À l’école, comment apprendre à vos élèves à s’exprimer à l’oral ?

Dans notre société, dans les sphères professionnelle et personnelle, savoir s’exprimer efficacement et avec aisance est aujourd’hui une compétence indispensable. Face à cet enjeu majeur, le ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse accorde une place particulière à l’oral dans les programmes scolaires, mais également, et plus récemment, dans les épreuves des examens (brevet, baccalauréat général ou professionnel). Cependant, rappelons-le : les compétences langagières orales ne sont pas innées, mais s’acquièrent au cours de la vie, et ce dès les premiers mois d’existence. Des compétences – discursives et narratives – qui se renforcent et se développent à l’école lors d’activités quotidiennes sur des temps informels ou, au contraire, lors de séquences pédagogiques spécifiques. Par exemple :

1. En créant des podcasts ou en animant des ateliers de webradio

Le podcast et la webradio sont parfaits pour travailler l’oral en classe. Le Centre pour l’éducation aux médias et à l’information (CLEMI) met justement à disposition des enseignants « Pod’Classe », une série de podcasts (en collaboration avec la station de radio publique Mouv’), qui explique comment réaliser un podcast (découvrir sa voix, créer un conducteur, trouver des musiques libres de droits, etc.) et présente des ressources pour apprendre à créer une webradio scolaire. Les Ateliers Canopé proposent également des parcours de formation et des animations pour partir à la découverte de la webradio. Vous avez un projet ? Vous souhaitez obtenir des informations ? N’hésitez pas à les contacter.

2. En organisant des ateliers théâtre

Pratiquer le théâtre à l’école est également un excellent moyen pour travailler les compétences orales de vos élèves. Les petits ateliers de théâtre de Réseau Canopé offrent un répertoire d’activités attractives et éducatives, avec peu ou pas de matériel, à reproduire facilement avec vos élèves de 3 à 11 ans : exercices d’échauffement, d’écoute et de mise en jeu du corps. En devenant acteurs, les élèves prennent conscience de leur corps, de ce qu’ils peuvent transmettre à travers leurs gestes et leurs mouvements et améliorent ainsi leur communication « non verbale ». Sur ce sujet, vous pouvez également suivre le parcours de formation M@gistère « Les enjeux du théâtre à l’école élémentaire ». Ou encore, « Développer les interactions langagières pour favoriser les apprentissages en TPS et PS » et « Enseigner le vocabulaire en petite section : rendre explicite les gestes professionnels » (en lien avec la ressource BSD, banque de séquences didactiques, L’importance du langage oral dans l’épanouissement du jeune enfant de 2-4 ans).
Le kamishibaï (littéralement « théâtre de papier » en japonais, technique narrative reposant sur le défilement d’images) permet également de travailler le langage oral, notamment en maternelle. Les Ateliers Canopé proposent des formations pour en comprendre les grands principes et pour apprendre à l’utiliser en classe. La prochaine aura lieu le jeudi 4 mai de 20 heures à 21 heures. Consultez régulièrement notre agenda.

3. En utilisant la poésie

La poésie est une activité qui permet de développer et de stimuler non seulement la mémoire des enfants, mais aussi leurs compétences orales et leur estime de soi. Grâce à l’utilisation du poème en classe, les élèves apprennent, au fur et à mesure, à poser leur voix, à améliorer leur diction et à capter l’attention de leurs camarades de classe et de l’enseignant. Le parcours M@gistère « Dire, lire, écrire de la poésie au cycle 2 : la poésie au service de la maîtrise de la langue » donne des pistes pour expérimenter les possibles de la langue, produire du langage poétique et réciter à haute voix. À travers la formation Lire à haute voix. Introduction à la lecture de textes poétiques, proposée sur demande par les Ateliers Canopé, vous découvrirez des exercices de mise en voix de textes divers et bénéficierez, si besoin, d’un accompagnement pour votre projet.

En résumé, comme vous avez pu le lire, il existe de nombreuses activités pour travailler en classe les compétences orales de vos élèves. Elles leur permettront également de prendre confiance en eux et d’améliorer leur capacité d’argumentation, nécessaire pour soutenir des propos devant un auditoire. Des séquences pédagogiques qui, finalement, sonnent comme un avant-goût des épreuves qui les attendront plus tard… lors des examens finals.

Vous êtes enseignant(e) au collège, au lycée ? Cet article sur l'oral est spécialement pour vous.