Respons�veis por contribuir na forma��o de um aluno que seja capaz de promover a transforma��o social, de resolver problemas por meio da autonomia acad�mica e a criticidade, o professor enfrenta uma realidade diferente: n�o � mais o transmissor de conhecimentos. Se apresenta como o docente mediador, inovador e reflexivo que busca se (re)conhecer enquanto profissional. Tem na organiza��o do seu trabalho a perda da autonomia em sala de aula, al�m de ser exigido dele a aquisi��o de novos conhecimentos e restri��o do seu per�odo de descanso e lazer. Este livro revela uma pesquisa que apresenta um novo perfil de professor das IES al�m de contribuir cientificamente e socialmente para que os olhares se voltem para os docentes, seus medos, sofrimentos e press�es acarretadas pela implanta��o das metodologias ativas e consequentemente os impactos psicossociais provocados por essa nova organiza��o do trabalho sobre os docentes.