Published on December 05, 2023Also available in: German
In series:PISAview more titles
Preface | |||||||||||||||||||||||||||||||
Foreword | |||||||||||||||||||||||||||||||
Reader’s Guide | |||||||||||||||||||||||||||||||
Executive Summary | |||||||||||||||||||||||||||||||
PISA 2022 key results (infographic) | |||||||||||||||||||||||||||||||
What is PISA? | |||||||||||||||||||||||||||||||
The state of learning and equity in education in 2022 | |||||||||||||||||||||||||||||||
How did countries perform in PISA? | |||||||||||||||||||||||||||||||
What can students do in mathematics, reading and science? | |||||||||||||||||||||||||||||||
Equity in education in PISA 2022 | |||||||||||||||||||||||||||||||
Changes in performance and equity in education between 2018 and 2022 | |||||||||||||||||||||||||||||||
Long-term trends in performance and equity in education | |||||||||||||||||||||||||||||||
Immigrant background and student performance | |||||||||||||||||||||||||||||||
From data to insights | |||||||||||||||||||||||||||||||
Annexes15 chapters available
|