菲利普斯学校安多佛

创立于1778年的菲利普斯安多佛中学几乎与美国同龄，它既可以列入美国最古老的中学，也称得上是美国最优秀的中学之一。美国《教育周刊》称其为“寄宿中学之中最精华的典范”，认为它“真正做到了在帮助学生预备大学生活的同时全面塑造了学生的人格”。在学校200余年的历史中诞生了无数在各行各业出类拔萃的人才。

来自美国46个州和36个国家的学生正在这生气勃勃环境中的茁壮地成长。

安多佛特色

所学课程已赢在起跑线

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18个部门科系

学校的18个部门科系
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近300门课程

开设有将近300门课程的学习
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丰富的选修课程

迎合学生的兴趣开设有丰富的选修课程
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跳级和高级的课程

任何部门科系学到各种跳级的和高级的课程
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班级人数少

每一个学生都会获得老师的直接指导和帮助
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相互尊重和理解

不同背景和信仰，性别，民族，种族的学生

了解安多佛

一所私立寄宿制男女混校高中

学校占地500英亩，各类设施齐全，全自动化的奥利弗文德霍姆斯图书馆藏书120,000册，艾迪森画廊有12,000部作品。罗伯特考古博物馆，展出的是美国本土艺术和史前古器物，校园卫生所，盖尔科学中心，音乐中心，咨询中心，大剧院，国际学生咨询办公室等。

寄宿：9-12, PG
类型：混校
寄宿学费：$66，290
人数：1187
师生比：6：1
国际生：11%
寄宿比例：75%
高教比：80%
SAT：1446
建校年份：1778年
面试方式：Skype, 在校面试, 校友面试
宗教关系：非宗教学校
所在州：马萨诸塞州

平均每班12名学生
来自45个州和地区的学生
代表54个国家
16%国际学生
57%有色人种学生
45%的学生获得经济援助

目的和价值观

追求知识、发展技能并保持过上负责任、充实的生活所需的正直

我们努力体现non sibi的理想，（不是为了自己），以对全球社区和自然世界的责任感为指导，通过有意识的教学、学习和参与。

菲利普斯学院的章程要求教师教导“来自四面八方的年轻人”平等地渴望知识和善良。这种义务挑战学生发展自己和他人，为他人和自己最好的东西。菲利普斯学院致力于培养一个有意多元化、包容性的社区，鼓励学生和成年人相互尊重、启发和学习。在non sibi的理想指导下，过着“不为自己”的生活，菲利普斯学院社区在追求卓越的过程中促进求知欲、参与、领导力和服务之间的平衡：学术、公民和道德。

我们的核心价值观

NO.1
学术卓越

学术卓越是安多弗教育的标志，我们的学生充满好奇心并渴望承担智力风险，在艺术，人文，数学和自然科学方面奠定了卓越的基础。
NO.2
Non Sibi

Non sibi（不为自己）——印在学校印章上——表达了安多弗学生、教职员工和校友所渴望的慷慨精神。
NO.3
来自四面八方

安多弗对有意多元化学习社区的承诺可以追溯到我们的宪法使命，即教育“来自每个季度的必要资格的青年”。
NO.4
知识与善良

智力和诚信的结合指导着我们的日常努力，为学生一生的学习做好准备。对掌握的渴望推动了我们对学术卓越的追求。

NO.5
具有公共目的

私立学校安多弗长期以来一直是学生的资源，也是全国和全球教育工作者的合作伙伴，从拓展训练和更好的机会到（MS）²，IRT，PALS和安多弗。
NO.6
公平与包容

我们通过加强我们的教育计划和支持系统，为我们的学生在安多弗及以后的生活做好准备，继续朝着完全公平的方向前进。
NO.7
创造力与创新

富有想象力的教学法长期以来一直使安多弗的学术卓越脱颖而出。为了维持一个充满活力和合作的知识社区，我们必须在整个课程中正式实施这一追求。
NO.8
责任与平衡

创始人要求校长说服学生“他们应该承担的几项重大职责。自我意识在今天仍然同样重要：健康、平衡和复原力对于持续和有意义的贡献生活至关重要。