A história do cavaquinho
O cavaquinho é um instrumento protagonista na música brasileira.
Acredita-se que antes mesmo da chegada da família real portuguesa, em 1808, podia-se encontrar o instrumento em território brasileiro. Em meados do século XIX, o cavaquinho foi consagrado como elemento identitário de nossa expressão musical, ao lado do violão e da flauta, nas modinhas, lundus e choros.
O Brasil tem fundamental importância no desenvolvimento desse instrumento, no tocante a questões estruturais e sonoras, com grande difusão na música popular. Para alguns autores brasileiros, como Oneyda Alvarenga, Mário de Andrade e Renato Almeida, o cavaquinho brasileiro tem origem portuguesa. Já, Luís Câmara Cascudo acredita que sua origem é a Ilha da Madeira, devido às diferenças na escala e no tamanho com relação aos tipos lusitanos (DIAS, 1965). Hermeto Pascoal diz:
"É importante que os músicos tenham a oportunidade de conhecer o cavaquinho em todos os seus recursos harmônicos, melódicos e rítmicos. O cavaquinho é um instrumento que, além do choro, é ilimitado."
Nos últimos anos, o cavaquinho vem sendo objeto de estudo em pesquisas de licenciatura, mestrado e doutorado, além de conseguir notoriedade com a criação do primeiro bacharelado em cavaquinho do país, na Escola de Música da UFRJ, em 2012.
Alguns métodos e pesquisas acadêmicas trouxeram novas perspectivas relacionadas às questões rítmicas e seus processos de ensino/aprendizagem, mas a falta de domínio da escrita musical por grande parte dos praticantes do instrumento contribuiu para abordagens que facilitassem o entendimento da notação musical através do uso de elementos como setas, letras e sílabas rítmicas. O resultado foram representações gráficas desvinculadas entre si, com simbologia específica e poluídas visualmente.
Mesmo que o cavaquinho seja, no Brasil, o instrumento característico de uma de suas formas mais populares de expressão – o choro –, há uma enorme carência de métodos e, principalmente, de estudos para os alunos iniciantes praticarem. Encontram-se vários métodos de estudo para os músicos profissionais, mas que não são apropriados a iniciantes.
Devido à quase inexistência de estudos com peças simples e com finalidade didática, faz-se necessária e urgente a publicação de material escrito por músicos que sejam praticantes desse instrumento, como o compositor e professor Cláudio Menandro. Por meio das aulas práticas no Conservatório de Música Popular Brasileira de Curitiba, Cláudio desenvolveu o método apresentado neste projeto, que muito poderá contribuir para os estudos de músicos iniciantes na cidade de Curitiba, bem como em todo o Brasil e também em Portugal, onde o cavaquinho é muito estudado.
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