【記者/撰稿：呂佳家、林婉如、王綺能/彰化明道管理學院專訪】
兼具老師與學生的雙重身分，現任應英系講師，仍繼續就讀研究所博士班的賴昱達老師，處於這樣的模糊地帶，與同學像老師又像朋友的關係，是老師最迷人的特色。
＆與明道的緣分＆
「真的是因緣際會。」賴老師笑著表示，當他應徵明道管理學院教師半年之後，才得到面試的通知，爾後來到明道，便為明道活潑明朗的風氣所吸引。「整個面試過程都是在輕鬆愉悅的氣氛下進行的。」年輕的校風，充滿活力的學系，以及幽默風趣的系主任，都帶給他深刻的印象，賴老師說，這就是新學校最迷人的地方，每處總是充滿新氣象，創新與突破更是讓生活添加更多的挑戰與收穫。
＆看見夢想的藍圖＆
每個人的生涯轉折處總有一些深刻影響生命走向的小故事，當我問起賴老師：「是什麼樣的事情促使您從事教學的動機？」
賴老師透露，在他中學的時候，遇見一位深刻影響他人生的恩師，也因為那位老師，促使他決心從事教育的道路。賴老師小時候成績並非是最優秀的，然而他在英文方面卻總是能夠得到很大的成就感，這歸功於在明道中學時所認識的英文老師，老師活潑風趣的上課方式，使得賴老師從小對於英文就抱持興趣，更因此對於教書這個行業產生憧憬，以至於在往後的求學歷程裡，無論遭遇任何荊棘挫敗，都能無畏的前進，甚至往後許多求學上的問題，都仍時常與那位老師聯繫。
＆教學的動力＆
賴老師說：「支持我繼續從事教學這個行業的動力，是學生的反應。」所謂的反應，是一種教學上的共鳴，「我想要讓同學感覺到，學習語言不是用背的，也不是一件很痛苦的事。」專長語言學的賴老師，運用所長於教學上，並細心的評估設計教學方式，希望給予同學最適合的學習方式，
「假使能夠讓同學對於學習語言這件事產生興趣，或是不再害怕，那都將是很棒的事」這是賴老師最重視的事，希望幫助同學在學習的路上不再荊棘，而是能更加順利。
＆老師的話＆
現在學習英文變成了一門必修而且非常重要的課程，但是身處於台灣的我們，總有些迷惘﹔究竟在這個英文並未普遍深入生活的社會裡，我們要如何去熟悉一個陌生的語言呢？
賴老師建議：「學習語言最重要的便是與生活產生聯繫。」讓語言融入生活，聽聽音樂也好，讀讀雜誌也行，多一點好奇，試著多聽多說，不要害怕出錯，讓外語成為我們生活的習慣，遇到不懂的地方，就多問多查，何況明道校園裡有這麼多老師，還用怕沒地方問，不是嗎？^^
＆來明道的收穫＆
「做中學，學中做」賴老師說，在這裡生活雖然繁忙，但是也因此接觸了許多自己以前較少接觸的領域。「雖然很忙，但是學到很多。」同時身兼導師的賴老師，需要時常注意學生的情況、與學生溝通、開班會、批改明道護照，但是卻也因而拉近了與學生的距離。
「與別的學校最大的差異，就是這裡相當重視導師的地位。」像朋友一樣的賴老師，總是利用課餘，跟同學們聚餐談心，就像今天的愉快的訪談過程一樣，談談大家自己的近況，或是未來的生涯規劃，彼此無所不談，呈現一種相當美好的互動型態。
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