童子賢：台灣教育就像騎腳踏車，要你學會、但不買車給你

和碩聯合科技董事長童子賢身上有一個感性的文學魂。

多年來他贊助許多文學紀錄片與影視創作，包括《他們在島嶼寫作》系列、《一把青》、《植劇場》等，且長期支持投資誠品書店。

而長年在科技業的用人觀察，也促使這位重磅企業家，對大學教育的意義提出值得省思的新觀點。本文摘自他出席2022年國鼎論壇之人才高峰研討會，以「青年學子如何為自己儲備競爭力」為題之演講：

時代多變、產業多變，對人才的要求也趨複雜。

從農業到工業社會，在我讀書的年代，只要有一技之長就能走天下，可是現在已經無法這樣了。

舉例來說，連高學歷的醫生都會擔心被達文西機械手臂取代，因為機器不會疲勞，可以連續開8個小時都不會發抖。AI學習的經驗累積以後，可能開的比醫生還細膩，那醫生該怎麼辦？

新科技已經改變農業、服務業甚至軍事的面貌，這時候我們就要問：年輕人應該學些什麼、做些什麼、準備些什麼？

大學的作用：啟蒙教育

大學4年的教育，出去3、5年就用光了，我會說「啟蒙」對於學校的教育作用，可能比單純傳道授業還要緊。

舉例而言，台積電創辦人張忠謀最懷念在哈佛大學一年的生活，他用海明威的話比喻是「一種知識上的饗宴」。他學會聽古典音樂、學會看小說，甚至自己也親筆動手寫小說，一輩子享受那段時光學到的興趣。

有趣的是，張忠謀在麻省理工學院讀了大學跟研究所，待的時間更久，卻沒有這麼懷念，因為麻省理工學院帶給他的是專業技能，但是哈佛給他對藝術跟人生的開闊，那一年影響張忠謀更大。

不求甚解，知識放心中，有需要就會懂

回到我自己，學生時代幾個朋友常在實驗室穿藍白拖、短褲；但創辦華碩後，要抽出一個人穿西裝打領帶，負責對外，那個人就是我，同時我也被推舉當董事長兼總經理，因為只有我懂財務報表。

工程背景的我會看得懂財務報表，是因為常常逛舊書攤，東翻西翻一些有趣的書，像是歷史、財經等等，啟蒙了我對財務結構的理解，但當時是「3分懂，7分不懂」。我這個人比較不求甚解，先把問題放心理面；後來到宏碁工作時聽同事在講，就變成5分懂、5分不懂；再後來創業，自己負責採購、銷售，發現書裡的概念都可以應用，就能夠完全理解。

(責任編輯 / 杜韋樺)