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Das Buch enthält das Wichtigste über den Lateinunterricht in kurzer und prägnanter Form - besonders empfehlenswert für Referendare, aber auch für alle Lehrer, die ihren Unterricht überdenken und ein wenig verbessern wollen!
Das Buch enthält einen Abriss über Situation und Begründung des Lateinunterrichts, im umfangreichsten mittleren Abschnitt werden die wichtigen "Handlungsfelder" des Lateinunterrichts behandelt (Sprechen, Wortschatzarbeit, Grammatikunterricht, Übersetzen, Texterschließung, Lektüre), abgerundet wird das Ganze durch einen Überblick über tradtionelle und neuere Evaluationsformen. Hinter jedem Kapitel folgt eine aktuelle Literaturliste zum jeweiligen Thema, am Ende steht eine Liste zur Grundlagenliteratur.
Der Autor hat einen angenehmen Schreibstil, der sich gut liest; alles wird mit einfachen Worten erklärt und an kleinen Beispielen anschaulich gemacht. Übersichtlichkeit wird durch viele Unterüberschriften und durch das Hervorheben wichtiger Begriffe im Text erreicht.

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Prinzipien des Lateinunterrichts kurz und prägnant

Christin

Reviewed in Germany on 1 February 2021

Für alle Berufseinsteiger, aber auch Studierende, kann ich dieses Buch sehr empfehlen. Es greift die wichtigsten Aspekte auf und vermittelt kurz und zielgerichtet, welche Überlegungen man vor dem Halten einer Stunde anstellen sollte.

Standardwerk der lateinischen Fachdidaktik

Amazon Kunde

Reviewed in Germany on 16 May 2019

Kompakt, gut und richtig: drei Merkmale, die ein fachdidaktisches Handbuch meiner Meinung nach erfüllen sollte. Kuhlmann gelingt dies mit seiner Fachdidaktik und weiß zudem an manchen Stellen mit Beispielen zu konkretisieren. Klare Kaufempfehlung für Studenten und Referendare; Lateinlehrer der älteren Generation können sich mithilfe dieses Buches zudem die neueren Strömungen der lateinischen Fachdidaktik zu Gemüte führen.

Übersichtlich, verständlich, anwendbar

Haruco

Reviewed in Germany on 8 February 2013

Die von Kuhlmann verfasste Fachdidaktik fasst knapp die wichtigsten Ideen zur Grammatikeinführung, Übersetzungstechnik etc. zusammen. Die Ideen sind durchaus anwendbar. Praktisch sind die Literaturverweise nach jedem Kapitel (die es auf jeden Fall wert sind, angeschaut zu werden (insbesondere Keip/Doeppner) und auch die Verweise im Fließtext z.B. auf die LatinLibrary. Leider hat meine 3. Auflage, die als "durchgesehen Auflage" bezeichnet wird noch einige Tippfehler, was dem Inhalt des Buches natürlich nichts tut.

Kompaktübersicht auf dem neuesten Stand

Stefanie Jahn

Reviewed in Germany on 9 April 2012

Eine knappe und vor allem aktuelle Übersicht über die wichtigsten Gebiete der lateinischen Fachdidaktik.

Sie bietet eine kurze Einführung in alle wichtigen Bereiche vor allem des Spracherwerbsphase, aber auch ein wenig zur Lektürephase. Dabei werden vor allem die neuesten Entwicklungen in der Lateindidaktik gebührend berücksichtigt, z.B. auch die Wortschatzarbeit, die beim alten "Klassiker" von H.-J. Glücklich fehlt. Jedes Kapitel bietet außerdem eine kurze Liste maßgeblicher weiterführender Literatur zur Vertiefung.

Das Buch ist von einem der aktuell anerkanntesten Fachdidkatiker geschrieben und absolut auf dem neuesten Stand des Jahres 2009 - anders wiederum als der ältere (nach wie vor wichtige) "Klassiker" (H.-J. Glücklich), der zwar immer wieder neu aufgelegt, aber nicht mehr umgeschrieben wird.

Eine gelungene Einführung in die Lateindidaktik.

Nathalie Deering

Reviewed in Germany on 31 January 2010

Als angehender Lateinlehrer kommt man im Studium nicht umhin, sich mit der Didaktik des Faches zu beschäftigen. Für Einsteiger in dieses Gebiet, Interessierte und sicher auch Alteingesessene bietet "Fachdidaktik Latein kompakt" ein ideales Werk.

Das Werk ist unterteilt in die Abschnitte

(1) Grundlagen und Bezüge einer Fachdidaktik Latein
(2) Handlungsfelder des Lateinunterrichts
(3) Evaluation und Leistungsmessung im Lateinunterricht

Hierbei wird ein kurzer Überblick über die Geschichte der lateinischen Sprache als Unterrichtsfach gegeben, im umfangreichen mittleren Abschnitt werden die wichtigen "Handlungsfelder" des Lateinunterrichts behandelt (Sprechen, Wortschatzarbeit, Grammatikunterricht, Übersetzungsmethoden, Texterschließung, Lektüre, ...). Daneben wird ebenfalls ein Ausblick auf künftige Tendenzen für das Fach gegeben.

Der Autor schafft hierbei glänzend den Spagat zwischen angenehm lockerem Schreibstil und bündiger Wissensvermittlung, sodass sich das 158 Seiten umfassende Werk auch gut an einem Nachmittag in einem Rutsch durchlesen lässt. Die einzelnen Kapitel sind übersichtlich gegliedert und Fachterminologie in Kapitälchen hervorgehoben. Die wichtigsten Punkte werden in Kästen zusammengefasst - eine gute Übersicht ist also gewährleistet.
Zusätzlich gibt es - statt einer Gesamtbibliographie am Ende - nach jedem Kapitel noch Angaben zu zusätzlicher Literatur, um sich im entsprechenden Themengebiet weiter informieren zu können.

Insgesamt ist diese (kompakte) Einführung durch und durch empfehlenswert, daher 5 Sterne von meiner Seite.

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