Resultado de uma tese de doutorado desenvolvida pelo autor, este livro visa � compreens�o dos fatores que contribuem para a configura��o da pol�tica educacional brasileira no per�odo recente. Neste sentido, correntes de pensamento como o p�s-modernismo e o neoliberalismo, inseridas no contexto de uma crise econ�mica mundial, assim como orienta��es de organismos multilaterais, a exemplo da CEPAL, da UNESCO e do Banco Mundial, s�o visitadas com vistas � elucida��o dos princ�pios que orientam a educa��o b�sica no Brasil.

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