家亡的重負下，棄醫從文，一生致力於喚醒國人意識，被後世尊為文學界的泰山北斗；君不見音樂大師貝多芬忍受失聰的痛苦，寫下了震撼人心的《命運》，並聲稱自己要「扼住命運的咽喉」他們是偉大的。 「千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風」，他們將生命的負重化為前進的動力，將「負重」轉化成了「精神財富」。
《在生命負重中前行》
例子解析
上文第一句「生命中的負重和財富就像一個硬幣的兩面，看似截然不同，實則密切相關」提出論點，然後第二句「翻開浩瀚的歷史長卷，這樣的例子比比皆是」則是引導，緩和地引出例子。以古今中外的角度，分別各用一句精煉地舉出孫臏、韓信、蘇武、魯迅、貝多芬的例子，並且將「負重」和「財富」這兩個元素融入例子當中，強調箇中的普遍性，敘中帶議，緊扣論點，印證觀點。
