- 中文名
- 病态人格
- 外文名
- psychopathic personality
- 别 名
- 人格障碍
- 提出时间
- 1909年
- 提出者
- Kraepelin
- 应用学科
- 心理学
病态人格一词由Krae Pelin(1909)首先应用，指偏离正常的或不正常的人格。又称精神病态，或人格障碍，是一组人格在发展和结构上明显偏离正常的患者，以致不能适应正常的社会生活。病态人格的传统称谓是性格障碍，现代变态心理学和精神病学多采用人格障碍的提法。 [2]
病态人格是心理异常，但不是真正的精神病，它缺乏起病、病理过程和转归等疾病单元所具有的特征，它也不具有精神病患者所常见的幻觉、妄想等认知过程障碍，只表现为情绪反应、动机行为和观念认识及人际关系上的异常，它是在神经症、精神病之外的另一类型病理行为。
美国《精神病诊断统计手册》(DSM-V)把它分为三大群。第1群以行为怪癖奇异为特点，包括偏执型、分裂样、分裂型。第2群以情感强烈、不稳定为特点，有表演型、自恋型、反社会型、边缘型。第3群以紧张、退缩为特点，包括回避型、依赖型、强迫型。我国把病态人格分为9种类型：偏执型、循环型、分裂型、强迫型、癔病型、衰弱型、爆发型、无情(违纪)型和其他型。它们的共同特点是：(1)早年开始，青春期已明显异常。(2)严重的人格障碍。与他人格格不入，人格中的某些方面过分发展。(3)严重的情感障碍。不稳定、易激怒，对人情感肤浅或冷酷无情。(4)行为的目的和动机不明确。大多受情感冲动、偶然的动机或低级的本能欲望支配，行为缺乏计划性和完整性。(5)对其人格缺陷缺乏自知力。本人也不感到病痛或不安，他们把所遇困难皆归咎于命运或别人，也不能从经验中进行学习，改正自己的缺陷。(6)无责任感。对不道德行为无罪恶感，伤害别人不后悔。总把自己想法放在首位，不管他人心情和状态。(7)人格的相对稳定性。形成后不易改变，矫治困难，药物、环境影响和惩罚教育等的作用收效甚小。因其不易矫治，故必须注意预防。从幼年开始即应重视儿童健全人格的培养，促进个性的平衡发展。对病态人格有危害社会秩序和他人安全者，应收容于设有严格劳动教育制度的教养机构，进行多种方法的综合教育和治疗，但疗效不乐观。 [3]
病态人格是一种特殊的人格结构，即不具有中枢神经系统或其他器官的功能障碍，也不是精神病或神经症造成的后果，它是介于精神病和正常人之间的一种中间状态。病态人格形成的原因不明确，可能有先天性生物学上的缺陷，也可能是在童年时期由于疾病、不和谐的家庭关系、不合理的教养、不良的生活条件或精神刺激等，引起人格发展停滞的现象。病态人格的智能正常或意识超逾异常，但其行为偏离，失去社会共同特性，而突出在各式各样的表现上：(1)情绪不稳型。本型表现为喜怒无常，狂热狂怒，姿意任性不加控制。不考虑后果而毁物、伤人等侵犯性行为。有的相反，谨小慎微过于细心。(2)偏执违拗型。本型表现为狂妄自大，能言善辩，常发表与人相反的意见，并把自己的主张强加于人。(3)意志薄弱型。本型表现为优柔寡断，多愁善感，对外界影响特别敏感。意志不坚强，工作无计划。(4)冥思幻想型。本型表现为极度内向性。有羞怯、自卑情绪。孤僻、好静，经常自我陶醉于脱离现实的幻想中。(5)愚蠢轻佻型。本型举止轻浮，爱好戏谑。常编造谎话令人上当以此作乐。
