欣賞就是快樂
羅蘭
一.作者
羅蘭簡介
羅蘭，本名靳佩芬，從事廣播音樂工作多年，已出版作品，
包括散文、長短篇小說、詩歌劇、自傳等多種。作品暢銷海峽兩
岸及海外，曾獲中山文藝獎、國家文藝獎、廣播金鐘特別獎等 。
出處
http://www.webtree.net.tw/demo/orchestra/pbbdream302.htm
資料內容評鑑： ＊＊＊＊＊(內容簡要,清晰有力)
教學上之使用：課前認識作者
二.教學重點
一個人在煩忙雜亂的生活裡，如何面對當下，計畫未來，是每一個人心中經常盤算的問題。本文欣賞就是快樂，給了我們一個方向，導引我們許多做法。教學本課，請掌握下列幾項重點：
一、認知方面：
1.了解作者隨遇而安，並以愉悅的心情去欣賞周遭事物的心境。
2.認清人生是一件值得歡呼樂享的事。
二、能力方面：
1.學習引用詩詞、佳句，使文章更典雅。
2.學會把日常生活瑣事寫成娛樂自己的筆法技巧。
三、情意方面：
1.培養「欣賞就是快樂」的生活態度。
2.培養面對生活的每一分秒，都能以愉快的心情完成的習慣。
出處
http://www.worldone.com.tw/sevenarea/sevenarea_index_Guide.asp?ID=8808&mP=12&p=2&mindex=
資料內容評鑑： ＊＊＊＊＊(將教學重心簡要點出,一覽無遺)
教學上之使用： 指導老師教學上之重點
三．課文分析
本文是一篇普世關懷的論說文，作者以其一貫流利、細膩的筆觸，寫出自己對時下一般人，面對煩忙雜亂的生活，紛紛擾擾的人生，一古腦地把它當成一項痛苦難纏的任務，天天過著痛苦難耐、緊張不已的日子，感到可惜。因此提出懇切的呼籲，提醒大家為什麼不把人生當成是一件值得歡呼樂享的事呢？為何不讓我們的每一分秒，都是一次愉快的完成，不是更可貴、更聰明、更快樂、更值得嗎？作者就是基於這種理念，寫就了這篇欣賞就是快樂，與讀者共勉。全文共分六段：
第一段，作者先從個人手邊所有，眼前所見，在雜亂無章的生活和現實中，提醒每一個人要保有自己心中的一片天，去抓住自足的快樂和價值。
第二段，作者告訴大家，「樂享」的心情是來自內在的無私，和對周遭小小事物的欣賞。因為這分欣賞之情，便可隨時隨地發現愉悅和清新，進而懂得樂享人生。
第三段，更深一層地談到人生的價值，在期盼「發揮自己的志趣」，但是期盼和現實，往往有一段距離。這時候，只有面對現實，認可現實，把現實和期盼合而為一，然後從既有的條件中，找尋可用的素材，來為往後的成功鋪路。
第四、五段，作者幾乎用了一大半的篇幅，舉例說明自己早年於對日抗戰初期，在淪陷區教小學時，生活雖然清苦，但卻能欣賞鄉下田園美景，校園靜寂，以及自然界穩定從容的四季。尤其是在寂寥的夜晚，在煤燈下寫毛筆字，抄古唐詩，把辭源當小說看。這段期間，不但帶給她充實寧靜，以及與自然共享優游歲月的踏實感，而且對她日後的思想和寫作大有助益。尤其最讓她津津樂道的，這一切的作為，都覺得在「娛樂自己」。
第六段是結論，作者把寫作此文的原意││人生是一件值得歡呼、樂享的事，終於點了出來。希望大家珍惜造物者送我們「下凡」來遊覽觀光的機會，好好樂享。最後，還以詰問句作結，真是鏗鏘有力，令人動容。
出處
http://www.worldone.com.tw/sevenarea/sevenarea_index_Guide.asp?id=8808&p=2&mindex=#gotop
資料內容評鑑：＊＊＊＊(分段說明,讓學生易於掌握)
教學上之使用：深入課文情境,分析作者創作動機.
四.課後討論
1.本文的主旨是什麼？接近自然樂享人生及時行樂謹守本分。
2.由本文可知，我們要用什麼樣的態度來面對現實，才能獲得
快樂？容忍享受逃避欣賞。
3.一個人，能夠安於手邊所有，眼前所見。這段話的意思
是什麼？知足常樂畫地自限眼見為憑心無旁騖。
4.樂享的心情源自於什麼？外在的如意無私的心地繁忙的
生活自然的美景。
5.為何作者看到窗外的貓也會感到由衷的喜悅？有無悔之意
有惻隱之心有欣賞之情有自知之明。
出處
http://exam.ilc.edu.tw/examfile/938.htm
資料內容評鑑:＊＊＊(加入思考與語言活動,建立邏輯概念)
教學上之使用:於課文閱讀後使用,加深學生學習印象,並從討論中得出課文精義.
五.學習單元(一)佳句作業
人生不如意乃十之八九，本文作者能以欣賞的眼光去面對周遭的事物，在困頓的環境中也能隨遇而安，當我們面對挫折時，要練習自我鼓勵，重新出發，才能開創新局。請寫下五個能自勉勉人的佳句，可作為逆境時的座右銘
參考答案:
◎黑暗來了，黎明還會遠嗎？
◎沒有暗礁，激不起美麗的浪花；沒有苦難，淬練不出成功的英雄。
◎才能不是上天賦予的，而是處於絕境中的人們所創造的道路。
◎滴水能穿石不是靠力，而是因為它不捨晝夜。
◎從來不跌倒不算光彩，每次跌倒後能再站起來，才是最大的榮耀。
出處
http://www.worldone.com.tw/download/CH/A02/12288/%B2%C4%A4Q%A6%5E.doc
資料內容評鑑:＊＊(蠻八股的)
教學上之使用:可於同學討論後做口頭問答,讓學生認識更多勵志嘉言.
六.學習單元(二)數字成語測驗：
例：( 四 )通八達 ＋ ( 一 )字千金 ∥ ( 五福臨門 )。
1才高( 八 )斗 顛三倒( 四 ) ∥ ( 二 )八佳人。
2入木( 三 )分 ╳ 說一不( 二 ) ∥ ( 六 )馬仰秣。
3萬紫( 千 )紅 ╳ ( 十 )室九空 ∥ ( 萬 )夫莫敵。
4 ( 九 )牛二虎 ＋ ( 一 )心一意 ∥ ( 十 )拿九穩。
5 ( 千 )鈞一髮 ( 百 )折不撓 ∥ ( 十 )惡不赦。
6 ( 八 )面玲瓏 ( 四 )面楚歌 ∥ 專心不( 二 )。
7朝( 三 )暮四 ＋ ( 七 )上八下 ∥ 一五一( 十 )。
8家徒( 四 )壁 ＋ ( 五 )體投地 ∥ ( 九 )泉之下。
出處
http://www.worldone.com.tw/download/CH/A02/12288/%B2%C4%A4Q%A6%5E.doc
資料內容評鑑:＊＊＊＊(利於學生做延伸學習)
教學上之使用:本課之特色在於大量使用數字成語,故於課後使用數字成語測驗,加深學生對成語的認知和興趣.
七.補充資料(一)人間語花
1、快樂的祕訣，不是做你所喜歡的事，而是喜歡你所做的事。(包利說。 李翔婷選)
2、好的生活發於愛，而導於知識。(羅素說。 李翔婷選)
3、改變思想，便改變了你的世界。(諾曼‧文生‧皮爾說。李翔婷選)
4、人生不一定球球好球，但是有歷練的強打者，隨時都可以揮棒。(證嚴法師說。 李詩柔選)
5、我的名字和聲譽是我最大的資產，我一直竭力以赴，保持清譽。(德魯.皮爾森說。 李詩柔選)
6、我們只能在殘墟中找回新生的力量。(華次華斯說。 李詩柔選)
7、據我想擠進大學可能比擠進天國還難，我瞧見教堂的牆上寫著「信耶穌，就得救。」可沒見過大學的牆上寫著「想上學，就進來。」(夏元瑜《我的大學生活》 王寶萱選)
8、只要你學會死亡，你就學會了活著。(墨瑞說。《最後14堂星期二的課》頁104。 王寶萱選)
9、民主的第一要義就是尊重。我儘可不贊同你，卻不能不尊重你。(杏林子說。 王寶萱選)
10. 以三平為人生準則─平順、平和、平穩。(見1999年9月19日《國語日報》少年版。林彥妤選)
11. 當他們斬過她時﹐桑樹說:「你們可以為所欲為﹐但是要記住我生長果實的權利永不死亡。(札雅德說。見1999年10月25日《國語日報》第五版。陳黎譯。札雅德﹐巴勒斯坦當代詩人。林彥妤選)
12. 把握生命裡的每一分鐘﹐全力以赴我們心中的夢﹐不經歷風雨﹐怎麼見彩虹﹐沒有人能隨隨便便成功。(成龍的歌。<真心英雄> 林彥妤選)
13、只要去愛，我們心中就已經埋一顆成長的種子。有愛的人能克服一切，一點也不害怕失去什麼。夢想意味的是，行動。（保羅‧科賀《我坐在琵卓河畔，哭泣》 吳欣穎選）
14、文人是天上的星宿，他們從天上墜入塵俗，彷彿花之落入泥地，雨天上的星子一樣，熬他們的心血，焚他們的油膏，提供給塵俗中人心靈的慰藉、愛，以及智慧。（向陽說。見1999.10.23《自由時報》39〈讀家評論〉 吳欣穎選）
15、命運善於繪圖，其苦痛繁複多端；而生命則因過於單純，以致窒礙難行，卻擁有我們難以企及的偉大。（里爾克說。見1999.10.25《自由時報》39〈思想家特區〉 吳欣穎選）
16、世界上最遙遠的距離，不是，明明沒有辦法抵擋這股思念，卻還得故意裝作絲毫沒有把你放在心裡，而是，用自己冷漠的心，對愛你
17.夢的呼喚，使我們飄忽的思緒漫遊，就像風聲中傳來遠方的號角，引領我們
在責任和壓力的工作下，仍能向遠方奔馳。（Patience Strong說。《人生道上》頁218。徐瑋璐選）
18.不要怕為別人做事，做的是別人的事，學來的卻是自己的功夫。（李模的母親說。《奇緣此生---李模回憶錄》頁90。徐瑋璐選）
19.生命的成長帶著酸澀和甜美，生活的態度絕不應懷憂喪志，把手中的每一個日子都過的充實精彩，緊緊將歡愉擁抱，也才發現，原來世界正和自己一同歡笑。（琴涵說。《美如花朵》頁62。徐瑋璐選）
20.無花果，雖無賞心悅目的花朵，卻總能在被踐踏的土地上，悄悄地結起纍纍的果實。（吳濁流說。《無花果》序。 徐瑋璐選）
21.緣慳，不是無緣，只是緣少、緣淺。有時候，甚至，還會悄悄增加情感的深度。生命中若有什麼遺憾，絕不只是為了挫傷，而是要教人懂得珍惜，懂得感激。（張曼娟說。《緣起不滅》頁149。 徐瑋璐選）
22.精明過頭，乃智者大忌。（塞內加說。 張聿嵐選）
23.心是只吊著的詩琴，一碰就發出清脆的聲音。（貝朗熱說。 張聿嵐選）
24.所有的人在巨大的驚奇中靠他們的十個腳趾走開。（約瑟夫 霍爾說。《霍爾主教諷刺作品集》。 張聿嵐選）
25.一粒粟中藏世界，半升鐺內煮山川。（南宋「嘉泰普燈錄」二十四。 李依餘選）
26.真玉燒不熱，寶劍拗不折。（唐 顧況「贈別崔十三長官」。 李依餘選）
27.用智如水，水濫則溢；用勇如火，火烈則焚。（清 魏源「默觚」學篇二。 李依餘選）
28.我不應該因為過去通過歪扭的媒介走入世界就變得落寞，當天地萬物貫注於生長時，似乎其他的什麼都不值得怨恨與記掛了，最該珍視的是自己的完整。(陳列說。《無怨》。 陳香如選)
29.幸福不是一切，人還有責任。(卡謬說。 陳香如選)
30.正常的緊張是促進成功的力量，過度的緊張則是成功的阻礙。（羅蘭說。《談緊張》。陳香如選）
31.樹的方面由風決定，人的方向由自己決定；我一定以今日之我勝昨日之我，以明日之我勝今日之我。因為或許有一時的僥倖，但絕對沒有永遠的埋沒。(無名氏。陳香如選)
32.珍寶埋藏在深土裡，用盡一生挖掘還是驚奇，是偶然也是幸運，我們生長在這沉悶的，笑淚交織悲歡莫名的時代，快樂並且痛苦，快樂使人滿足，但痛苦使人覺悟。(朱少麟說。《燕子》。陳香如選)
33.教育的最大目標是行動，而不是知識。（赫伯特.史賓賽說。陳雅玲選）
幽默感和笑聲是健全身心的良藥，笑讓人通體舒暢。（南西 奧哈拉說。《心靈會說話》。陳雅玲選）
34.打交道的結果可能喪失自己，也可能在一個更高的層面上把自己找回。（余秋雨說。陳雅玲選）
35.在手掌中把握無限,在一小時內把握永恆。（英國 布雷克說1757-1827。陳嫻錚選）
36.許多人是在自己對昨天的負擔和明天的恐懼下崩潰了。（美國 卡內基1835-1919。陳嫻錚選）
37.婚姻是懦夫一生唯一的冒險事業。（法國 伏爾泰說1694-1778。陳嫻錚選）
的人，掘了一條無法跨越的鴻溝。(泰戈爾說。 胡家綺選)
38.不快樂的土地,才需要英雄。(德國劇作家布雷赫特說 林毓琇選)
39.擁有一顆自由的心靈,就擁有了變魔術的能力,可以把所有幸與40.不幸的人生經驗都點化為開在沙漠裏的花。(彭樹君說。見1999.11.02《自由時報》38版〈花編副刊〉彭樹君〈開在沙漠裏的花〉 林毓琇選)
41.伸進樓窗的新綠是惹人眼紅的,掙出蓓蕾的鮮花是令人忌妒的,而你不必臉紅,無須忌妒,年輕的鋒芒是一筆這樣華麗而珍貴的財富,你該好好的用。(見鄭明娳編《閃亮日子》曾寶英〈年輕,真好〉 林毓琇選)
42.具有天才與美德的人,衣著樸素比衣飾華麗的多。做出偉大的樣子是極費事的,真正偉大的人,老實說,可不肯費那麼大的事。(見鄭明娳編《閃亮日子》杏林子〈忘年父〉作者引《讀者文摘》中的句子 林毓琇選)
43.看別人歡喜快樂,也是一種享受。(見鄭明娳編《依依歲月》唐綿〈我家老二-劉俠〉作者引劉俠說的話 林毓琇選)
44.沒有風就沒有浪，沒有浪就無所謂起伏不起伏；沒有期待就沒有遺憾，沒有遺憾就無所謂落空不落空；沒有情操就沒有背叛，沒有背叛就無所謂忠誠不忠誠；沒有有就沒有沒有，沒有沒有就無所謂有沒有。(齊豫《駱駝‧飛鳥‧魚專輯》〈有沒有〉林慧汝選)
45.這是一個速度的世界，而速度竟是和關懷相沖相剋的。步履匆匆的人，就算心懷慈悲也付不出關懷。關懷是一步一回頭的趑趄，是往返逡巡不忍離去的戀戀目光。(張曉風《這杯咖啡的溫度剛好》<雖然，五公尺之外便有人>林慧汝選)
46.記憶已經空洞無存了，懸念卻在輪迴中沉澱下來。於是，在極珍貴的機緣邂逅，為的只是問一聲──你過得好不好？(張曼娟《百年相思》<你過得好不好>林慧汝選)
