【明報專訊】有人擔心優學的孩子們,相比在體制內上學的孩子們會較少與人接觸,會影響他們社交能力的鍛煉。其實我們認為他們在學校也不見得有很多社交能力的鍛煉機會。想想看,能與同學們混在一起的時間只有小息和午飯後,加起來每天最多大半小時。有參加社團活動的,特別是制服團體,情况才會較好。當然,優學孩子每天也有在街上與陌生成年人溝通的機會,六個小朋友中間亦有不少互動,但我們亦希望他們能與其他年紀相若的朋友們混一混,平衡發展。
【明報專訊】有人擔心優學的孩子們,相比在體制內上學的孩子們會較少與人接觸,會影響他們社交能力的鍛煉。其實我們認為他們在學校也不見得有很多社交能力的鍛煉機會。想想看,能與同學們混在一起的時間只有小息和午飯後,加起來每天最多大半小時。有參加社團活動的,特別是制服團體,情况才會較好。當然,優學孩子每天也有在街上與陌生成年人溝通的機會,六個小朋友中間亦有不少互動,但我們亦希望他們能與其他年紀相若的朋友們混一混,平衡發展。