�i����T�j有報刊今日(14日)刊登獨家報道�A揭發考評局內有高層竟然是�u黃絲�v�A而且還負責文憑試學科考試及擬題�C據香港文匯報報道�A有讀者爆料指涉事兩個fb賬戶分別為�uHans Yeung�v及�uKeith Lo�v�A懷疑是考評局歷史科主任楊穎宇及評核發展部高級經理(通識)盧家耀�C該兩個賬戶的擁有者曾多次發表偏頗失當言論�A令人擔心會對數以萬計學生參加的文憑試擬題構成影響�A更影響考試公平性�C
要了解事態的嚴重性�A首先就要明白什麼是考評局和DSE�C考評局全稱是香港考試及評核局�A是根據�m香港考試及評核局條例�n成立的財政獨立的法定機構�A主要負責籌辦公開考試及評核�A同時亦舉辦多項國際及專業資格考試�C考評局所舉辦公開考試中最重要及受人關注的就是DSE�A即香港中學文憑考試�CDSE的成績是大學聯合招生(JUPAS)的重要參考�A換句話說�ADSE就可以看作是內地的高考�C
儘管現在全世界都在提倡素質教育�B快樂教育�C但毋庸諱言�A在不少國家和地區�A考試依然是教育的指揮棒�G試卷考什麼�A老師教什麼;試卷考什麼�A教材編什麼;試卷考什麼�A學生學什麼�C學校和老師�A在給學生傳授知識時都不會脫離考試�A而領會考試大綱�B歷年真題的個中精義�A就是學生所需要細心揣摩的了�C而作為決定學生能否上大學�A上什麼大學的DSE�A就對香港初等教育的內容�B傾向有著更加強大和深遠的影響�C上樑不正下樑歪�A在香港的教育體系下出現如此多的�u黃教師�v�B�u黃教材�v�B�u黃學生�v�A長期被指偏頗的DSE試題很有問題�A作為考試出題方的考評局更是難辭其咎!
考評局具體的問題有哪些呢?首先是人員操守問題�C從爆料來看�A果不其然�A被指為�u黃絲�v的楊姓及盧姓高層正巧負責DSE考試中試題內容爭議最大的兩個科目�G通識和歷史�C這些�u黃高層�v扭曲事實�A顛倒黑白�A鼓吹暴力�A其心可誅�C
疑似楊穎宇的賬戶�A在2010年已經表達視教育為政治動員手段的立場�C相關貼文稱通識科是�u香港社運�v平台�A�u通識教師與學生共同參加包圍立法會的嘉年華�v等�C
其後�A他更屢次鼓吹暴力�B暗煽�u港獨�v�A包括稱�u香港人太斯文�K�K只識報警�A連出手打人都覺得自己�y暴力�z�v�A又指示其他老師團購�u龍獅旗�v�C該疑似fb賬戶的帖文更是肆意扭曲歷史�A包括聲言�u沒有日本侵華�A哪有新中國?�v
至於疑似盧家耀的�uKeith Lo�v賬戶的帖文可見�A其政治立場相當激進偏頗�A包括發佈�u林鄭下台�v等文宣�A更吹捧違法�u佔中�v發起人陳健民�A稱其在囚時文章是�u很好的通識課�v云云�C
高層如此�A考試題目就更成問題�C盧負責的通識科�A曾在2012 年至2016 年連續出必答政治題�A頻密程度遠超其佔課程比重�A被視為通識變質�u泛政治化�v的元兇�C在暫休兩年後�A必答政治題再次在2019 年及2020 年文憑試中出現�A且相關政治題不少被指涉偏頗內容�C
楊負責的歷史科�A則曾於2017年鬧出軒然大波�A當時歷史必答題�A則�u選擇性�v採用1982年資料出題�A稱有70%人期望1997年後香港維持由英國管治�A以展示港人對香港前途的憂慮�A被質疑有為�u港獨�v助攻之嫌�C
針對事件�A香港教育局表示高度關注事件�A已去信要求考評局嚴肅跟進;考評局也表示會按相關的員工行為守則及規定作適當跟進�C
據警務處處長鄧炳強透露�A截至今年4月�A因修例風波被捕的疑犯已經超過8000人�A其中超過四成是學生�A且被捕中學生人數已經超過大專生�C不少有識之士指出�A香港的教育出了嚴重的問題�C希望有關部門能真正將事件記在心上�A依照相關規定嚴肅處理�A盡量肅清在香港教育界蔓延的�u港獨�v�B�u暴力�v等歪風邪氣�A而不要口說而實不至�A放生這些�u黃高層�v!
要知道�A考試是教育重要的組成部分�C要是有人在考試中胡編亂造�A夾藏私貨�A老師學生為了取得心儀的分數�A一定會細心揣摩�A刻意逢迎�A其危害甚至大過�u黃教師�v�B�u黃教材�v�C�u蓬生麻中�A不扶而直;白沙在涅�A與之俱黑�v�A這段出自�m荀子�P勸學�n的古語啟示我們�A有怎樣的教育�A就有怎樣的學生;而有怎樣的考試�A就有怎樣的教學�C如果再放任這些�u黃高層�v�A讓他們繼續成為�u黃教師�v�B�u黃教材�v的根源和溫床�A再培養出一大批被洗腦的�u黃學生�v�B�u黑小將�v�A欲�u一國兩制�v不變形�B不走樣�A行穩致遠�A欲為�u港人治港�v�B�u高度自治�v培養接班人�A豈可得乎?
(大公文匯全媒體新聞中心供稿)
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