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O trabalho docente: Elementos para uma teoria da docência como profissão de interações humanas Capa comum – 1 janeiro 2014

Edição Português por Maurice Tardif (Autor), Claude Lessard (Autor), João Batista Kreuch (Tradutor)

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Qual a importância da estrutura que engloba a educação e seus desdobramentos? Para os autores deste livro o processo educacional depende essencialmente da interação entre os envolvidos, seus trabalhos e seus respectivos papéis neste contexto. Que constituem a perspectiva de eficiência do ensino.

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Sobre o Autor

Maurice Tardif é professor-titular da Faculdade de Ciências da Educação da Universidade de Montreal, onde ensina História das Ideias Educativas. Dirige, em Montreal, o Centre de Recherche Interuniversitaire sur la Formation et la Profession Enseignante (Cripfe / Centro de Pesquisa Interuniversitária para a Formação e a Profissão Docente). É autor de uma trintena de obras dedicadas ao ensino, à história social da profissão docente e à formação dos professores. Em 2010, foi agraciado com o Prêmio Marcel-Vicent da ACFAS [Association Canadienne-Française’pour l Avancement des Sciences e, desde 2001, Association Francophone pour le Savoir / Associação Francófona em prol do Saber] por sua contribuição para o desenvolvimento das ciências sociais no Canadá francófono. É membro da Société Royale do Canadá e da Academia das Ciências Sociais. Enquanto professor e pesquisador, recebe frequentes convites de diversas universidades da Europa e da América Latina.

Claude Lessard é professor no curso de Ciências da Educação da Universidade de Montreal. Diretor-adjunto do Crifpe, é diretor do Laboratório de Pesquisa e Intervenção sobre Transformação Social, Análise Política e Profissionalismo na Educação (Labriprof) da Faculdade de Ciências da Educação da Universidade de Montreal. Formado em sociologia, especialista reconhecido nas questões de profissionalização da área educacional, participou de vários projetos de cooperação o internacional na África, em Magreb, na França e na Suíça. Publicou, sozinho ou em parceria, uma centena de artigos.