詠柳 / 柳枝詞 - 譯文及註釋
譯文
高高的柳樹長滿了嫩綠的新葉，輕垂的柳條像千萬條輕輕飄動的綠色絲帶。
不知道這細細的柳葉是誰裁剪出來的？是那二月的春風，它就像一把神奇的剪刀。
注釋
碧玉：碧綠色的玉。這裡用以比喻春天嫩綠的柳葉。
妝：裝飾，打扮。
一樹：滿樹。一：滿，全。在中國古典詩詞和文章中，數量詞在使用中並不一定表示確切的數量。下一句的「萬」，就是表示很多的意思。
絛（tāo）：用絲編成的繩帶。這裡指像絲帶一樣的柳條。
裁：裁剪。
似：如同，好像。
參考資料：
詠柳 / 柳枝詞 - 賞析
第一句寫樹，將樹擬人化，讓人讀時能感覺出柳樹就像一位經過梳妝打扮的亭亭玉立的美人。這裡的「碧玉」應該是有兩層含義：一是碧玉這名字和柳的顏色有關，「碧」和下句的「綠」是互相生發、互為補充的。二是碧玉這個字在人們頭腦中永遠留下年輕的印象。「碧玉」二字用典而不露痕跡，南朝樂府有《碧玉歌》，其中「碧玉破瓜時」已成名句。還有南朝蕭繹《採蓮賦》有「碧玉小家女」，也很有名，後來形成「小家碧玉」這個成語。「碧玉妝成一樹高」就自然地把眼前這棵柳樹和古代的妙齡少女聯繫起來，而且聯想到她穿一身嫩綠，楚楚動人，充滿青春活力。
第二句就此聯想到那垂垂下墜的柳葉就是少女身上垂墜的綠色絲織裙帶。中國是產絲大國，絲綢為天然纖維的皇后，向以端莊、華貴、飄逸著稱，那麼，這棵柳樹的風韻就可想而知了。
第三句由「綠絲絛」繼續聯想，這些如絲絛的柳條似的細細的柳葉兒是誰剪裁出來的呢？先用一問話句來讚美巧奪天工可以傳情的如眉的柳葉，最後一答，是二月的春風姑娘用她那靈巧的纖纖玉手剪裁出這些嫩綠的葉兒，給大地披上新裝，給人們以春的信息。這兩句把比喻和設問結合起來，用擬人手法刻畫春天的美好和大自然的工巧，新穎別致，把春風孕育萬物形象地表現出來了，烘托無限的美感。
總的來說，這首詩的結構獨具匠心，先寫對柳樹的總體印象，再寫到柳條，最後寫柳葉，由總到分，條序井然。借柳樹歌詠春風，把春風比作剪刀，說她是美的創造者，讚美她裁出了春天。詩中洋溢着人逢早春的欣喜之情。在語言的運用上，既曉暢，又華美。
參考資料：
賀知章其它诗文
青陽布王道，玄覽陶真性。
欣若天下春，高逾域中聖。
神皋類觀賞，帝里如懸鏡。
繚繞八川浮，岧嶢雙闕映。
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往年一上岳陽樓，西風倏忽四十秋。詩牌高掛詩兩首，他人有詩誰敢留。
其一孟浩然，解道氣吞雲夢澤。其二杜子美，解道吳楚東南坼。
浩然詩不多，句句盡堪傳。天下詩人推老杜，老杜又專推浩然。
我亦嘗遨江漢邊，梅花臘月猶年年。一句新詩學不得，謾飽槎頭縮項鯿。
雪天誰寫詩窮狀，凍合吟肩神氣王。短褐長夜死不朽，貂蟬何必凌煙上。
偶隨故人直玉堂，龍鱗不顧嬰君王。李太白、賀知章，三郎不識放歸雲水鄉，子美先生餓欲僵。
浩然先生不直內廄一疋馬，可是蜀棧騎驢山路長。
草堂舊在姚江滸，門對清流列環堵。明窗淨几似仙家，中有佳人服勤苦。
養高懶去干州縣，十載將心攻筆硯。興來不賦散人歌，閒時只讀功臣傳。
珠璣文繡撐心胸，袖攜長策朝重瞳。丹墀獨對五千字，群英誰敢爭前鋒。
長安陌上恩榮日，從此金門遂通籍。青春衣繡入烏台，寒郤當年讀書席。
客邊日夜長相思，別來庭樹生孫枝。清泉白石畫中景，涼風疏雨燈前詩。
有時高望添惆悵，夢魂飛到姚江上。千樹桃花幾度紅，半庭芳草元無恙。
去年懷歸奏明主，曉叩天閽聽天語。鑑湖賜與賀知章，一棹南還特相許。
嘯歌重上江邊堂，藤花落地莓苔香。紗帽籠頭作堂主，坐令蓬篳增輝光。
尋蹤訪舊多零落，只有青山宛如昨。雖雲田野久荒蕪，且喜松篁未蕭索。
未歸長憶故園春，到得家來興已分。不為草堂無樂趣，此心一飯敢忘君。
往常時為功名惹是非，如今對山水忘名利；往常時趁雞聲赴早朝，如今近晌午猶然睡。往常時秉笏立丹墀，如今把菊向東離；往常時俯仰承極貴，如今逍遙謁故知；往常時狂痴，險犯着笞杖徒流罪；如今便宜，課會風花雪月題。雲來山更佳，雲去山如畫。山因雲晦明，雲共山高下。倚仗立雲沙，回首見山家，野鹿眠山草，山猿戲野花。雲霞，我愛山無價。看時行踏，雲山也愛咱。抖擻了元亮塵，分付了蘇卿印；喜西風範蠡舟，任雪滿潘安鬢。
乞得自由身，且作太平民；酒吸華峰月，吟濼水春。而今，識破東華夢；紅裙，休歌南浦雲。三十年一夢驚，財與氣消磨盡。把當年花月心，都變做了今日山林興。
早是不能行，那更鬢星星。鏡里常嗟嘆，人前強打撐。歌聲，積漸的無心聽；多情，你頻來待怎生？自高懸神武冠，身無事心無患。對風花雪月吟，有筆硯琴書伴。
夢境兒也清安，俗勢利不相關，由他傀儡棚頭鬧，且向崑崙頂上看。雲山，隔斷紅塵岸；游觀，壺中天地寬。
也不學嚴子陵七里灘，也不學姜太公磻溪岸，也不學賀知章乞監湖，也不學柳子厚游南間。俺住雲水屋三間，風月竹千竿。一任傀儡棚中鬧，且向崑崙頂上看。身安，倒大來無憂患；游觀，壺中天地寬。