英國教育制度與香港相近,不少家長都希望帶同子女移民英國,並入讀當地學校。小朋友需要時間適應新環境,究竟越早移民是否對小朋友越有利呢?牛津大學博士後研究員Janette Chow透過研究數據,分析小孩入讀英國學校的時機與其成績的關係。有興趣的朋友可以作參考,及早計劃,把握小孩學習黃金階段!
相信大家都知道,越早移民,孩子更容易適應。但問題是,最遲應該什麼時候入讀英國的政府/資助學校呢?英國新移民學童的研究報告數據告訴我們critical period是Reception (幼稚園)至 Year 5(小五)。想知道為什麼就看下面的分享!
1. 華裔學生的成績比較高
首先,如果以語言來計,中文是母語的華裔學生,不論是小學還是GCSE成績都是高於英國平均水平(下圖最右邊藍色),而英語是母語的華裔學生成績更佳(下圖最右邊紅色)。我猜測最主要的原因是一般華裔的新移民英語能力較高,而且香港的課程比較難,學習起點高。其他原因可能包括華裔的學歷及社經地位比其他新移民相對的高,一般華裔父母對子女的學習也比較著緊。
Strand, S., & Hessel, A. (2018). English as an Additional Language, proficiency in English and pupils’ educational achievement: An analysis of Local Authority data.
2. Year 5 (小五) 前入學是最佳時機
越早入學當然最好 ,但最遲哪一年要入學呢?下圖顯示的是新移民入學的年級和他們的GCSE(中等教育普通證書)成績。 虛線是national average。我們可以看到 Reception 至Year 5(小五) 入學的華裔學生(深綠色實線)的GCSE分數沒太大分別,都是above national average的。但是從Year 6(小六)或之後才入學的,每遲一年入學,GCSE的成績就越低。Report裡提到,如果華裔學生是Year 9(中三)入學的,GCSE平均等級在B和C中間。如果他們Year 11(中五)才入學,他們的平均等級是D。
Hutchinson, J. (2018). Educational outcomes of children with English as an additional language.
3. 英語水平要夠好
只要英語水平高,英語非母語就不是個問題!數據顯示,英語水平高的非母語學生,比英語母語的學生成績更好。怎樣才算英語水平高呢?概括地說,就是能夠用英語學習,聽得懂老師說什麼,甚少需要或不需要翻譯。 或者你可以上 BBC Bitesize 和 BBC primary teaching resources,去體驗一下不同年級/歲數的影片,體驗一下幾分鐘的英國網課。你的小朋友聽得懂英式英語嗎?可以不看字幕嗎?
其他針對英語非母語學生的風險因素:
1. 殘疾或有特別學習需要 (SEND),例如遲語兒,讀寫障礙,和其他發展障礙。
2. 在中學時期轉校
一般風險因素:
1. 男生
2. 年齡:在英國,所謂「細B」是暑假出生的。英國入學標準是在9月1日開學時足歲數,所以同一班裡學生出生年份會橫跨2年,班裡最大的是早一年9月出生,最小的是遲一年8月出生。四月到八月B可以申請defer遲一年入學,詳情看local council程序(按這裡看例子)。
3. 社經地位(SES)
4. 這五個地區的學生成績比較差:Yorkshire & the Humber, North West, East Midlands, East England and South West
總結
一般來說,華裔學童在英國政府/資助學校讀書成績在平均水平以上,但前題是英語水平要夠高, 並在Year 5或之前入學!
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授權轉載:Janette Chow
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