英文文法自學時，練習文法就像練習任何球類運動一樣，一開始常常手腳不協調、動作不標準，要經過大量反覆練習後，才會慢慢練出手感；不管聽教練講再多規則、技巧，沒有實際上場打球，很難建立球感。練文法也一樣，如果只是一直聽老師講解規則，卻沒有大量練習，很容易將 A 文法和 B 文法攪和在一起，更可怕的是，如果沒有將這些規則、知識搭建一條橋樑連接到日常生活場景中，那麼文法將一直是很「空泛」的枯燥規則，無法真正應用在「戰場」上。
這也是你的感受嗎？
這篇文章會先從建立學文法的觀念講起，再來教大家英文文法自學四個重要步驟的練習秘訣，教你如何紮實練習，並且連結到日常生活中應用。
英文文法自學觀念1：文法不求多，而求精
英文文法自學觀念2：先掌握句子結構、順序 = 事半功倍
英文最基本的句子結構是「主詞＋動詞＋其他可有可無的補充資訊」，不管時態怎麼變化，基本的句子、順句都會是這樣。
用兩個動詞 travel 旅行 / sleep 睡覺舉個簡單的例子
現在簡單式：主詞+動詞
I travel.
I sleep.現在進行式：加 be動詞＋V-ing
I am traveling.
I am sleeping.現在完成式：加 have + 動詞 p.p (+ 補充資訊)
I have traveled to many beautiful countries.
I haven’t slept for 15 hours.
這些句子雖然越來越長，但基本的主詞＋動詞＋補充資訊的結構和順序是不會變的，因此英文文法自學時，首先只要記好每個時態變化的方式，就能夠應付生活中大部分的句子了。
四步驟掌握英文文法自學秘訣
與其說是英文文法自學秘訣，不如說是「紮實練習的步驟」，在文章的第一段時就有用打球做譬喻，提到再怎麼聽課、記規則，如果沒有大量練習的話，一定沒辦法應用在戰場上，所以我會建議以下四個步驟：
英文文法自學Step 1：找一本好的文法書，可以是實體書或線上教材
英文文法自學的第一步是找一本好的文法書，我推薦由 Cambridge 出版的 Basic Grammar in Use，是目前市面上極具公信力的權威文法教材。我喜歡這本的原因是它帶入文法的方法，會先用一段簡單的描述說明發生什麼事，幫你把情境搭建起來後，才帶出文法。比如說在講解過去進行式的時候，先描述事情經過，再畫時間軸清楚把先後順序和時間點都標示出來，幫你搭建出情境，讓你更容易掌握時間的文法規則。
🔺了解過去進行式時，先描述事情經過，再畫時間軸把先後順序和時間點都標示出來，幫你搭建出情境。
推薦另一本文法書是 Azar 英文文法系列（初階），我覺得這本的優點是將一個大知識點拆解成一口即食的小知識概念，讓初學者更容易循序漸進學文法。例如第四章「現在進行式」的用法，就分為 be動詞 + ing概念、動詞字尾加 -ing 的拼寫規則、現在進行式否定句、疑問句、與現在簡單式比較等 8 個小單元，光是過去時態的表達更多達 22 個小單元，每一個小單元都有練習題讓同學達到足夠的練習量。
🔺Azar 英文文法系列（初階）將大知識點拆解成一口即食的小知識概念
英文文法自學Step 2：先觀察情境並歸納用法，有自己的猜測
大家普遍會希望學文法時，老師能直接破題並解說，但我其實比較建議學生先觀察情境，想想為什麼在這個場景會用這個時態，跟現在簡單式比起來多了哪些字？動詞哪裡變了？先有了自己的猜測或歸納，再來聽講解，有點像參加益智節目的比賽，先絞盡腦汁的想，最後才揭曉答案的感覺，學習和記憶的效果會更好喔！
例如在 Basic English Grammar 書中，有一單元講到 When 在時間子句中的用法，給了兩個例子：
(a) When the rain stopped, we took a walk.
We took a walk when the rain stopped.
以上兩句是相同的意思。(b) When Tom was a child, he lived with his aunt.
Tom lived with his aunt when he was a child.
以上兩句是相同的意思。
所以這時就可以自己猜測、判斷 when 在這兩句中，怎麼移到句子中間的？哪些文字沒有變？哪些變了？怎麼微調才可以讓整體語意是一樣的？多看幾個例句，你就會發現都是用一樣的方式改寫句子，接著看說明驗證你的猜測，其實不難喔！
英文文法自學時，如果你覺得文法書上的說明還是不夠清楚，讓你理解有困難，也可以到 YouTube 上輸入這個文法的關鍵字，用網路影片幫助學習喔！
英文文法自學Step 3：做練習題，並且大量照樣造句
英文文法自學大致了解文法概念後，接著當然就是做練習題囉！這階段大家直覺會想說手寫作答就好，但我自己的習慣是寫完並對答後，會大聲朗讀至少一次以上，讓大腦習慣這樣的英文語句搭配，而且邊念邊想像情境，用不同的感官幫助記憶，我自己覺得會對這個文法或時態有更立體的感受及想像。
而生硬的文法規則又該如何跳出教科書，和我們的日常生活有連結呢？
你可以打開手機相簿，隨意找一張照片，或是不要給自己太多選擇，直接找最後一張或倒數第二張照片，試著描述這張照片發生了什麼事，這個練習很適合用來熟悉過去時態，因為照片都是在記錄過去發生的事情呀！
你可以用 5W1H 出問題問自己，就拿這張照片舉例好了：
- Where?
We were at a park.
- When?
It was a lovely sunny afternoon.
- Who?
I was with my daughter and my dog, Cooper.
- What?
We were playing fetch with Cooper. （我們和Cooper在玩丟球遊戲）
We had a great time at the park.
接著試著將情境完整表達：
My daughter was hugging Cooper’s head, but Cooper was looking in another direction.
講完之後想到可以用剛剛提到的 when：
When my daughter was hugging Cooper’s head, he was looking in another direction.
其實有點是用照片寫英文日記的感覺。
當然也不見得只能用照片才能將文法和生活連結，假設今天想練習現在完成式，文法書上有這一句話：
I know Lisa. I have known her for a long time.
可以試著照樣造句，把 Lisa 換成你的朋友，時間 for a long time 也可以具體說認識幾年，例如可以說：
I know Ellen. I have known her for 10 years.
I’m married to Richard. We have known each other for over 20 years.
人名換掉、時間換掉，就可以變出很多句子囉！
英文文法自學Step 4：精讀一篇文章，邊閱讀邊圈出時態
以為做完這些練習題而且都答對，就表示你完全會用了嗎？當一篇文章或故事裡，把所有的時態、文法都集合在一起時，你還能夠短時間內分辨不同時態嗎？哪一句用現在簡單式表達什麼概念？或者用過去進行式表達什麼狀況嗎？英文文法自學最後的第四步驟，就是要訓練你的腦袋更快速的配對眾多的文法和時態。
請你找一篇英文文章，可以是電影的逐字稿、小說、雜誌裡的文章，或任何你感興趣的一段文字，把你認識的時態找出來，要能夠辨別這些時態，才能更精準的了解故事發生的脈絡和情境。這個方法是我在讀中山女中時，一位資深英文老師上課用的方法。不只時態都要畫出來，連主詞、動詞、受詞都會一句一句提醒，一次不要做超過 20 分鐘，因為過程其實有點小無聊，但必須要說，如果英文文法自學能夠長期這樣訓練，的確可以有效提升整體的文法和閱讀能力！
在這篇文章中，我從建立英文文法自學正確的學習觀念開始，強調了文法不求多，而求精的原則，接著，我分享了四個重要的練習步驟，包括找一本好的文法書、觀察情境並歸納用法、做練習題並且大量照樣造句，以及閱讀時圈出時態的技巧。這些步驟不僅僅是英文文法自學的方法，更是一種培養語感和實際應用的過程。通過紮實的練習並且將文法應用到日常生活場景中，我們才能真正掌握英文文法，並在溝通中更加自如地表達自己喔！
