香港教育局（英文：Education Bureau，简称EdB）是中华人民共和国香港特别行政区政府的12个决策局之一，专责香港有关教育的政策，现任局长为蔡若莲。教育局负责制订、发展和检讨由学前至高等教育程度的教育政策、计划和法例；及监察教育计划，使能有效推行。 教育局亦负责监察大学教育资助委员会、学生资助处、香港考试及评核局、香港学术及职业资历评审局及职业训练局所提供的服务。 [1]
2020年10月5日，香港特区政府教育局宣布，将向每所幼稚园及私立中小学日校（即走读学校），发放3万至8万港元不等的一次性津贴。预计有约1000所幼稚园和约180所私立中小学日校受惠，涉及额外开支约6750万港元。
胡忠大厦
1865年，教育局前身教育司署成立并专责教育事务。
1980年11月，跟据《麦健时报告书》，政府决定将教育司署分为隶属布政司署之政策科（“科”）及负责执行及落实政策的“署”，教育司署改组为教育科及教育署。
1983年，政府把社会事务科（后更名为卫生福利科）辖下劳工事务拨归教育科管辖，并且把原由教育署负责之职业训练工作移交职业训练局管理。教育科除了有关教育事务以外，亦兼顾香港的人力培训及劳工事务，并接管劳工处。随着职能的扩大，教育科亦改名为教育统筹科（Education and Manpower Branch）。
1997年，香港主权移交，更名为教育统筹局（Education and Manpower Bureau）。
2003年1月，由于香港特区政府财政赤字严重，政府需要精简人手，所以实行“局署合并”，把辖下的教育署及教育统筹局合并，成为新的教育统筹局，并发展成今日的规模。
教育委员会主席
（1860年后改组为教育局，职衔改称教育局主席）
理雅各 （James Regge，1864年─1865年）
教育司监督学院
欧德理（Ernest John Eitel，1878年3月7日─1897年）
教育司
伊荣 （Edward Alexander Irving，1901年─1924年） 1909年4月8日起其英文职衔由（“Inspector ofSchools”改为“Director of Education”）
日治时期文教课课长
（当时文教课隶属民治部）
教育统筹司
教育统筹局局长
王永平 （1997年7月1日－2000年7月2日）
罗范椒芬（2000年7月3日－2002年6月30日）
李国章 （2002年7月1日—2007年6月30日）
教育署署长
许瑜 （Colvyn Hugh Haye，1980年－1984年）
梁文建 （1984年－1987年）
李越挺 （1987年－1992年）
黄星华 （1992年－1994年）
林焕光 （1994年－1996年）
余黎青萍（1996年－1998年）
罗范椒芬（1998年－2000年）
张建宗 （2000年－2002年）
教育局局长
孙明扬 （2007年7月1日-2012年6月30日）
吴克俭 （2012年7月1日-2017年6月30日）
教育局副局长
陈维安 （2008年7月24日-2012年6月30日）
杨润雄 （2012年11月1日-2017年6月30日） [2]
陈国卫：教育局局长政务助理。
施俊辉：教育局局长政治助理。
李美嫦：教育局常任秘书长。
李忠善,：教育局副秘书长(一)。延续及高等教育科。
杜洁丽：教育局副秘书长(二)。策划，基建及学位分配科。
陈萧淑芬：教育局副秘书长(三)。专业发展及特殊教育科。
杜永恒：教育局副秘书长(四)。学校发展及行政科。
康陈翠华：教育局副秘书长(五)。课程及质素保证科。
陈颖韶：教育局副秘书长(六)。机构事务科。
江威研：总新闻主任(教育)。
吴凯茵：高级教育主任(对外联系)。
赖子坚：首席助理秘书长(高等教育)。
吴肇基：首席助理秘书长(延续教育)。
陈吴婷婷：首席助理秘书长(基础建设及研究支援)。
苏婉仪：首席助理秘书长(幼稚园教育)特别职务。
黎锦棠：首席助理秘书长(特殊教育)。
陈慕颜：首席助理秘书长(专业发展及培训)。
李锦光：首席助理秘书长(学校发展)。
郑铭强：首席助理秘书长(学校行政_特别支援)。
区蕴诗：首席助理秘书长(教育基建)。
陈碧华：首席助理秘书长(课程发展)。
吴加声：首席助理秘书长(质素保证及校本支援)。
吴慕娟：首席助理秘书长(行政)。
黄慧明：首席助理秘书长(财政)。
周启明：总系统经理(资讯科技管理)。
现任领导参考资料 [4] [6]
发放津贴
2020年10月5日，香港特区政府教育局宣布，将向每所幼稚园及私立中小学日校（即走读学校），发放3万至8万港元不等的一次性津贴。预计有约1000所幼稚园和约180所私立中小学日校受惠，涉及额外开支约6750万港元。 [5]
香港教育局不能再视该会为教育专业团体，并宣布做出以下决定：
1.不会与“教协”或其代表举行任何正式或非正式会议，也不会再就教育议题咨询其意见；
2. 暂时不会处理该会转介的个案或提出的关注，有关人士可直接联络香港教育局、相关学校或团体等；
3. 香港教育局会全面检视辖下的咨询组织及相关的教育团体，如有“教协”成员以该会代表身份出任委员或其他岗位，香港教育局会考虑终止其任期、不承认其委员或成员资格、拒绝其参与有关会议或为此进入香港教育局的办公大楼；
4. 原则上，香港教育局不再承认“教协”为教师举办的培训课程，因此学校不应将教师在今天之后参加该会的课程，计算在每3年150小时的专业发展活动之内；如有特殊情况，学校认为可予承认，可与所属教育局高级学校发展主任商讨。
