說起校園最美的角落，大家腦中會浮起哪一個畫面？哪一個角落？美，該如何定義？又該如何透過文字具體勾勒？而當美被我們慎重收藏至心底時，它又具備著什麼樣的深意與影響？我們又該如何讓美一直陪伴我們？
問句有如投入文學深池裡的小石子，有的激起陣陣水花，有的泛著圈圈漣漪，孩子們會撿拾哪一顆石子拋擲入寧靜的池面，我們並不清楚。唯一知道的是，美的背後往往拖曳一段又一段獨特的生活記憶與微光。
很喜歡祺洧的文章，將自己與水生池的互動印記生動淋漓寫來，把分明不可掌握的美，牢牢收攬在個人圍捕魚兒的記錄中。即使水生池終究逃躲不過優氧化的命運，曾經共有過的絕美的、驕傲的記憶並不會因此而褪色。
一起欣賞這些小四、小五、小六孩子們的精采作品吧！
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校園最美的角落 四年級 丁宥鈞
每節下課，我都會到這裡看烏龜曬太陽和魚在悠游嬉戲，它就是校園中的生態池，它也是校園中最美的角落。
它特別的地方是池子中間有一個很像台灣的石雕，它美的地方是旁邊還有高大的椰子樹，和池子的水融合起來非常的美。即便上課鐘聲響起，我還是會再看個一兩分鐘才依依不捨地離開。下課時，我也總是第一個衝出教室，和朋友欣賞生態池，看著烏龜爬上台灣島，努力的越過中央山脈，讓我感到很開心，彷彿自己也跟著完成了一項艱難的挑戰。
後來，我整整一個月都沒有去生態池，因為我著迷和同學玩鬼抓人遊戲。記得有一次我經過生態池時，意外發現水竟然變髒了，而且烏龜和魚都不見了！我當時嚇了一大跳，感覺彷彿有厚厚的烏雲壓在我的心上，感到非常傷心。我不敢相信地再仔細一看，哈！原來是我的眼鏡髒掉了，而烏龜和魚也沒有消失，牠們都在池中的角落玩耍，這真是誤會一場。
生態池在我們學校是一個著名的地標，早在二十幾屆時就已經存在，這裡也是全校師生最喜歡的地方，我要常常擦亮眼鏡鏡片去看它，並和這個校園最美的角落創造更多美好的記憶。
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校園最美的角落 五年級 粘芷寧
一朵朵花朵、一片片樹葉、一棵棵樹木，在校園裡又直又彎的站在泥土裡，地上許多小花小葉子，在學校裡飄啊飄，這角落真美！
最美的校園角落是在小樹林裡（同學取的暱稱），其中不只有不同種類的些花小草，還有不一樣品種的樹木。不僅如此，旁邊有一個生態池，裡面有烏龜和台灣石像，周圍則有長在泥土裡的小草好奇探出頭來。我時常和同學在這兒玩，和同學特別繞進這裡來收集各式各樣的葉子，這一座小樹林收藏著我和好朋友在這裡互動的回憶。
不過在小樹林旁的鄰居，就是老師的辦公室，我們在這裡做了什麼事情，老師都會第一時間知道，經過時一定要千萬小心。可見，只要是很美的角落，都要很小心經營、看待，不然可能會遇到令人感到痛苦、後悔的事。
只要我走進這裡時，都很開心，畢竟漂漂亮亮的小花草，可以讓人心情愉悅、輕鬆。一棵一棵拔高挺立的大樹能使人鼓起內心的勇氣，努力完成想完成的一件事。在同學玩的過程中，一起笑，一起合作玩遊戲，留下最美的記憶。是這些互動細節，使得它在心裡成為學校最美的角落，讓人想一直待著，捨不得離開。
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校園最美的角落 五年級 彭齡誼
一朵一朵的雲正慢慢飄著，大風呼呼吹來，以前覺得學校這無趣的地方，竟然擁有這麼美的角落，雖然不起眼，但這裡似乎只有我能感覺到它的美。
這裡是通往六年級的樓梯，牆上有一扇窗戶，圓形的大窗戶看出去，蔚藍的天空總先深深吸引了我，低頭一看，彷彿正在舉辦演奏會的汽車，看起來總是很忙，金色的太陽在眼前閃耀著。此刻，陽光正照在樓梯上，我一步一步地走下去，接受它給我的源源不絕的精神，暖暖的，感覺它似乎也對我微微笑，開心迎接我的出現。
每次待在這裡，什麼都不做，只是靜靜看著一望無際的天空，心情也能漸漸好了起來。就算下雨了，看到烏雲移動，只要想起在這裡曾經有過的美好心情，也能特別開心地綻放笑容。即使放學回到家，也想要趕快抵達明天，才能去到那校園最美的角落，放鬆我的心情，與它自由對話著。
這裡對我來說，像是充電站，不管什麼時候，總會不知不覺開心著。這最美的校園角落，它一直不求回報地讓我快樂，我也會帶著愉快的心情，讓更多人認識這裡，讓更多人因為它的存在而快樂。
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校園最美的角落 五年級 王品姍
「謝謝老師」全班說完後，我第一個衝出教室著急地跑到三樓樓梯旁的偏僻角落，這才發現，原來夢境說的竟是真的。
昨天我夢到了一個夢，裡頭有一張圖片，是學校的場景，我心想我待在這所學校這麼久了，怎麼從來都沒看到那個角落？直到憑著記憶中來到這裡，才恍然大悟，原來它就在我現在待的地方的不遠處。我慢慢地坐下，沒想到原本嚴酷的天氣突然變得涼爽，有一陣陣的風不斷吹來，而且站起來還可以看到學校的各處景色，這裏也沒什麼人，十分的寧靜，感覺是學校最美的角落。
我天天都來這，但同學想說為什麼我都不一起與他們玩呢？於是我決定要與同學分享，但不要告訴其他人，要不然這個角落會被別人給佔走，很可能導致這個美的地方就不再美了。只要人一多，它將會變得吵雜，而且可能也會像其他地方一樣被破壞。同學聽了這番話也答應了。最後，它成了我們的秘密基地。
校園最美的角落可以讓大家一同觀賞，卻不能讓會破壞的人來觀賞，因為美很脆弱，美也很容易消失。我也發現自己一個人去雖然很好，能享受寧靜的美。但如果大家一起去，便可以一同聊天，發現、感受更多的生活驚喜，享受熱鬧的美。
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校園最美的角落 六年級 曾祺洧
一顆晶瑩的小水滴從葉子上滴下，我在我的學校裡那個雜草叢生，又老又舊的水生池裡佇足。我拿著杯子，眼睛仔細的看著池面，「刷」一聲水花四濺，我手裡的杯子裡多出了一條魚。
我放學最喜歡在水生池裡抓魚，我總是拿著杯子，頭頂大太陽的站在那兒，只要有魚游過被眼尖的我發現，牠之後出現的地方就會是我的杯子裡。但是，最後我都會把抓到的魚全部放生，讓牠們回到所屬的池子裡，這種抓魚又放魚的過程，不只能平衡水生池的生態發展，也很好玩。而且每當置身在那裡，我覺得自己很強大，充滿成就感，沒有魚可以逃過我的「鷹眼」。
不過水生池的草真的多到爆炸，水草也已經多到把池子都蓋住了。我以前看到的那個水很乾淨、很美麗，有如人間仙境，不時還會有鳥飛來，甚至是連烏龜都有的池子。如今它已變成一片沈重的綠，導致我越來越不想去水生池了。萬萬沒想到我心裡最美的校園角落，竟變得超級濃綠，什麼也看不清了。
就算我不再去校園水生池了，但我在那創造的美好回憶是也會一直收藏在我心裡，每個人的心裡都有最美的角落，然而不管是再美的角落都需要用心愛護。正因為明知那些美好的地方最後都可能因時間的長久累積而沒落，我們更需要盡心盡力的守護它們。
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校園最美的角落 六年級 賴威任
我在的學校非常小，但有一個跑道連著學校所有的大樓，我和朋友常常坐在上方的樓梯，看著風景聊天，說著一些天馬行空的事情或課業上的事。
那個角落不只美還有涼爽的風吹過，讓我的身心能靜下來好好的思考事情，想著如果這裡的時間一直停在這一刻，我是不是可以一直坐在這裡吹著涼風，待在自己的心裡世界永遠不想出去，那一定很美好吧？彷彿那個地方才是學校裡最安靜也最美的。
雖然下課只有短短的十分鐘，但每次待在那裡卻可以讓時間變成二十分鐘，就算有人從我的身邊走過我也沒感覺，只覺得眼前的風景是不是有什麼魔力，能把我牢牢吸住，眼神中只剩下被吸住且讚嘆不已的美麗感覺。我認可的校園中最美的角落，雖然只有一個，它卻可以永遠讓我都看不完，每個時間看也都有不同的感受。
校園中唯一一個安靜且完美的角落，坐在那裡我可以把自己的一切事情全都思考一遍，每每造訪那兒，我感覺自己又變得更好了。
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校園最美的角落 六年級 李宛杉
一隻還在牆上結網的蜘蛛，一箱箱沾滿灰塵的教室器材，還有一扇泛黃老舊的門，隔絕了外面的所有聲音、氣氛，讓我沈溺於那個儲藏室般的小房間的清靜與安寧。
下課時，教室變成一團亂，有的男生在玩打拳遊戲，也有一群女生在分享哪個明星的緋聞。但那些我從不感興趣。於是我找到了那個安靜的儲藏室，我立刻愛上了它的寧靜清幽，從此以後它就變得很像我的秘密基地，收下了我的許多心事，有時也緩和了我的暴躁情緒，它讓我感到只有獨自一個人能感受到的幸福溫暖。
記得那是一個寒冷的早晨，我到了儲藏室，發現裡面已經有一個人了，他坐在一個紙箱上正投入的看一本書，我並不想打擾他，便默默地回到教室。可我總覺得有點心酸，恨不得把同學趕出那個總帶給我快樂的角落，但是那個角落又不是我的，我也不能一直霸佔它啊。最近，我越來越不常去儲藏室了，漸漸的，我發現我已經不太需要它了，它已經把我訓練成一個有能力調節自我心情的人，雖然還是會想念它，但是否待在那裡對我來說已經不是那麼重要的事了。
喜歡的人、事、物就算不美麗，如果真心喜歡，那它在我心中就是最美的，一如學校中積滿灰塵的儲藏室。它曾帶給我的美好時光，即使它已不再重要，但它在我心中，永遠是校園最美的角落。
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