En los últimos 17 años, viene participando activamente en el fomento de un campo científico emergente, denominado en la actualidad, neurociencia educacional, la ciencia que une mente, cerebro y educación. Esta disciplina que está reuniendo la biología, la ciencia cognitiva (psicología cognitiva, neurociencia cognitiva), la ciencia del desarrollo (y neurodesarrollo) y la educación, viene investigando y comprendiendo las bases biológicas de los procesos de aprendizaje y desarrollo, para contribuir de manera significativa con el proceso de enseñanza y con la mejora de la calidad de la formación docente y del sistema educativo.
En el año 2004 empieza a seguir las directrices y lineamientos de un movimiento iniciado en la Universidad de Harvard, denominado Mind, Brain and Education, que luego se formalizó en la fundación de la IMBES, International Mind, Brain and Education Society. En el año 2012, es invitada a ser parte del Advisory Board de la IMBES y desde entonces, viene promoviendo y cumpliendo sus objetivos básicos y abriendo camino para el campo de la mente, cerebro y educación en diferentes países de América Latina.
Todo este esfuerzo de más de 20 años de trabajo se vio reconocido en el premio “Exemplifying the Mission of the International Mind, Brain and Education Society Award”, que recibe en Estados Unidos, en setiembre de 2018. Este premio internacional reconoce a educadores, instituciones o programas que demuestran éxito en el establecimiento, construcción y apoyo de infraestructura que mejora la colaboración entre ellos y los investigadores de MBE con el fin de mejorar el conocimiento y la práctica educativa. Este premio busca honrar a los creadores de infraestructura que demuestran que la colaboración productiva puede desarrollarse en el campo de la mente, el cerebro y la educación.
Anna Lucia ha fundado 4 importantes instituciones en las últimas décadas: el Centro para el Desarrollo Infantil Learn & Play (1999), la ASEDH – Asociación Educativa para el Desarrollo Humano (2002), el Child Development LAB IDEA – (2005) y CEREBRUM – Centro Iberoamericano de Neurociencias, Educación y Desarrollo Humano (2007), con sede en 4 países (Perú, Brasil, Colombia y Chile).
Una de sus responsabilidades es el diseño e implementación de los planos de estudios de diferentes cursos, diplomados y programas de formación de posgrado en neuroeducación, incluyendo la Especialización de Posgrado en Neuroeducación y Primera Infancia y la Maestría en Neurociencia y Educación, que se llevan a cabo bajo convenios académicos interinstitucionales entre CEREBRUM y prestigiosas universidades, en Perú, España, Bolivia, Costa Rica y Brasil.
Lidera el Proyecto Neuroeducación Latinoamérica que tiene tres objetivos básicos: alfabetización científica para educadores y alfabetización pedagógica para investigadores; promoción de la neuroeducación en diferentes contextos y estamentos del sistema educativo y la conexión entre investigación y práctica. Para ello, uno de los últimos recursos diseñado por Anna Lucia es la revista Neurocircuito, que tiene por meta la difusión de conocimientos elementales provenientes de la neurociencia, la psicología y la educación, que servirán tanto para fortalecer el campo de neurociencia educacional, cuanto para ampliar la base para la innovación y mejora de la calidad de la educación.
En el año 2004, inspirada por el científico canadiense J. Fraser Mustard, empieza un largo camino hacia la profundización de investigaciones en el nuevo campo de la Ciencia del Desarrollo Infantil Temprano (SECD - Science of Early Child Development) y hoy lidera la iniciativa de traducción, construcción y difusión de conocimientos y experiencias exitosas en este campo.
Como presidente del Child Development Lab IDEA, laboratorio de neurociencia educacional especializado en investigación aplicada y diseño de programas para educación e intervención en las aulas, Anna Lucia dirige y coordina diferentes líneas de investigación en autorregulación, funciones ejecutivas, aprendizaje socioemocional y procesos básicos que subyacen a la lectura y a la matemática.
En la actualidad, a partir de una alianza estratégica entre el LAB IDEA, ASEDH y CEREBRUM, Anna Lucia ha creado y lidera el Proyecto Transformando Escuelas, que tiene por objetivo apoyar a los planes de mejoramiento de las instituciones educativas e influenciar en la transformación de la práctica pedagógica a partir de la formación del educador en aquellos conceptos teóricos claves que aporta la neuroeducación y del apoyo en la construcción y aplicación de programas de aplicación en aula que cierran la brecha entre investigación, formación y práctica. En la actualidad el Proyecto Transformando Escuelas está presente en más de 17 ciudades, tanto en escuelas públicas como privadas en Brasil, Chile, Perú y Colombia.
