Plano de Aula: Reforma Protestante

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INSTITUIÇÃO: 
	NÍVEL DE ENSINO:
	SÉRIE: 
	TURNO:
	PROFESSOR:
	DATA: 
	DURAÇÃO DA AULA: 15 min.
	TEMA DA AULA: Reforma Protestante
	PLANO DE AULA
	OBJETIVOS:
1. Compreender como se deu o movimento da Reforma Protestante.
2. Contextualizar a Reforma Protestante com o período de transição do Feudalismo para o Capitalismo.
3. Identificar suas causas, os principais “reformadores” e suas diferenças e aproximações.
4. Relacionar a Reforma Protestante com a atualidade no Brasil. 
	CONTEÚDOS:
1. As causas da Reforma Protestante
2. A Reforma Luterana
3. A Reforma Calvinista
4. A Reforma Anglicana
5. As consequências da Reforma Protestante
	METODOLOGIA: A aula se dará de forma dialógica, incentivando a participação dos alunos, respeitando a forma de absorção e interpretação dos mesmos e contextualizando o tema, de modo que, este seja visto como algo próximo a suas realidades: 
· Levantamento dos conhecimentos prévios referentes ao tema, a partir de questionamentos a respeito do assunto;
· Introduzir o assunto utilizando as palavras chaves elencadas pelos alunos no levantamento dos conhecimentos prévios;
· Exposição dialogada do tema com o apoio de slides;
· Solicitar aos alunos que construam um texto relacionando a Reforma Protestante com a atualidade religiosa no Brasil, com base no exposto.
	RECURSOS DIDÁTICOS:
· Datashow
· Notebook
· Quadro branco
· Pincéis atômicos
	AVALIAÇÃO: A avaliação ocorrerá durante todo o processo, desde o diagnóstico prévio a respeito do conhecimento do tema, passando pela compreensão e, por fim, a verificação se houve ou não entendimento a respeito da temática abordada nesta aula com a construção de um texto dissertativo-argumentativo relacionando a Reforma Protestante com a atualidade religiosa no Brasil.
	REFERÊNCIAS:
FARIA, Ricardo de Moura; MARQUES, Adhemar Martins e BERUTTI, Flavio Costa. História para o ensino médio. Editora Lê, Belo Horizonte, 1998.
SEFFNER, Fernando. Da Reforma à Contra-reforma: o cristianismo em crise. Editora Atual , São Paulo, 1993.
VICENTINO, Cláudio. História – memória viva. Editora Scipione, São Paulo, 2000.