Kurt Lewin: Experimentos, teorías y contribuciones

Kurt Lewin y la psicología social

La psicología social es el estudio científico de la interacción humana, y muchos consideran que Kurt Lewin es el padre de la psicología social moderna. Nacido en una familia de clase media en Polonia en 1890, Lewin más tarde serviría en el ejército alemán durante la Primera Guerra Mundial.

A principios de la década de 1920, Lewin trabajó con Carl Stumpf en la Universidad de Berlín. Lewin también trabajó en estrecha colaboración con Wolfgang Kohler y Max Wertheimer, ambos destacados psicólogos. A principios de la década de 1930, Lewin se mudó a los Estados Unidos y luego pasó a enseñar en Stanford, Cornell y el Instituto de Tecnología de Massachusetts (MIT). Mientras estaba en el MIT, Lewin estableció el Centro de Investigación para Dinámicas de Grupo. Lewin ayudó al mundo a comprender la psicología social de los grupos, el aprendizaje experimental, la investigación de acción y muchos otros elementos del comportamiento humano.

Lewin y el comportamiento

Para comprender a Lewin y sus contribuciones a la psicología, es fundamental primero comprender las raíces de Lewin en la teoría de la Gestalt. Una Gestalt se define como parte de un todo.

Por ejemplo, a veces puede escuchar a la gente hablar sobre “su” realidad (que representa una parte), en contraste con “la” realidad (que representa un todo). Su realidad se compone de su propio conjunto de reglas, experiencias y verdades. Si una Gestalt es parte de un todo, y en términos de la “totalidad” de la realidad que se dice que existe, algunos sugieren que cada individuo experimenta su propia “parte” de la realidad.

Para Lewin, el comportamiento estaba determinado por una persona que definía la realidad y cómo esa realidad personal respondía e interactuaba con los demás. Además, el comportamiento sugerido por Lewin está impulsado por las necesidades de un individuo o las fuerzas subyacentes. Lewin creía que otro componente que determina el comportamiento era el “espacio vital” de una persona.

¿Puedes recordar un momento en el que estabas leyendo un libro o viendo una película y tu imaginación estaba involucrada mientras tu mente viajaba a otro lugar? Para Kurt Lewin, este lugar es parte de su espacio vital . Estos lugares imaginativos, y también los lugares a los que vamos físicamente (por ejemplo, la tienda, el cine, la biblioteca) constituyen nuestro espacio vital. En última instancia, nuestro espacio vital ayuda a formar nuestras percepciones y, en última instancia, nuestro comportamiento.

Continuando con su enfoque en el comportamiento humano, Lewin se interesó específicamente en identificar qué produce el comportamiento. Creía que el comportamiento se basaba en la necesidad de lograr una meta. El objetivo propuesto se logró mediante el uso de lo que Lewin denominó “principios de campo”, es decir, teoría de campo. Las siguientes declaraciones resumen la teoría de campo:

• El campo se refiere al espacio vital, una persona y su entorno de comportamiento.
• El comportamiento nace de la suma de hechos coexistentes.
• Los hechos coexistentes son interdependientes, creando un campo que es dinámico.
• El comportamiento se basa en el presente, en lugar del futuro (como ocurre con la teleología) o el pasado (asociacionismo).

Teoría del cambio en tres etapas

Kurt Lewin contribuyó enormemente a nuestras ideas de dinámica de grupo y gestión de grupo. Lewin elaboró ​​una teoría del cambio, particularmente útil en lugares de liderazgo, y consta de tres etapas: descongelación, cambio y congelación.

La descongelación es la primera etapa, una etapa preparatoria para que ocurra un cambio. En esta etapa, se sopesan las ventajas y desventajas de cambiar. Este proceso puede denominarse análisis de campo de fuerza, en el que se consideran los pros y los contras del cambio. Si hay consecuencias más positivas del cambio, entonces estamos motivados y probablemente comenzaremos el proceso de cambio. Sin embargo, si las consecuencias negativas del cambio son mayores, es probable que no cambiemos, o que lo hagamos de mala gana.

El cambio es la segunda etapa del proceso de Lewin. Nótese que Lewin enfatizó la idea de cambio como un proceso, en oposición a un evento. En la segunda etapa del cambio, las personas comienzan a apropiarse del cambio y la transición del estancamiento a realizar los ajustes necesarios para que el cambio pueda ocurrir con éxito.

La tercera etapa se llama congelación . Lewin señaló que para que el cambio se mantenga, las personas deben estar comprometidas con el cambio a largo plazo. Es decir, Lewin destacó la importancia de la permanencia; que un cambio sea permanente no es simplemente un ajuste temporal. Lewin sugirió que una forma de ganar la permanencia de un cambio era incluir el valor de la permanencia en el objetivo original deseado.

Resumen de la lección

Muchos consideran a Kurt Lewin como el padre de la psicología social moderna. Al sugerir que el comportamiento proviene de necesidades y fuerzas subyacentes, Lewin desafió a otros a considerar el origen del comportamiento. Las ideas de Lewin tenían sus raíces en la teoría de la Gestalt; gestalt se define como parte de un todo. Para Lewin, el comportamiento estaba determinado por el espacio vital , o los lugares imaginativos o físicos a los que vamos, así como por cómo una persona define la realidad y cómo esa realidad personal responde e interactúa con los demás. Lewin teorizó además la vida de un comportamiento, incluidos los elementos necesarios para lograr la permanencia. También elaboró ​​una teoría del cambio, que consta de tres etapas: descongelación, cambio y congelación.. Esencialmente, prepararse para el cambio, hacer la transición al cambio y comprometerse con el cambio. Muy a menudo nos sentimos perplejos y nos preguntamos: ‘¿Por qué hacen eso?’ El comportamiento puede ser misterioso y difícil de comprender, pero Lewin descubrió muchas de las misteriosas dinámicas del comportamiento humano.