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Tenemos que, escribiendo un resumen corto de la obra "El prodigioso de la montaña" vamos a presentar el siguiente texto
El prodigioso de la montaña, se alza con orgullo sobre el acantilado, atrae la atención de Yuyu y sus compañeros. A pesar de sus diferencias de edad, gusto y cosmovisión, los miembros de este grupo desarrollan un fuerte vínculo. Como saben que los ancianos tienen la intención de destruir el monumento para construir un ingenio azucarero, los niños consideran formas de prevenir la deforestación y la pérdida de bosques.
¿Qué es un resumen?
Un resumen consiste en la interpretación oral o escrita de las ideas principales que se estudia, esta interpretación suele ser con base en nuestras propias palabras o considerando la finalidad de este, se puede realizar luego del resumen una nueva interpretación algo más estructurada en cuanto al texto
Ver más información sobre resumen en: brainly.lat/tarea/2610704
#SPJ2
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Respuesta:
mira este es el resumen de EL PRODIGIOSO DE LA MONTAÑA espero te ayude
Explicación:
El prodigioso del acantilado, un monumento en medio de un bosque, llama la atención de Yuyú y de sus amigos. Todos forman un grupo diverso, en el que la diferencia de edades y de gustos no limita la afinidad que tienen entre sí. Cuando se enteran de que los adultos tienen el plan de demoler el monumento para instalar un ingenio, concentran sus pensamientos en la manera de frenar la destrucción del bosque y la tala de árboles. Adéntrate en el relato y averigua de qué ingeniosa manera logran su propósito.
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Nuevas preguntas de Castellano
Cuales son las reglas universales de un protocolo
Cuál es el tema principal del "Él caballero Carmelo" de <<Abraham Valdelomar>>?
Pedro tiene 15 años, vive en Boulogne, y la escuela nunca le gustó. Todas las
mañana, sin embargo, se levanta a las 6.30am para asistir a clase. Aunqu
…
e lo
intente, no logra llegar temprano. Casi todos los días el Sr.Álvarez, director de la
escuela, lo regaña por sus tardanzas y le pone un “tarde” en el boletín de
inasistencias. Suele pedirle también que se peine, que se meta la remera adentro
del pantalón y preserve la prolijidad que el uniforme del colegio requiere. Pedro al fin
logra ingresar al colegio y apurado se pone en la fila de menor a mayor con sus
compañeros (él es petiso, siempre está por el principio) y luego de cantar el himno
entra al aula y se sienta en su pupitre. Cuando llega la de matemática todos se
paran “buenos días, profesora” dicen a coro. Espera (reza para adentro) que no le
pida la tarea que no hizo. Otro 1 en el boletín lo mandaría directo a marzo.
Lucía está harta de lavar los platos después de la cena. Y lo que más le molesta es
tener que hacerlo todos los días, mientras su hermano come el postre contento y la
mira de reojo con risa socarrona. No se anima a decirle a su mamá que no quiere
hacerlo más, que lo odia. Siempre fue así, desde que era chiquita: ella la ayuda con
la limpieza de la casa, la cocina, los platos, la plancha y todo eso...Su papá no para
de decirle que “así debe ser toda buena mujer”. Lucía teme que si se queja no la
dejen salir con sus amigos los sábados o la terminen castigando. Quizás en estos
días se anime a contarle a su mamá que tiene novio.
Alberto Quiroga es operario en una fábrica metalúrgica de San Martín. Maneja la
misma máquina desde hace quince años. El trabajo no le molesta y, a esta altura, ya
está acostumbrado. Lo que no soporta es cuando el Ingeniero Andrada –el
supervisor del sector, su jefe directo- se enoja y se pone loco cada vez que por
alguna razón baja la cantidad de producción. Cuando eso pasa, suele pararse
detrás de cada operario, con un reloj en la mano, para calcular el tiempo que cada
uno tarda en hacer su tarea. A veces, ni siquiera les permite ir al baño por un largo
rato y suele amenazarlos con bajar sus salarios si no mejoran su rendimiento.
Quiroga piensa sin embargo que Andrada en el fondo es un buen tipo y, como
necesita el trabajo, intenta aguantarse y obedecer. Sobre todo en estos días que,
dicen los rumores, la empresa no anda bien económicamente y puede llegar a haber
reducción de personal y despidos.
Discutí en grupo y respondé por escrito en la carpeta:
a. Pensá un título para cada una de las situaciones.
b. ¿Qué tienen en común todas estas situaciones?
c. ¿Y qué diferencias encontrás entre ellas?
d. ¿Qué cosas de cada una te llaman la atención y por qué?
e. Escriban dos finales posibles para esta situación: “Un buen día Alberto Quiroga
se cansó. Intentó aguantarse, pero no pudo más y decidió que esta vez no
escucharía en silencio los gritos del Ingeniero Andrada (de nuevo se había puesto
loco y los amenazaba con bajarles el salario si no producían más rápido). Los
rumores de despidos eran cada vez más ciertos, y tampoco lo dejaba tranquilo
quedarse esperando a que eso sucediera. Entonces, decidió...”
f. Pensá un título para esta actividad
oraciones con la,el,los,las,lo
Ordena las siguientes letras y formarás palabras. 1) Iquidcinoa: 2) tomiron : piano 3) tcdlego : 4) dsaina : 5) nodrazu 6) svtoricie 7 Itefonoe Tel Ab
…
razo Lapig 8) zoabra (9) zlapi (10) ztanurelaa: