Recomendados
Más contenido relacionado
Similar a ppt-las-ideas-liberales-y-el-surgimiento-del-estado-nacion.pptx
Similar a ppt-las-ideas-liberales-y-el-surgimiento-del-estado-nacion.pptx (20)
Último
Último (20)
ppt-las-ideas-liberales-y-el-surgimiento-del-estado-nacion.pptx
- 2. ¡Bienvenidas y bienvenidos a las clases de Historia y Ciencias Sociales! Prof. Silvina Sosa Vota historia_sil
- 3. • Revisaremos el temario actualizado de la PAES 2022 (Admisión 2023). • Clases teóricas – Clases prácticas – Clases de resumen. • Consejos para estudiar • Trabajaremos con las habilidades requeridas para la prueba. • Plan de Estudio en la página de Puntaje Nacional al finalizar cada clase. • Comunidad de estudios ¿Qué haremos en las clases de Historia y Ciencias Sociales?
- 4. ¿Dudas sobre la PAES de Historia y Ciencias Sociales? EXPLOREMOS LA #PAES Puntaje Nacional <https://www.youtube.com/watch?v=YgKSRTlds OY&ab_channel=PuntajeNacionalChile>
- 5. ¿Cómo organizarme para la PAES y no enredarme? Planes de Estudio clase a clase ¿Dónde lo encuentro? En la página de Puntaje Nacional Puntajenacional.cl ¿En qué consiste? Material organizado clase a clase Mini-ensayo
- 6. Historia en perspectiva: Mundo, América y Chile
- 7. Las ideas liberales y el surgimiento del Estado Nación Analizar las ideas liberales y republicanas que fueron decisivas para las transformaciones políticas, económicas y sociales del siglo XIX en Europa y América. “«Si hubo una ideología hegemónica durante el primer siglo» tras la emancipación – ha señalado David Bushnell – «aquella fue, por supuesto, el liberalismo»”. ¿Por qué? Jaksic, I. & Posada, E. (eds.) Liberalismo y poder. Latinoamerica en el siglo XIX. Santiago: FCE, 2011, p. 21. “El origen del liberalismo en América Latina coincidió precisamente con aquel momento extraordinario de revolución institucional que fue la independencia. Su impacto en la fundación original de las repúblicas tuvo consecuencias significativas a largo plazo” Op. Cit. , p. 36.
- 8. Activación de conocimientos previos Antiguo Régimen Siglos XVII y XVIII Ilustración Liberalismo y revoluciones liberales Movimiento filosófico y cultural. Siglo XVIII Razón y progreso Primera mitad del siglo XIX. Europa y América. ÉPOCA CONTEMPORÁNEA Monarquía absoluta Sociedad estamental Mercantilismo
- 9. ¿Qué es el liberalismo? • Es una doctrina política, social y económica que tiene como concepto central a la idea de libertad, la cual se expresa en diversos ámbitos. • Defiende la libertad de los individuos y su iniciativa individual • Promovió gobiernos representativos, basados en los principios de soberanía popular y la separación de poderes. • Postula la no intervención del Estado en materia económica. • Cobró impulso a finales del siglo XVIII gracias a los legados de la Revolución Francesa y la Ilustración. • Durante el siglo XIX fue la base de importantes transformaciones políticas y sociales cuyas consecuencias pueden observarse en la contemporaneidad.
- 10. • El liberalismo cuestionó profundamente sobre el origen del poder (No es otorgado por Dios, viene del pueblo) • Buscó poner límites al poder del Estado. • Constituyó la base de los sistemas republicanos y las monarquías constitucionales a partir del siglo XIX (en Europa y América) • Principios fundamentales: soberanía popular; separación de los poderes del estado (Montesquieu) ; igualdad ante la ley; Constitución. • ¿Contra qué reaccionaba? El absolutismo, el despotismo ¿Cómo se expresó políticamente el liberalismo? Montesquieu 1689 - 1755 John Locke 1632-1704 FUENTE: https://culturacientifica.com/2014/08/14/john-locke/ FUENTE: https://definicionesyconceptos.com/montesquieu-biografia-del- filosofo-de-la-ilustracion/
- 11. ¿Cómo se expresó políticamente el liberalismo? Parlamentarismo Constitucionalismo Hay separación de poderes. El Poder Legislativo se encuentra sobre el Poder Ejecutivo. Los representantes del parlamento son electos por votación popular. Ejemplo: sistema parlamentario británico. Es la ley fundamental de un Estado. Limita el ejercicio del poder e indica cómo debe ejercerse. Organiza la estructura del Estado y las instituciones políticas. Garantiza la participación ciudadana. Monarquías parlamentarias, Repúblicas parlamentarias, Monarquías constitucionales…. Se desarrollaron múltiples formas, pero todas se orientaron a mantener la “esencia”: limitar el poder, separar las funciones, importancia de la ciudadanía.
- 12. Análisis de fuentes de información Habilidad #PAEStudiar
- 13. Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano de 1789 Los Representantes del Pueblo Francés, constituidos en Asamblea Nacional, considerando que la ignorancia, el olvido o el menosprecio de los derechos del Hombre son las únicas causas de las calamidades públicas y de la corrupción de los Gobiernos, han resuelto exponer, en una Declaración solemne, los derechos naturales, inalienables y sagrados del Hombre, […] En consecuencia, la Asamblea Nacional reconoce y declara [….] los siguientes derechos del Hombre y del Ciudadano: Artículo 1 - Los hombres nacen y permanecen libres e iguales en derechos. Las distinciones sociales sólo pueden fundarse en la utilidad común. Artículo 2 - La finalidad de cualquier asociación política es la protección de los derechos naturales e imprescriptibles del Hombre. Tales derechos son la libertad, la propiedad, la seguridad y la resistencia a la opresión. Artículo 3 - El principio de toda Soberanía reside esencialmente en la Nación. Ningún cuerpo ni ningún individuo pueden ejercer autoridad alguna que no emane expresamente de ella. [….] Artículo 11 - La libre comunicación de pensamientos y opiniones es uno de los derechos más valiosos del Hombre; por consiguiente, cualquier Ciudadano puede hablar, escribir e imprimir libremente, siempre y cuando responda del abuso de esta libertad en los casos determinados por la Ley […] Artículo 17 - Por ser la propiedad un derecho inviolable y sagrado, nadie puede ser privado de ella […] • ¿Quiénes escriben este documento? • De súbditos a ciudadanos. • ¿Quiénes tienen derechos? • La igualdad ante la ley. • La libertad de asociación. • La soberanía reside en la nación. • La libertad de expresión. • La propiedad privada. Artículo 10 - Nadie debe ser incomodado por sus opiniones, inclusive religiosas, siempre y cuando su manifestación no perturbe el orden público establecido por la Ley Fuente: <https://www.conseil-constitutionnel.fr/sites/default/files/as/root/bank_mm/espagnol/es_ddhc.pdf> ¿Qué pasa con las mujeres? ¿Y las personas esclavizadas?
- 14. ¿Cómo se expresó económicamente el liberalismo? • Importancia de la iniciativa privada (los individuos siempre intentan sacar el máximo provecho) • El Estado no debe intervenir, debe generar las condiciones. • El libre mercado (productores y consumidores toman decisiones, no el Estado). • La importancia de la competencia para mejorar y aumentar la producción. • La defensa de la propiedad privada. • Procesos paralelos: aperturas de las economías, industrialización, integración de los mercados. • ¿A qué se opone? Por ejemplo, al mercantilismo (los países son más ricos cuando más puedan acumular, medidas proteccionistas / A. Smith – el origen de la riqueza es el trabajo, no la acumulación). Adam Smith (1723-1790) FUENTE: https://redhistoria.com/biografia-de-adam-smith- padre-del-liberalismo-economico/
- 15. ¿Cuál fue el impacto del liberalismo en Europa? • Revolución Francesa (1789) marca el final del Antiguo Régimen en Francia. • Símbolo del triunfo de las ideas liberales. • Fue un modelo para los sucesos posteriores. • Se considera como el punto de inicio de la época contemporánea. • En la primera mitad del siglo XIX se dieron “oleadas revolucionarias” impulsadas por las ideas liberales (España, Italia, Alemania, Bélgica, Polonia). • Existieron intentos de restauración del Absolutismo. Tensiones entre el viejo régimen y el nuevo sistema. • Los súbditos ahora son ciudadanos. La libertad guiando al pueblo (1830) Eugene Delacroix Óleo sobre lienzo, 260 x 235 cm Museo del Louvre, Paris
- 16. ¿Quién lideró estas transformaciones y por qué? ▪ Grupo de gran importancia económica y social, pero con limitaciones para acceder a los espacios relevantes de decisión política ocupados por la aristocracia. ▪ Ideas liberales le daban impulso para reivindicar mayor participación. La burguesía ▪ Grupo social que surge en los burgos a finales de la Edad Media. ▪ Finales del siglo XVIII – Pequeños, medianos y grandes comerciantes, profesionales, científicos, banqueros, funcionarios públicos, etc. La cena de baile (1878) Adolph von Menzel
- 17. • Valorizaban el trabajo individual y entendían que el progreso económico tenía este impulso. • Se desarrollaron espacios de sociabilidad burguesa (teatros, operas, exhibiciones, etc.). • Buscaban mostrarse socialmente y valoraban el ocio y el consumo. • Apoyados en la defensa del libre mercado, promovieron el capitalismo, transformando la forma de ver el trabajo, la producción y el consumo. La economía ya no era solo de subsistencia. • La búsqueda de el progreso fue un motor para el avance de la tecnología y la ciencia. Valorizaban el pensamiento racional y buscaban desarrollar nuevas formas de producción. • Encabezaron la modernización de los Estados, promoviendo ideas como los derechos individuales o la soberanía nacional (¿dónde reside el poder?). ¿Cuál fue el rol de la burguesía? El cambista y su mujer (1515) Quentin Massys
- 18. Habilidad #PAEStudiar Pensamiento temporal y espacial SIMULTANEIDAD Del latín: simul, “juntamente”. Dos o más hechos o procesos que se desarrollan al mismo tiempo. Mientras en Europa ganaba fuerza el liberalismo y se sucedían revoluciones y transformaciones con esta inspiración, ¿qué pasaba en América?
- 19. ¿Por qué tantos eventos en un corto período de tiempo? ¿Por qué se incluyen procesos en Europa y América? Fuente: Historia y Ciencias Sociales, 1° Medio, SAVIA, p. 166
- 20. ¿Cómo influyó el liberalismo en América? ¿Cuál era la situación de América a comienzos del siglo XIX? Influencia de las ideas liberales y republicanas desencadenan los procesos de independencia. Las miradas de los criollos americanos estaban puestas en Europa y en Estados Unidos. ¿Por qué? Las ideas en circulación (a pesar de los intentos de frenar esto) Limitaciones de participación política y toma de decisiones económicas. Búsqueda del autogobierno. Diferencias entre españoles y americanos. (¿Somos todos iguales?). ¿Cómo se expresaron estas ideas? Formación de repúblicas y una monarquía. Promoción de redacción de Constituciones. Inserción de las economías latinoamericanas en el comercio mundial. SURGIMIENTO DE LOS ESTADOS NACIONALES PROCESOS DE INDEPENDENCIA
- 21. ¿Qué son los Estados nacionales? La nación como concepto político cobró gran fuerza desde la Revolución Francesa. Podría definirse como una comunidad que comparte una cultura, una lengua, una historia y un proyecto común. ¿Quiénes somos “nosotros”? (“Y los “otros”?) Suele presentarse como algo antiguo, preexistente incluso a los Estados, pero es algo histórico (¿qué significa que sea histórico?). “Los seres humanos siempre han buscado congregarse, primero en grupos familiares, bandas o clanes, y luego en organizaciones con distinto grado de complejidad. Los Estados son una de estas formas históricas de convivencia, con características determinadas y tienen preponderancia en el mundo moderno”. Fuente: Biblioteca Nacional de Chile, https://www.bcn.cl/formacioncivica/detalle_guia?h=10221.3/45679 Territorio, población, organización del poder. En el siglo XIX estimuló la creación de Estados nacionales. Las comunidades querían hacer coincidir sus límites “culturales” con las fronteras de sus Estados. La pertenencia nacional y el concepto de igualdad funcionales a la nueva mentalidad. Estado Nación Nacionalismo Exaltación del sentimiento nacional de una comunidad. Estado-nacional impulsa la reconfiguración geopolítica en el siglo XIX Unidad política + Unidad nacional
- 22. FUENTE: Sábato, Hilda (2021). Repúblicas del Nuevo Mundo. Buenos Aires: Taurus, pp. 30-32 ¿Cómo hacer que las nuevas formas territoriales se constituyan como Estados nacionales?
- 23. Desafíos de los Estados que surgen después de las guerras de Independencia en América. ▪ ¿Cómo organizar los Estados? ▪ ¿Juntos o separados? ▪ ¿Centralismo o federalismo? ▪ ¿República o monarquía constitucional? ▪ ¿Cómo definir los límites? ▪ ¿Cuál será nuestra bandera? ▪ ¿Cómo crear símbolos que nos identifiquen? ▪ ¿Qué pasa con las diferencias étnicas? ▪ ¿Somos todos ciudadanos? POLÍTICOS ECONÓMICOS CULTURALES SOCIALES Debates políticos. Facciones en disputa. Mayor o menor apertura comercial. La bandera nacional. La ciudadanía. El rol de la Iglesia.
- 24. Estatua de la libertad, Nueva York, EUA Fuente:Guioteca La libertad guiando al Pueblo (1830) E. Delacroix Revista Corre Vuela (1910, Chile) Escudo nacional argentino
- 25. ¿Cómo se relacionan el liberalismo y el ascenso de la burguesía con las transformaciones políticas y económicas en Europa y América en el siglo XIX? ¿Cómo se vinculan estas transformaciones con el surgimiento del Estado –nacional?
- 26. Próxima clase: LA INDUSTRIALIZACIÓN Y LA IDEA DEL PROGRESO INDEFINIDO Martes 12 de abril de 2022 18:00 hs.