北海道大学（英语：Hokkaido University；日语平假名：ほっかいどうだいがく），简称北大（ほくだい），是本部位于日本北海道札幌市的日本综合研究型国立大学 [43]，也是日本旧帝国大学之一。北海道大学是日本超级国际化大学计划(A类)、八大学工学系联合会、学术研究恳谈会、日本海洋创新联盟、核能人才培养联盟 [39]、大学宇宙工学联盟 [40]、世界顶级科学研究中心计划 [42]、卓越研究生院计划、研究大学强化促进事业 [41]成员 [38]，日欧JANET [37]、日瑞Mirai、国际大学协会、世界顶级研究中心（WPI） [36]成员。 [1-2]
- 现任领导
- 宝金清博 [5]（校长）
- 院系设置
- 理工、农医、水产、经济、法学、文学、教育等
- 校 训
- Boys, be ambitious！
- 地 址
- 北海道札幌市北区北8条西5丁目
- 代表色
- 草绿
- 合作院校
- 中国海洋大学 [44]
年份 | 大事记 |
|---|---|
札幌农学校 | |
1876年 | 札幌农学校建校。聘请美国马萨诸塞农科大学校长W.S.克拉克博士为副校长。 |
1878年 | 演武场竣工。 |
1880年 | 第一届毕业典礼举行。13名毕业生被授予学士学位，成为日本首批学士。 |
1886年 | 植物园竣工。 |
1894年 | 佐藤昌介就任校长。 |
1897年 | 土木工学科设立。 |
1902年 | 第一位中国留学生入学。 |
1903年 | 新校舍落成，移到新校园。 |
东北帝国大学农科大学 | |
1907年 | 改名为东北帝国大学农科大学。 |
水产学院设立。 | |
1912年 | 学生宿舍-惠迪寮寮歌《都城弥生》诞生。 |
北海道帝国大学 | |
1918年 | 改名为北海道帝国大学，是日本第四所帝国大学。 |
1919年 | 佐藤昌介就任北海道帝国大学首任校长。 |
医学院设立。 | |
1921年 | 医学院附属医院设立。 |
1924年 | 工学院设立。 |
1930年 | 理学院设立。 |
1935年 | 函馆校区竣工，水产学院移到函馆。 |
1941年 | 低温科学研究所设立。 |
1943年 | 催化研究所设立。 |
超短波研究所设立。 | |
北海道大学 | |
1947年 | 改名为北海道大学。 |
法文学院设立。 | |
1949年 | 教育学院设立。 |
1950年 | 文学院、法经学院设立。 |
1952年 | 兽医学院设立。 |
1953年 | 法学院、经济学院设立。 |
1965年 | 药学院设立。 |
1967年 | 口腔学院设立。 |
口腔学院附属医院设立。 | |
1976年 | 建校100周年纪念典礼举行。 |
1977年 | 环境科学研究生院设立。 |
1978年 | 斯拉夫研究中心设立。 |
同位素综合中心设立。 | |
1980年 | 医疗技术短期学院设置。 |
1981年 | 言语文化部设立。 |
1989年 | 触媒化学研究中心设立。 |
1991年 | 留学生中心设立。 |
1992年 | 电子科学研究所设立。 |
1993年 | 地球环境科学研究生院设立。 |
1995年 | 高等教育机能开发综合中心设立。 |
1999年 | 综合博物馆设立。 |
2000年 | 国际传媒研究生院设立。 |
遗传基因病控制研究所设立。 | |
2001年 | 建校125周年纪念典礼举行。 |
北方生物圈领域科学中心设立。 | |
量子集成电子学研究中心设立。 | |
2002年 | 创成科学研究机构设立。 |
2003年 | 信息基础中心设立。 |
脑科学研究教育中心设立。 | |
医学院保健系设置 | |
北海道大学医院设立（医学院附属医院和口腔学院附属医院合并）。 | |
国立大学法人北海道大学 | |
2004年 | 改名为国立大学法人北海道大学。 |
信息科学研究生院设立。 | |
2005年 | 公共政策学研究生院设立。 |
创成科学共同研究机构设立。 | |
人兽共患病研究中心设立。 | |
大学文书馆设立。 | |
2006年 | 观光学高等研究中心设立。 |
生命科学研究生院设立。 | |
2007年 | 阿伊努和先住民研究中心设立。 |
社会科学实验研究中心。 | |
2008年 | 保健科学研究生院设立。 |
信息法政策学研究中心设立。 | |
环境纳米生物工学研究中心设立。 | |
数学合作研究中心设立。 | |
可持续发展学教育研究中心设立。 | |
2009年 | 拓扑理工学教育研究中心设立。 |
2010年 | 国际本部设立。 |
综合化学研究生院设立。 | |
环境健康科学研究中心设立。 | |
保健中心设立。 | |
2010年 | 铃木章名誉教授获得诺贝尔化学奖。 |
2014年 | 山口佳山《北海道大学创基150年的未来战略（北大未来战略150）》发表 |
2021年 | |
（表格内容资料来源：2015年2月北海道大学官网） [3]
开拓精神
开拓精神是指，学生及教职员工随着各个时代的不同需求，毅然去开拓新的道路的理想主义精神。以学术自由为基础，不论是纯理论性的研究还是在应用科学的领域，在推动富于创造性研究的同时，通过研究生院组织等的活性化，促进研究教育机能的发展。 [6]
培养国际性
札幌农学校曾经引进欧美文化及科学技术，并且由外籍教师开设了用英语进行授课的课程，自创办之初便秉承国际化教育的理念，并以各种形式传承着这一理念。 [6]
全方面教育
札幌农学校不仅培养农业专家，还力图培养出具有完善人格、高才智和多方面素养的人才。北海道大学，以在思想、文学上卓有建树的内村鉴三、志贺重昂、新渡户稻造、有岛五郎等为代表，在人文社会科学领域培养出一批优秀人才。 [6]
重视实学
自札幌农学校建校到发展成为一所重点综合性大学，北海道大学重视实学的理念，凝结为以下两个涵义：一是与现实世界融为一体的普遍性学术领域的创造性研究；二是不仅仅进行基础性研究，还重视知识、技术的应用和实用化，将研究成果还原于社会。宫部金吾在北海道广阔的大自然中所进行的的植物研究、中谷宇吉郎有关雪的研究，都是从身边的自然现象当中萌芽，从而创造出普遍性真理的研究精华。
北海道大学重视实学这一理念，有效利用北海道的地域特色进行学术创新的同时，通过拓展产业、学校、政府间的协作，将研究成果还原于北海道、日本乃至世界。北海道大学力图在通过研究生院教育培养高级专家及职业人才的同时，进一步充实对在职人员的教育。 [6]
截至2011年5月1日，北海道大学有教职员工3917人，其中教授741人，副教授618人，讲师115人，助教604人，事务职员、技术职员3917人。 [7]
截至2012年2月，北海道大学下设12个学部，开办56个专业。 [8]
学部设置 | 专业设置 |
|---|---|
文学部 | |
法学部 | |
经济学部 | 经济学、经营学 |
医学部 | 医学概论、医学史、人类遗传学、生理学、药理学、病理学、生化学、细菌学、卫生·公共卫生学、内科、外科、精神·脑神经医学、高度诊断医学、康复医学等 |
口腔学部 | 生体构造解析学、生体机能解析学、病因病态解析学、齿质·齿周再建学、咬合再建学、口腔诊断内科学、口腔颚面外科学、发育加龄齿科学、口腔健康科学 |
工学部 | 应用理工、信息电子、机械智能工学、环境社会工学 |
兽医学部 | 生物医科学、病因病理学、应用兽医学、临床兽医学 |
水产学部 | 海洋生物科学、增殖生命科学、海洋资源科学、资源机能化学 |
理学部 | 数学、物理学、化学、生物科学、地球科学 |
药学部 | 药科学（4年）、药学（6年） |
农学部 | 生物资源科学、应用生命科学、生物机能化学、森林科学、畜产科学、农业经济学等 |
教育学部 | 教育心理学、教学社会科学、教育基础论、健康体育学 |
（表格内容资料来源：2015年2月中华人民共和国教育部考试中心官网） [8]
- 学科概况
截至2012年2月，北海道大学下设18个研究生院，设有72个学科。 [8]
研究生院 | 学科设置 |
|---|---|
文学研究生院 | 思想文化学、历史地域文化学、语言文学、人类系统科学 |
法学研究生院 | 法学政治学 |
经济学研究生院 | 现代经济经营、会计信息 |
医学研究生院 | 生理学、病理学、社会医学、内科学、外科学、专业医学、合作医学 |
口腔学研究生院 | 口腔机能学、口腔健康科学、口腔病理学、颚机能医疗学 |
工学研究生院 | 应用物理学、生物机能高分子、材料科学、机械宇宙工学、能源环境系统、量子理工学、环境工学、建筑城市空间设计、环境循环系统等 |
兽医学研究生院 | 比较形态机能学、动物疾病控制学、诊断治疗学、环境兽医科学等 |
信息科学研究生院 | 复合信息学、电脑科学、信息电子学、媒体网络、系统信息科学等 |
水产研究生院 | 海洋生物资源科学、海洋应用生命科学 |
环境科学研究生院 | 环境科学、地球圈科学、生物圈科学、环境物质科学 |
理学研究生院 | 数学、化学、量子理学、宇宙理学、自然史科学、生命理学 |
农学研究生院 | 共生基础学、生物资源科学、应用生物科学、环境资源学 |
生命科学研究生院 | 生命信息分子学、生命系统科学、生命医药科学 |
教育学研究生院 | 学校系统开发论、教育社会计划论、发育教育临床论、健康体育教育论、国际多元文化教育论 |
国际传媒与观光研究生院 | 国际传媒、语言传播论、观光创造 |
保健科学研究生院 | 保健科学、保健科学、看护学 |
公共政策学研究生院 | 公共经营、国际政策、技术政策 |
综合化学研究生院 | 分子化学、物质化学、生物化学 |
（表格内容资料来源：2015年2月中华人民共和国教育部考试中心官网） [8]
- 学科排名
学科名称 | 名次 | 参评时间 |
|---|---|---|
通讯及传媒研究学 | 151-200 | 2012年 |
物理学与天文学 | 151-200 | 2012年 |
数学 | 151-200 | 2012年 |
环境科学 | 46 | 2012年 |
地球与海洋科学 | 51-100 | 2012年 |
化学 | 51-100 | 2012年 |
材料科学 | 51-100 | 2012年 |
医药 | 151-200 | 2012年 |
生命科学 | 101-150 | 2012年 |
心理学 | 101-150 | 2012年 |
药剂学及药理学 | 151-200 | 2012年 |
机械工程 | 151-200 | 2012年 |
电气工程 | 151-200 | 2012年 |
土木工程 | 51-100 | 2012年 |
化学工程 | 51-100 | 2012年 |
（表格内容资料来源：QS世界大学排名官网）
“日本教育，至少是国立教育的两个源泉来自东京和札幌，从札幌发源的创造人的自由主义思想没能成为日本教育的主流，而从东京大学诞生的国家主义，国体论，皇室中心主义等思想，成为了支配日本教育的指导理念。这个思想发展到极致，就导致了太平洋战争。战败后，在重建日本教育的过程中，这种思想仍然存在。”
排名/标题年份 | 2022 | 2021 | 2020 | 2019 | 2015 | 2014 | 2013 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
501-600 | 401-500 | 401-500 | 351 | 309 | 301 | ||
5 | |||||||
145 [31] | 139 [9] | 132 | 128 | - | 135 | 144 | |
29 | 29 | - | 23 [10] | - | |||
412 | - | - | - | ||||
151-200 | 151-200 | - | 101 | 106 | |||
参考资料： [4] [11-18] | |||||||
根据2015年2月学校官网显示，北海道大学有全国共同利用设施3所、附属研究所3所、校内共同教育研究设施20个。 [19]
附属研究所（3所）：低温科学研究所、电子科学研究所、遗传基因病控制研究所 [20]
全国共同利用设施（3所）：催化化学研究中心、斯拉夫研究中心、信息基础中心 [21]
研究设施名称 | |
◆ 同位素综合中心 | ◆ 外国语教育中心 |
◆ 量子集成电子学研究中心 | ◆ 阿伊努和先住民研究中心 |
◆ 北方生物圈领域科学中心 | ◆ 社会科学实验研究中心 |
◆ 创业企业研究室 | ◆ 信息法政策学研究中心 |
◆ 脑科学研究教育中心 | ◆ 环境纳米生物工学研究中心 |
◆ 人兽共患病研究中心 | ◆ 数学合作研究中心 |
◆ 大学文书馆 | ◆ 可持续发展学教育研究中心 |
◆ 观光学高等研究中心 | ◆ 拓扑理工学教育研究中心 |
◆ 保健中心 | ◆ 环境健康科学研究教育中心 |
◆ 产学合作中心 | ◆ 探索医疗教育研究中心 |
（表格内容资料来源：2015年2月北海道大学官网） [22]
- 科研概况
根据2015年2月学校官网显示，北海道大学有“最尖端研究开发支援项目”1项（可持续发展的分子追查放射线治疗设备的开发）。 [23]
（备注““最尖端、新一代支援研究开发项目”详细科研数据请参考资料） [24]
项目名称 | 负责人 | 获评时间 |
|---|---|---|
境界研究的战略形成 | 岩下 明裕 | 平成21年度 |
人兽共同传染病国际共同教育研究战略的形成 | 喜田 宏 | 平成20年度 |
多元分散统御为目标的新一代法政策学 | 田村 善之 | 平成20年度 |
统合球场环境科学教育的研究战略形成 | 山中 康裕 | 平成20年度 |
催化剂先端物质科学发明 | 宫浦 宪夫 | 平成19年度 |
知识创造的新一代it基础据点 | 有村 博纪 | 平成19年度 |
心的社会性的教育研究战略 | 山岸 俊男 | 平成19年度 |
（表格内容资料来源：2015年2月北海道大学官网） [25]
- 影响因子
排名（日本机构） | 机构 | CC2 | Articles3 |
|---|---|---|---|
1 | 日本东京大学（UTokyo） | 56.1 | 154 |
2 | 物理和化学研究所（理）,日本 | 32.69 | 122 |
3 | 日本京都大学 | 29.12 | 77 |
4 | 日本大阪大学 | 19.79 | 75 |
5 | 日本东北大学 | 12.99 | 51 |
6 | 日本东京理工学院 | 11.06 | 30 |
7 | 日本九州大学 | 9.99 | 43 |
8 | 日本名古屋大学 | 7.64 | 36 |
9 | 日本北海道大学 | 7.39 | 22 |
10 | 日本NTT集团 | 6.87 | 11 |
11 | 国家先进工业科学技术（产业）,日本 | 6.2 | 26 |
12 | 日本国家材料科学研究所（净利） | 5.83 | 25 |
13 | 日本海洋地球科技机构（JAMSTEC）,日本 | 5.35 | 16 |
14 | 日本横滨市立大学（YCU） | 5.27 | 15 |
15 | 日本筑波大学 | 4.23 | 11 |
备注：以上为1-15名的名单，详细名单请参考资料 | |||
- 馆藏资源
截至2011年3月31日，北海道大学附属图书馆内藏书量达380万册，是日本国内屈指可数的学术图书馆。 [28]
图书馆 | 日语书籍 | 西洋书籍 | 合计 |
|---|---|---|---|
附属图书馆本馆 | 908867 | 740684 | 1649551 |
北图书馆 | 227446 | 102145 | 329591 |
院系等 | 852135 | 964023 | 1816158 |
总计 | 1988448 | 1806852 | 3795300 |
（表格内容资料来源：2015年2月北海道大学官网） [28]
- 展示馆所
综合博物馆
北海道大学综合博物馆收藏着世界上众多极为珍贵的学术标本和资料。其中大型恐龙「日本龙」化石、英国动物学家Blakiston在本州和北海道采集的255种大约1300个鸟类标本、自明治时代至今从由北极到南极的世界范围内的海域和淡水域中采集的大型鱼类标本等，是综合博物馆代表性的藏品。作为自1876年札幌农学校建校起，在130多年的历史当中所取得的珍贵的研究成果，博物馆还珍藏着超过400万件学术标本。展厅中设有“北海道大学历史” 、“学术主题”、“学术资料”等展览，在三楼展厅展出的地球行星科学领域的学术资料及标本（化石、矿物、岩石等）、大型哺乳类化石“Desmostylus Hesperus”，是不可多见的具有特别价值的极其宝贵的学术标本。 [28]
姓名 | 职务 |
|---|---|
名和 丰春 | 校长，理事 |
笠原 正典 | 副校长，理事 |
长谷川 晃 | 副校长，理事 |
西井 准治 | 副校长，理事 |
皆川 一志 | 理事 |
德久 治彦 | 理事，事务局长 |
竹谷 千里 | 监事 |
堀 俊介 | 监事（非常勤） |
（表格内容资料来源：2017年11月北海道大学官网） [29]
桂信雄：原札幌市长
佐田玄一郎：自民党众议院议员、原总务副大臣
主滨了：民主党参议院议员
田中秀征：原经济计划厅长官、新党代理主席。北大法学部毕业
钵吕吉雄：民主党众议院议员、元民主党副干事长
本多平直：民主党众议院议员
堀达也：前北海道知事、札幌大学理事长
山田昭雄：公平交易委员会理事长
蛇川忠晖：日野汽车社长
富松义晴：飞鸟建筑社长
中山悠：明治乳业会长
樋口达夫：大冢制药社长
松田昌士：JR东日本会长，法学研究科毕业
山下太郎：ARABIA石油创立者（札幌农学校毕业）
内村鉴三：作家、基督教思想家（札幌农学校毕业）
颜沧波：台湾地质学家。曾在台湾大学和台湾中央大学任教（论文博士，并未实际前往北海道大学留学）。
韩又新：台湾农业专家。曾在台湾中兴大学任教，“考试院典试委员”。
林素凤：台湾法学家。中央警察大学教授，行政法学者，北海道大学台湾同窗会创会会长。
宋勋-台湾农业学者。亚太粮农中心农艺专家。
北大雪景谢顺景：台湾热带农业专家。知名水稻育种专家，长年致力于布吉那法索、冈比亚、斯威士兰等非洲国家以及中南美洲国家农业发展与改良。现任屏东科技大学讲座教授。
木原均：遗传学者、原京都大学农学部教授、国立遗传学研究所所长、基因学说倡导者
广重力：医学者、大学入学考试中心主任、原北大校长
久世了：明治学院院长
樱田淳：政治评论家、法学部毕业
志贺重昂：地理学者
品田雄吉：电影评论家、多摩美术大学教授
下远野邦忠：京都大学病毒研究所所长
田所哲太郎：原北大教授、帯广畜产大学校长
山内昌之：历史学家、东京大学教养学部教授
知里真志保：爱努语言学者
萱野 茂：爱努文化学者
东直己：作家
有岛武郎：作家（札幌农学校毕业）
加藤幸子：作家
佐川光晴：小说家
佐藤正午：小说家
谷村志穂：作家、农学部毕业
西谷史：科幻作家、经济学部毕业
伊福部昭：作曲家
増谷康纪：配音员、工学部毕业
増元照明：政治活动家、北朝鲜绑架受害者家族联络会事务局副局长
三浦敬三：滑雪运动员
宫本充：配音员、工学部毕业
校徽 | |
设计来源：北海道大学校徽是根据北海道大学校园内野生的延龄草（大花延龄草，多年生草本植物）的形状设计而成的。1950年，该校曾公开征集校徽的设计，在其入选作品的基础上，于1996年该校迎来建校120周年之际加以修改，1996年9月在该校的评议会上正式决定将其作为该校的校徽。 设计含义：指向六个方向（东、南、西、北、天、地）的花瓣象征着北海道大学向日本、向世界传递着信息。 |  校徽 |
交流标志（建校130周年纪念标志） | |
设计用途：北海道大学于2006年设计了这一交流标志。作为该校的原创作品，该标志主要用于积极地对外宣传该校的特色。该标志是由曾经设计出许多优秀作品的著名视觉设计师佐藤卓先生设计的。 设计含义：2006年，该校迎来了建校130周年，该标志以北海道大学的地理位置为中心，将北海道地图旋转130度所形成的轨迹作为图案，旋转代表智慧（IDEA），旋转的轨迹代表知识（KNOWLEDGE）。 |  交流标志 |
（表格内容资料来源：2015年2月北海道大学官网） [30]
校训"Boys, be ambitious！"
校训来源：北海道大学的创办人、首任副校长——来自美国的克拉克博士在离开札幌之际，向学生们留下了"Boys, be ambitious！"的校训。
校训含义：寓意北海道大学的教职员和莘莘学子们要胸怀大志、开拓进取。 [19]
北大入学式札幌北海道大学卫星雪景照
札幌北海道大学 [34]
北大校区地图
