Carlos Eduardo de Sousa Lyra
Professor Adjunto da Universidade Estadual do Ceará (UECE). Doutor em Ensino, Filosofia e História das Ciências (UFBA/UEFS/UEPB). Mestre em Psicologia (PUC-Rio). Graduado em Psicologia e Filosofia pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB). Possui artigos publicados em periódicos científicos nacionais nas áreas de psicologia, psiquiatria, neurociências, filosofia e história. Autor dos livros "Da angústia ao pânico: sonhos, sintomas e desamparo" (2018) e "Lyrica" (2019).
Informações coletadas do Lattes em 29/04/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Ensino, Filosofia e História das Ciências
2008 - 2012
Universidade Federal da Bahia
Título: O estudo científico da consciência na perspectiva da teoria do campo unificado
, Ano de obtenção: 2012. Charbel Niño El-Hani. Coorientador: Gabriel José Corrêa Mograbi. Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia, FAPESB, Brasil. Palavras-chave: Consciência; Cérebro; Neurociências; Filosofia da Mente.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Neurociências.
Mestrado em Psicologia (Psicologia Clínica)
2006 - 2007
Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio
Título: Afetos, representações e psicopatologias: da angústia ao pânico
, Ano de Obtenção: 2007.Ana Maria de Toledo Piza Rudge.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Afetos; Representações; Psicopatologia; Angústia; Pânico; Desamparo. Grande área: Ciências Humanas
Graduação em Filosofia
2001 - 2006
Universidade Federal da Paraíba
Título: O problema da causação mental em Lynne Rudder Baker
Orientador: André Leclerc
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Graduação em Psicologia
2000 - 2006
Universidade Federal da Paraíba
Título: Impasses e Desafios da Psicanálise na Atualidade
Orientador: Margarida Maria Elia Assad
Formação complementar
2021 - 2021
Oficina de assistência estudantil. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.
2020 - 2020
Formação em Ferramentas Gsuite for education. (Carga horária: 12h). , Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.
2009 - 2009
I Curso Paraibano de Neuropsiquiatria. (Carga horária: 12h). , Faculdades de Enfermagem Nova Esperança, FACENE, Brasil.
2007 - 2007
Curso de introdução à neurobiologia. (Carga horária: 24h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2006 - 2006
Extensão universitária em Psicanálise e Neurociência. (Carga horária: 48h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Italiano
Compreende Pouco.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Epistemologia/Especialidade: Epistemologia da Neurociência.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Tratamento e Prevenção Psicológica/Especialidade: Teoria Psicanalítica.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Psicologia Educacional.
Organização de eventos
LYRA, C. E. S. ; XXIII Semana Universitária da UECE. 2018. (Outro).
LYRA, C. E. S. ; I Colóquio do Pibid da Universidade Estadual do Piauí. 2015. (Outro).
II SEMANA DE PEDAGOGIA. 2013. (Outro).
I SEMANA DE PEDAGOGIA E II MOSTRA DE TRABALHOS AUDIOVISUAIS: A Pesquisa Educacional na Formação do Pedagogo. 2012. (Outro).
Participação em eventos
Em debate: psicólogas(os) na educação.Debate sobre a proporção entre o número de psicólogas(os) e o número de estudantes em instituições de educação. 2018. (Outra).
I CONISCE - Congresso Nacional Interdisciplinar sobre o Sertão Central. SERVIÇO DE PSICOLOGIA EDUCACIONAL: UMA PERSPECTIVA DE INTERVENÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO DAS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS NAS ESCOLAS DE QUIXADÁ (CE). 2018. (Congresso).
II Seminário Nordeste de Psicologia na Educação.A escuta supervisionada de professores da rede municipal de Quixadá-CE. 2018. (Seminário).
XXIII Semana Universitária da UECE.Mal-estar na educação e seus efeitos na formação do professor. 2018. (Outra).
XXVI Jornada Quixadaense de Saúde Mental e Cidadania.Educação estética e desenvolvimento socioemocional de crianças e adolescentes atendidos por uma ONG em Quixadá-CE. 2018. (Outra).
XXII Semana Universitária da UECE.O mal-estar na educação e o sofrimento psíquico do professor. 2017. (Outra).
XVII Encontro Nacional da ANPOF. Consciência e sentido do self na obra de António Damásio. 2016. (Congresso).
XXX Jornada do Círculo Psicanalítico de Pernambuco: "A psicanálise nas redes do futuro". 2016. (Outra).
III Encontro Pedagógico PIBID-UESPI.A prática da leitura e produção de texto com alunos das séries iniciais do ensino fundamental no município de São Raimundo Nonato. 2015. (Encontro).
IX Semana Científica do Curso de Psicologia da UESPI - Psicologia, Corpo e suas Expressões.Cérebro, corpo, consciência e sentido do self na obra de António Damásio. 2014. (Outra).
Toward a Science of Consciousness 2014. Unconscious Memory and Affect: From Psychoanalysis to Neuroscience. 2014. (Congresso).
XIV Encontro Humanístico: Novas Perspectivas em Ciências Humanas.A formação de educadores em São Raimundo Nonato (Piauí): contribuições do PIBID na área de pedagogia. 2014. (Encontro).
XVI Encontro Nacional ANPOF. O estudo científico da consciência na perspectiva da teoria do campo unificado. 2014. (Congresso).
8 Congresso Norte-Nordeste de Psicologia. Memória inconsciente e afeto: da psicanálise à neurociência. 2013. (Congresso).
Formação e integração de gestores. 2013. (Encontro).
III Encontro Piauiense de História Cultural.O mal-estar na civilização e o sujeito contemporâneo. 2013. (Encontro).
I Seminário sobre Docência do Ensino Superior. 2012. (Seminário).
IV Encontro de História do Sudeste do Piauí: Memória, Cultura e Sociedade ra.A noção de sujeito na pós-modernidade: condições e concepções. 2012. (Encontro).
XXIX Congresso Brasileiro de Psiquiatria. 2011. (Congresso).
I Reunião Anual do IBNeC.Filosofia e neurobiologia: o naturalismo biológico de John Searle. 2010. (Encontro).
I Encontro de Psicologia Clínica e Neurociências.Mente: corpo, cérebro e ambiente. 2009. (Encontro).
I Semana de Psicologia da UFPB.Fundamentos neurobiológicos da psicanálise: do Projeto freudiano ao darwinismo neural. 2008. (Encontro).
2nd Symposium of the Internacional Institute of Neuroscience of Natal.Neuropsychoanalysis: a genuine return to Freud. 2007. (Simpósio).
VII São Paulo Research Conference - Cérebro e Pensamento.Memórias, sonhos e metapsicologia. 2007. (Encontro).
I Simpósio Internacional da revista Neurobiologia - XIII Simpósio sobre o cérebro.I Simpósio Internacional da revista Neurobiologia - XIII Simpósio sobre o cérebro. 2005. (Simpósio).
IV Congresso Norte Nordeste de Psicologia. IV Congresso Norte Nordeste de Psicologia. 2005. (Congresso).
VII CCHLA - Conhecimento em Debate.VII CCHLA - Conhecimento em Debate. 2005. (Simpósio).
Vi Semana do Psicólogo.VI Semana do Psicólogo. 2005. (Encontro).
V Jornada da Escola Freudiana de João Pessoa.V Jornada da Escola Freudiana de João Pessoa. 2005. (Simpósio).
.Seminário "Lacan e a estrutura da formação do analista". 2004. (Seminário).
.Escola Brasileira de Psicanálise - Delegação Paraíba - IV Jornada: Sexualidade e Vida Amorosa na Contemporaneidade. 2004. (Simpósio).
.Ciclo de Jornadas em Psicologia: Neurociências. 2004. (Simpósio).
Inaugural Symposium of the Internacional Institute of Neuroscience of Natal.Inaugural Symposium of the Internacional Institute of Neuroscience of Natal. 2004. (Simpósio).
IV Jornada da Escola Freudiana de João Pessoa:.IV Jornada da Escola Freudiana de João Pessoa. 2004. (Simpósio).
.3ª Jornada do Fórum Psicanalítico de João Pessoa, realizada no Igatu Praia Hotel, de 05 a 06 de dezembro de 2003.. 2003. (Simpósio).
XI Encontro de Iniciação Científica da UFPB.XI Encontro de Iniciação Científica da UFPB. 2003. (Encontro).
.2ª Jornada do Fórum Psicanalítico de João Pessoa, realizada no Xênius Hotel, de 06 a 07 de dezembro de 2002.. 2002. (Simpósio).
.III Colóquio Internacional em Filosofia da Mente. 2002. (Simpósio).
X Encontro de Iniciação Científica da UFPB.X Encontro de Iniciação Científica da UFPB. 2002. (Encontro).
.Universidade Federal da Paraíba - CCHLA. Diálogos da Psicanálise: a clínica da psicose hoje, realizado nos dias 18 e 19 de maio de 2001, em João Pessoa/PB.. 2001. (Simpósio).
.1ª Jornada do Fórum Psicanalítico de João Pessoa, realizada em 08 de Dezembro de 2001, no Hardman Flat.. 2001. (Simpósio).
. XIII Congresso do Círculo Brasileiro de Psicanálise: Um Século de Sonhos, realizado no Hotel Tambaú, em João Pessoa/PB, de 7 a 10 de setembro de 2000 (congressista).. 2000. (Congresso).
.V Semana do Psicólogo - As Interfaces do Conhecimento Psi: revisitando a práxis psicológica, realizada no período de 22 a 26 de agosto de 2000, no Hotel Tambaú, em João Pessoa/PB.. 2000. (Simpósio).
.Escola Brasileira de Psicanálise - Escola do Campo Freudiano - Delegação Paraíba. I Jornada: O Ato do Analista na Clínica do Real, realizada nos dias 29 e 30 de setembro de 2000, em Campina Grande/PB (ouvinte).. 2000. (Simpósio).
.Universidade Federal da Paraíba - CCHLA - Departamento de Ciências Sociais. II Encontro do Religare, realizado no período de 23 e 24 de Outubro de 2000, em João Pessoa/PB (participante).. 2000. (Encontro).
Participação em bancas
LYRA, C. E. S.; GALVAO, A. E. O.; SANTOS, G. F.. Perspectivas de mães e professores em relação ao ensino remoto com turmas de 1o e 2o anos do ensino fundamental na localidade de Pedra e Cal. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.
LYRA, C. E. S.Haiashida, K.A.; GALVAO, A. E. O.. As contribuições da psicomotricidade relacional para o desenvolvimento integral da criança na educação infantil. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.
LYRA, C. E. S.; GALVAO, A. E. O.;LIMA, N. L. G.. Competências socioemocionais no processo de alfabetização: a percepção de professores de uma escola de ensino fundamental no município de Ocara - Ceará. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.
SIQUEIRA, F. Q.; GALVAO, A. E. O.;LYRA, C. E. S.. Bullying escolar: compreensão dos educadores de uma escola de ensino fundamental da cidade de Banabuiú - CE. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.
LYRA, C. E. S.; GALVAO, A. E. O.;LIMA, N. L. G.. Relação entre pais e professores de uma escola de tempo integral de Banabuiú durante a pandemia da Covid-19. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.
LYRA, C. E. S.; GALVAO, A. E. O.;LIMA, N. L. G.. Saúde mental e condições de trabalho docente em escolas do ensino fundamental I no município de Pacoti. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.
Maciel, M.J.CLYRA, C. E. S.LIMA, N. L. G.. Progressão continuada ou aprovação automática? A função da avaliação da aprendizagem. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.
LIMA, N. L. G.LYRA, C. E. S.Sousa, F.E.E.Souza, L.O.S.M. Educação Infantil no campo: uma experiência na Escola 25 de Maio II, Madalena-Ce. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.
LIMA, N. L. G.LYRA, C. E. S.Silva, N.B.. Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva: um estudo de caso na Escola Audísio Pinheiro, Quixadá-Ce. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.
LYRA, C. E. S.Silva, T.M.RMaciel, M.J.C. Relação Família-Escola na contemporaneidade: desafios e perspectivas para o pedagogo. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.
LYRA, C. E. S.Souza, L.O.S.MHaiashida, K.A.. A afetividade e as competências socioemocionais no processo de ensino-aprendizagem de crianças em uma associação comunitária. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.
LYRA, C. E. S.SILVA, M.F.F.ALVES, R. N. F.. O cotidiano dos professores de história em sala de aula no ensino fundamental do município de Jurema: aspectos emocionais e motivacionais. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual do Piauí.
LYRA, C. E. S.Ribeiro, C. L. A.. A Política de Educação Inclusiva: perfil e caracterização da inclusão escolar em São Raimundo Nonato. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.
LYRA, C. E. S.SILVA, D. P. E.Costa, E. B. M. D.. O pedagogo no setor de recursos humanos das empresas e no contexto da educação corporativa numa perspectiva psicossocial. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.
LYRA, C. E. S.. Homoerotismo e Educação Básica em São Raimundo Nonato-PI. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.
LYRA, C. E. S.COSTA, D. V.Araújo, J. B.. As atividades lúdicas desenvolvidas na Unidade Escolar Raquel Ferreira de Oliveira. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.
LYRA, C. E. S.Araújo, J. B.SILVA, M.F.F.. A importância do incentivo ao hábito da leitura na Unidade Escolar Deusdeth Vitório Dias. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.
LYRA, C. E. S.OLIVEIRA, J. A. V.ATANASIO, F. C. O.. Abordagem musical e influência do psicodelismo no movimento tropicalista (1967-1972). 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual do Piauí.
Araújo, J. B.LYRA, C. E. S.Oliveira, F, S,. Alfabetização nas séries iniciais da Unidade Escolar Deputado Edson Dias Ferreira. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.
Costa, E. B. M. D.Oliveira, F, S,LYRA, C. E. S.. A importância da leitura nas séries iniciais no Colégio José Leandro Deusdará. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.
LYRA, C. E. S.SILVA, D. P. E.Oliveira, F, S,. A violência nas escolas e o conflito entre os papéis da família e da escola na educação do indivíduo. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.
LYRA, C. E. S.OLIVEIRA, J. A. V.OLIVEIRA, E. A. F.. O ensino em regime multisseriado no município de Várzea Branca e seus desafios. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.
LYRA, C. E. S.Barbosa, E. J.Ribeiro, C. L. A.. Problemas de aprendizagem: dificuldades, deficiências e transtornos. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.
LYRA, C. E. S.OLIVEIRA, E. A. F.Ribeiro, C. L. A.. A relevância dos valores éticos e morais na educação infantil. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.
LYRA, C. E. S.OLIVEIRA, E. A. F.Araújo, J. B.. A percepção dos professores sobre as dificuldades na aprendizagem dos alunos da Unidade Escolar Félix José da Costa. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.
LYRA, C. E. S.ARRUDA, J. N. CMEIRA, F. D. A. Uma introdução acerca das Meditações cartesianas. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Estadual da Paraíba.
LYRA, C. E. S.ARRUDA, J. N. CMEIRA, F. D. A. O problema da consciência na perspectiva de John Searle. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Estadual da Paraíba.
COSTA, D. V.SOUSA, R. F.MARQUES, W. C.LYRA, C. E. S.. Banca Examinadora do Processo Seletivo Simplificado: Edital 01/2015 - Professor de Filosofia. 2015. Instituto Federal do Piauí.
LYRA, C. E. S.SANTOS JUNIOR, R. P.SOUSA, L. G.. Comissão Examinadora do Concurso Público para Professor Efetivo da UNIVASF, Edital N 19 de 29/04/2015, na área Licenciaturas; Pedagogia. 2015. Universidade Federal do Vale do São Francisco.
LYRA, C. E. S.OLIVEIRA, E. A. F.SILVA, M.F.F.. Banca Examinadora do Processo Seletivo ao Cargo de Professor do Quadro Provisório na área PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO. 2014. Universidade Estadual do Piauí.
LYRA, C. E. S.Ribeiro, L. S.Araújo, J. B.. Banca Examinadora do Processo Seletivo ao Cargo de Professor do Quadro Provisório na área LETRAS/PORTUGUÊS. 2013. Universidade Estadual do Piauí.
OLIVEIRA, J. A. V.LYRA, C. E. S.OLIVEIRA, E. A. F.. Banca Examinadora do Processo Seletivo ao Cargo de Professor do Quadro Provisório na área PEDAGOGIA. 2013. Universidade Estadual do Piauí.
LYRA, C. E. S.Araújo, J. B.ROSARIO, J. R. S.. Banca Examinadora do Processo Seletivo ao Cargo de Professor do Quadro Provisório na área PEDAGOGIA. 2013. Universidade Estadual do Piauí.
COSTA, M. L.; MEDEIROS, M. G. O.;LYRA, C. E. S.Sousa, F.E.E.. Comissão para seleção de novos estudantes residentes da Residência Universitária da FECLESC. 2022. Universidade Estadual do Ceará.
LYRA, C. E. S.SILVA, M. A.LIMA, N. L. G.DIAS, T. R. O.PINHEIRO, A. G.. Comissão de Seleção dos novos residentes da Residência Universitária da FECLESC. 2018. Universidade Estadual do Ceará.
LYRA, C. E. S.PAIVA, I. B.LIMA, N. L. G.Moreira, E. S.Sousa, M. R.. Comissão de seleção dos novos residentes da Residência Universitária da FECLESC. 2018. Universidade Estadual do Ceará.
LYRA, C. E. S.Machado, J.R.M.LIMA, N. L. G.Feitosa, F.L.A.Pinheiro, J.R.. Comissão de Avaliação para a Seleção dos residentes da Residência Universitária da FECLESC. 2017. Universidade Estadual do Ceará.
LYRA, C. E. S.MOURA, M. L.LIMA, N. L. G.SILVA, A. R.Pinheiro, J.R.. Comissão de seleção dos novos residentes da Residência Universitária da FECLESC. 2017. Universidade Estadual do Ceará.
LYRA, C. E. S.PAIVA, I. B.LIMA, N. L. G.SILVA, A. J. B.PINHEIRO, A. G.. Comissão de seleção dos novos residentes da Residência Universitária da FECLESC. 2017. Universidade Estadual do Ceará.
LOPES, A. A.LYRA, C. E. S.SANTOS, G. T.LIMA, N. L. G.SILVA, R. R.. Comissão de Avaliação para a Seleção dos residentes da Residência Universitária da FECLESC. 2016. Universidade Estadual do Ceará.
LYRA, C. E. S.OLIVEIRA, E. A. F.ROSARIO, J. R. S.. Banca Examinadora do Processo Seletivo para Bolsistas Supervisores e Cadastro Reserva do PIBID-UESPI. 2014. Universidade Estadual do Piauí.
LYRA, C. E. S.OLIVEIRA, E. A. F.ROSARIO, J. R. S.. Banca Examinadora do Processo Seletivo para Bolsistas de Iniciação à Docência para o PIBID-UESPI e cadastro reserva. 2014. Universidade Estadual do Piauí.
Comissão julgadora das bancas
EL-HANI, C. N.; SOLLERO-DE-CAMPOS, F.; SILVA FILHO, W. J.; SILVA, J. C. S. P.;JAPYASSÚ, H. F.. O estudo científico da consciência na perspectiva da teoria do campo unificado. 2012. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Ensino, Filosofia e H) - Universidade Federal da Bahia.
DE AZEVÊDO, E. A.. O Problema da Causação Mental em Lynne Rudder Baker. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal da Paraíba.
EL-HANI, C. N.; SOLLERO-DE-CAMPOS, F.; JAPYASSU, H. F.; SILVA, J. C. S. P.;SILVA FILHO, Waldomiro José daMOGRABI, G. J. C.. O estudo científico da consciência na perspectiva da teoria do campo unificado. 2012. Tese (Doutorado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.
EL-HANI, C. N.MOGRABI, G. J. C.; SILVA, J. C. S. P.;SILVA FILHO, Waldomiro José da; SOLLERO-DE-CAMPOS, F.. O ?quarto golpe?: o impacto da neurociência sobre o estudo da consciência. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino, Filosofia e História das Ciências-DINTER) - Universidade Federal da Bahia.
HANI, Charbel El; SOLLERO, F.; JAPIASSU, H.; SILVA FILHO, Waldomiro José da;SALLES, J. C.. O estudo científico da consciência na perspectiva do campo unificado. 2012. Tese (Doutorado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.
RUDGE, A. M.; BEZERRA JUNIOR, B. C.; BAND, A.. Afetos, representações e psicopatologias: da angústia ao pânico. 2007. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia Clínica) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.
Orientou
O mal-estar na educação e o sofrimento psíquico do professor; Início: 2016; Iniciação científica (Graduando em História) - Universidade Estadual do Ceará, Universidade Estadual do Ceará; (Orientador);
As contribuições da psicomotricidade relacional para o desenvolvimento integral da criança na educação infantil; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Carlos Eduardo de Sousa Lyra;
Competências socioemocionais no processo de alfabetização: a percepção de professores de uma escola de ensino fundamental no município de Ocara - Ceará; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Carlos Eduardo de Sousa Lyra;
Relação entre pais e professores de uma escola de tempo integral de Banabuiú durante a pandemia da Covid-19; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Carlos Eduardo de Sousa Lyra;
Saúde mental e condições de trabalho docente em escolas do ensino fundamental I no município de Pacoti; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Carlos Eduardo de Sousa Lyra;
Perspectivas de mães e professores em relação ao ensino remoto com turmas de 1o e 2o anos do ensino fundamental na localidade de Pedra e Cal; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Carlos Eduardo de Sousa Lyra;
Relaçãp Família-Escola na contemporaneidade: desafios e perspectivas para o pedagogo; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Carlos Eduardo de Sousa Lyra;
A afetividade e as competências socioemocionais no processo de ensino-aprendizagem de crianças em uma associação comunitária; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Carlos Eduardo de Sousa Lyra;
O cotidiano dos professores de história em sala de aula no ensino fundamental do município de Jurema: aspectos emocionais e motivacionais; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Carlos Eduardo de Sousa Lyra;
A Política de Educação Inclusiva: perfil e caracterização da inclusão escolar em São Raimundo Nonato-PI; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Carlos Eduardo de Sousa Lyra;
O pedagogo no setor de recursos humanos das empresas e no contexto da educação corporativa numa perspectiva psicossocial; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Carlos Eduardo de Sousa Lyra;
A importância do incentivo ao hábito da leitura na Unidade Escolar Deusdeth Vitório Dias; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Carlos Eduardo de Sousa Lyra;
Abordagem musical e influência do psicodelismo no movimento tropicalista (1967-1972); 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Carlos Eduardo de Sousa Lyra;
A violência nas escolas e o conflito entre os papéis da família e da escola na educação do indivíduo; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Carlos Eduardo de Sousa Lyra;
A percepção dos professores sobre as dificuldades na aprendizagem dos alunos da Unidade Escolar Félix José da Costa; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Carlos Eduardo de Sousa Lyra;
O ensino em regime multisseriado no município de Várzea Branca e seus desafios; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Carlos Eduardo de Sousa Lyra;
Problemas de aprendizagem: dificuldades, deficiências e transtornos; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Carlos Eduardo de Sousa Lyra;
O problema da consciência na perspectiva de John Searle; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Carlos Eduardo de Sousa Lyra;
Uma introdução acerca das Meditações cartesianas; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Carlos Eduardo de Sousa Lyra;
Memória, afeto e trauma; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Carlos Eduardo de Sousa Lyra;
Memória, afeto e trauma; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Carlos Eduardo de Sousa Lyra;
Monitoria da disciplina Psicologia da Educação I; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Carlos Eduardo de Sousa Lyra;
Monitoria da disciplina Psicologia da Educação I; 2013; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Carlos Eduardo de Sousa Lyra;
Monitoria da disciplina Psicologia da Educação II; 2013; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Carlos Eduardo de Sousa Lyra;
Foi orientado por
O Problema da Causação mental em Lynne Rudder Baker; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: André Leclerc;
O estudo científico da consciência na perspectiva da teoria do campo unificado; 2012; Tese (Doutorado em Ensino, Filosofia e História das Ciências-DINTER) - Universidade Federal da Bahia,; Orientador: Charbel Nino El Hani;
Afetos, representações e psicopatologias: da angústia ao pânico; 2007; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia Clínica) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ana Maria de Toledo Piza Rudge;
Produções bibliográficas
-
LYRA, C. E. S. ; A crítica de Searle ao conceito de inconsciente. Revista Reflexões , v. 10, p. 201-212, 2021.
-
LYRA, C. E. S. ; MOGRABI, G. J. C. ; EL-HANI, C. N. . O naturalismo biológico de Searle e a relação mente-cérebro. Psicologia: Teoria e Pesquisa (Brasília. Online) , v. 32, p. 7-15, 2016.
-
LYRA, CARLOS EDUARDO DE SOUSA ; MOGRABI, GABRIEL JOSÉ CORRÊA ; EL-HANI, CHARBEL N. . Fundamentos neurobiológicos da consciência e a teoria do campo unificado: uma análise filosófica. Veritas (Porto Alegre. Impresso) , v. 60, p. 287-312, 2015.
-
CHENIAUX JR, E. . The dialog between psychoanalysis and neuroscience: what does philosophy of mind say?. TRENDS IN PSYCHIATRY AND PSYCHOTHERAPY , v. 36, p. 1-8, 2014.
-
2013 Floydianos e freudianos: Uma análise da obra musical do Pink Floyd. Vozes, Pretérito & Devir Ano I , v. 1, p. 218-234, 2013.
-
2013 O ?caso Dora? no século XXI: reflexões sobre a teoria e a técnica psicanalíticas. Vozes, Pretérito & Devir , v. 1, p. 173-187, 2013.
-
2007 O inconsciente e a consciência: da psicanálise à neurociência. Psicologia USP (Impresso) , v. 18, p. 55-73, 2007.
-
2006 O que é metapsicologia científica?. Revista de Psiquiatria do Rio Grande do Sul (Impresso) , v. 28, p. 322-329, 2006.
-
2005 Metapsicologia científica: revisando os fundamentos da teoria psicanalítica do recalque. Neurociências (Rio de Janeiro) , Rio de Janeiro, v. 2, n.2, p. 84-89, 2005.
-
2005 Neuropsicanálise: um novo paradigma para a psicanálise no século XXI. Revista de Psiquiatria do Rio Grande do Sul (Impresso) , Porto Alegre, v. 27, n.3, p. 328-330, 2005.
-
2004 Neurociência e psicanálise: o início de um diálogo. Neurociências (Rio de Janeiro) , Rio de Janeiro, v. 1, n.3, p. 184-186, 2004.
-
LYRA, C. E. S. ; Lyrica. 1. ed. João Pessoa: Editora UFPB, 2019. 50p .
-
LYRA, C. E. S. ; Da angústia ao pânico: sonhos, sintomas e desamparo. 1. ed. Curitiba: Appris, 2018. 143p .
-
LYRA, C. E. S. ; SILVA, M. M. ; VICTOR, L. S. ; PAULINO, F. F. ; Silva, R. M. ; SILVA, A. J. B. . A educação estética como meio de promover o desenvolvimento socioemocional de crianças e adolescentes atendidos por uma ONG no município de Quixadá-CE. In: Juliene Rezende Cunha... et al.. (Org.). Atividades de extensão inseridas no currículo: contribuições sobre o fazer pedagógico. 1ed.Recife: EDUPE, 2022, v. , p. 52-72.
-
LYRA, C. E. S. ; Consciência e sentido do self na obra de António Damásio. In: Araújo, A.; Correia, A.; Ghiraldelli Jr, P.; Leclerc, A.; Mograbi, G.. (Org.). Pragmatismo, filosofia da mente e filosofia da neurociência. 1ed.São Paulo: ANPOF, 2017, v. 1, p. 417-433.
-
LYRA, C. E. S. ; O estudo científico da consciência na perspectiva da teoria do campo unificado. In: Carvalho, M.; Greimann, D.; Ghiraldelli, P.; Coelho, J. G.. (Org.). Pragmatismo, Filosofia Analítica e Filosofia da Mente. 1ed.São Paulo: ANPOF, 2015, v. , p. 227-241.
-
Transtorno de Pânico. Jornal Correio da Paraíba, Paraíba, 25 jan. 2009.
-
BRITO, H. R. N. G. ; BARBOSA, E. C. ; SAMPAIO, A. B. A. ; CÂMARA, C. M. F. ; NASCIMENTO, M. E. ; LYRA, C. E. S. ; LYRA, C. E. S. . A psicologia educacional e o desenvolvimento das competências socioemocionais: um relato de experiência. In: I Congresso de Psicologia Brasileira, 2018, Parnaíba. Identidade, contemporaneidade e práticas psicológicas no contexto brasileiro. Teresina: Edufpi, 2018. v. 1. p. 1338-1344.
-
Unconscious Memory and Affect: From Psychoanalysis to Neuroscience. In: Toward a Science of Consciousness 2014, 2014, Tucson. Toward a Science of Consciousness, 2014. v. 1. p. 229-229.
-
CHENIAUX JR, E. . O diálogo entre a psicanálise e a neurociência: o que diz a filosofia da mente. In: XXXII Congresso Brasileiro de Psiquiatria, 2014, Brasília. Anais do XXXII Congresso Brasileiro de Psiquiatria, 2014.
-
O estudo científico da consciência na perspectiva da teoria do campo unificado. In: XVI Encontro Nacional ANPOF, 2014, Campos do Jordão. Anais do XVI Encontro Nacional ANPOF, 2014.
-
Contribuições da neurociência para a formação de educadores. In: XIV Encontro Humanístico: Novas Perspectivas em Ciências Humanas, 2014, São Luís. Caderno de Resumos do XIV Encontro Humanístico. São Luís: EDUFMA, 2014. v. 1. p. 169-170.
-
Miranda, A. M. . Neurociência e aprendizagem escolar: contribuições para a compreensão do Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade. In: XIV Encontro Humanístico: Novas Perspectivas em Ciências Humanas, 2014, São Luís. Caderno de Resumos do XIV Encontro Humanístico. São Luís: EDUFMA, 2014. v. 1. p. 249-250.
-
A formação de educadores em São Raimundo Nonato (Piauí): contribuições do PIBID na área de pedagogia. In: XIV Encontro Humanístico: Novas Perspectivas em Ciências Humanas, 2014, São Luís. Caderno de Resumos do XIV Encontro Humanístico. São Luís: EDUFMA, 2014. v. 1. p. 241-241.
-
Memória inconsciente e afeto: da psicanálise à neurociência. In: 8 Congresso Norte-Nordeste de Psicologia, 2013, Fortaleza. Anais do 8 Congresso Norte-Nordeste de Psicologia, 2013.
-
Floydianos e freudianos: Uma análise da obra musical do Pink Floyd. In: 8 Congresso Norte-Nordeste de Psicologia, 2013, Fortaleza. Anais do 8 Congresso Norte-Nordeste de Psicologia, 2013.
-
MOGRABI, G. J. C. ; EL-HANI, C. N. . Filosofia e neurobiologia: o naturalismo biológico de John Searle. In: I Reunião Anual do IBNeC, 2010, Rio de Janeiro. Anais da I Reunião Anual do IBNeC, 2010. p. 1-214.
-
EL-HANI, C. N. . Scientific revolutions and nascissistic wounds: the "fourth coup". In: VI Simpósio Internacional Principia: Charles Darwin e seu impacto na filosofia e na ciência, 2009, Florianópolis. Resumos do VI Simpósio Internacional Principia: Charles Darwin e seu impacto na filosofia e na ciência. Florianópolis: NEL/UFSC, 2009. v. 1. p. 23-25.
-
CHENIAUX JR, E. . Neuropsychoanalysis: a genuine return to Freud. In: II Simpósio Internacional de Neurociências de Natal, 2007, Natal. Proceedings of the 2nd International Symposium of IINN, 2007.
-
LIMA, A. A. ; CHENIAUX JR, E. . O diálogo entre psicanálise e neurociência: uma abordagem com base na filosofia da mente. In: VII São Paulo Research Conference - Cérebro e Pensamento, 2007, São Paulo. Anais do VII São Paulo Research Conference - Cérebro e Pensamento, 2007.
-
CHENIAUX JR, E. . Memórias, sonhos e metapsicologia. In: VII São Paulo Research Conference - Cérebro e Pensamento, 2007, São Paulo. Anais do VII São Paulo Research Conference - Cérebro e Pensamento, 2007.
-
Impasses e Desafios da Psicanálise na Atualidade. In: VII CCHLA - Conhecimento em Debate, 2005, João Pessoa. Caderno de Resumos - VII CCHLA - Conhecimento em Debate, 2005.
-
Psicanálise e Neurociência: A possibilidade de um diálogo interdisciplinar. In: IV Congresso Norte e Nordeste de Psicologia, 2005, Salvador. Anais do IV CONPSI, 2005.
-
Impasses e Desafios da Psicanálise na Atualidade. In: IV Congresso Norte e Nordeste de Psicologia, 2005, Salvador. Anais do IV CONPSI, 2005.
-
ANDRADE, E. M. F. . Psicanálise e neurociência: a possibilidade de um diálogo interdisciplinar. In: I Simpósio Internacional da revista Neurobiologia - XIII Simpósio sobre o cérebro, 2005, Recife. Anais do I Simpósio Internacional da revista Neurobilogia - XIII Simpósio sobre o cérebro, 2005.
-
LECLERC, A. . Thinking Causes, Mental Causation and the Practical Realism of Lynne Rudder Baker. In: Inaugural Symposium of the Internacional Institute of Neurosciencie of Natal, 2004, Natal. 1st Neuroscience Symposium - Internacional Insitute for Neuroscience of Natal, 2004.
-
LECLERC, A. . The Supervinience Argument of Jaegwon Kim. In: Inaugural Symposium of the Internacional Institute of Neuroscience of Natal, 2004, Natal. 1st Neuroscience Symposium - Internacional Insitute for Neuroscience of Natal, 2004.
-
ANDRADE, E. M. F. ; SARMENTO, S. A. . The Importance of Neurological Clinical Cases in the Formulation and Proof of Theories on Neuroscience. In: II International Congress on Neuroregeneration, 2004, Rio de Janeiro. II International Congress on Neuroregeneration (Abstracts), 2004.
-
LECLERC, A. . Causas Pensantes, Causação Mental e o Realismo Prático de Lynne Rudder Baker. In: XI Encontro de Iniciação Científica da UFPB, 2003, João Pessoa. XI Encontro de Iniciação Científica da UFPB, 2003.
-
LECLERC, A. . CAUSAÇÃO MENTAL. In: X Encontro de Iniciação Científica da UFPB, 2002, João Pessoa. X Encontro de Iniciação Científica da UFPB, 2002.
-
BRITO, H. R. N. G. ; BARBOSA, E. C. ; SAMPAIO, A. B. A. ; CÂMARA, C. M. F. ; NASCIMENTO, M. E. ; LYRA, C. E. S. ; LYRA, C. E. S. . A psicologia educacional e o desenvolvimento das competências socioemocionais: um relato de experiência. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
LYRA, C. E. S. ; SILVA, M. M. ; VICTOR, L. S. ; PAULINO, F. F. ; Silva, R. M. ; SILVA, A. J. B. . Educação estética e desenvolvimento socioemocional de crianças e adolescentes atendidos por uma ONG em Quixadá-CE. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
Silva, R. M. ; LYRA, C. E. S. ; LYRA, C. E. S. . Mal-estar na educação e seus efeitos na formação do professor. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
Xavier, J. A. ; LYRA, C. E. S. ; LYRA, C. E. S. ; Oliveira Filho, F. M. R. . Acolhimento dos alunos calouros do curso de História da FECLESC. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
Lima, A. A. ; LYRA, C. E. S. ; LYRA, C. E. S. ; PAULINO, F. F. . Acolhimento dos alunos calouros do curso de Matemática da FECLESC: um relato de experiência. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
Paulo, N. O. ; LYRA, C. E. S. ; LYRA, C. E. S. ; Oliveira, M. P. . Acolhimento dos alunos ingressantes no curso de Licenciatura em Química na Semana de Integração. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
Silva, M. R. ; LYRA, C. E. S. ; LYRA, C. E. S. ; Castro, V. S. . Acolhimento dos alunos ingressos no curso de Pedagogia 2018.1 da FECLESC. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
Lima, M. M. R. ; Ricarte, J. T. B. ; LYRA, C. E. S. ; LYRA, C. E. S. . Atividades interdisciplinares desenvolvidas na Semana da Integração para o curso de Ciências Biológicas da FECLESC-UECE. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
PAULINO, F. F. ; LYRA, C. E. S. ; LYRA, C. E. S. . Espaços de fala nas escolas: a escuta supervisionada de professores da rede municipal de Quixadá-CE. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
Santos, M. J. B. ; LYRA, C. E. S. ; LYRA, C. E. S. . Fatores que contribuem para o adoecimento mental de estudantes universitários. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
Oliveira Neto, B. M. ; LYRA, C. E. S. ; LYRA, C. E. S. . Relato de experiência da atividade de monitoria nas disciplinas de psicologia do desenvolvimento. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
LYRA, C. E. S. ; PAULINO, F. F. . A escuta supervisionada de professores da rede municipal de Quixadá-CE. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
CARNEIRO, K. Z. S. ; LYRA, C. E. S. ; LYRA, C. E. S. . Sonho e trauma no conto 'Líbia Moirã', de Conceição Evaristo. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
LYRA, C. E. S. ; NASCIMENTO, M. E. ; CÂMARA, C. M. F. . Serviço de Psicologia Educacional: uma perspectiva de intervenção para o desenvolvimento das competências socioemocionais nas escolas de Quixadá (CE). 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
Silva, R. M. ; LYRA, C. E. S. ; LYRA, C. E. S. . O sujeito contemporâneo e o mal-estar na educação. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
LYRA, C. E. S. ; Condições filosóficas para um diálogo possível entre psicanálise e neurociência. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
LYRA, C. E. S. ; Psicanálise, neurociência e o problema mente-cérebro. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
SILVA, M. M. ; LYRA, C. E. S. ; LYRA, C. E. S. ; PAULINO, F. F. . Trabalhando competências socioemocionais através da arte com crianças na ONG Grão de Mostarda em Quixadá - CE. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
Silva, R. M. ; LYRA, C. E. S. ; LYRA, C. E. S. . O mal-estar na educação e o sofrimento psíquico do professor. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
VICTOR, L. S. ; LYRA, C. E. S. ; LYRA, C. E. S. ; SILVA, A. J. B. . Desenvolvendo competências socioemocionais na ONG Grão de Mostarda. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
LYRA, C. E. S. ; Tecnologia e Aprendizagem. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
LYRA, C. E. S. ; Consciência e sentido do self na obra de António Damásio. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
Oliveira, J. S. ; LYRA, C. E. S. ; LYRA, C. E. S. . Da invisibilidade à acessibilidade: a associação dos deficientes físicos (ASADEF) no município de São Raimundo Nonato - Piauí (2005-2015). 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
Ribeiro, J.O.C. ; LYRA, C. E. S. ; LYRA, C. E. S. . A aprendizagem da leitura e escrita, a partir de um projeto sobre a falta de água, com alunos do 4 ano do ensino fundamental em uma escola de São Raimundo Nonato-PI. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
LYRA, C. E. S. ; NUNES, C. M. S. ; CASTRO, J. A. P. . A prática da leitura e produção de texto com alunos das séries iniciais do ensino fundamental no município de São Raimundo Nonato. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
VIEIRA, M. D. S. ; NASCIMENTO, M. S. S. ; LYRA, C. E. S. ; LYRA, C. E. S. . Revivendo as lendas sanraimundenses com alunos do 4 ano de uma escola do município de São Raimundo Nonato. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
LANDIM, A. A. D. P. ; FRANCA, M. D. C. S. ; NEGREIROS, V. R. ; LYRA, C. E. S. ; LYRA, C. E. S. . Cantando e aprendendo: a musicalidade como recurso didático para a aprendizagem da leitura e escrita com alunos do 3 ano dp ensino fundamental de uma escola municipal de São Raimundo Nonato. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
ALVES, J. A. S. ; VIANA, N. N. S. ; LYRA, C. E. S. ; LYRA, C. E. S. . A musicalidade como instrumento didático no processo de aquisição da leitura e escrita com alunos do 4 ano do ensino fundamental de uma escola municipal de São Raimundo Nonato-PI. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
OLIVEIRA, J. B. ; SANTOS, M. R. ; RIBEIRO, J. M. M. ; LYRA, C. E. S. ; LYRA, C. E. S. . A produção de gêneros textuais: utilizando a música como recurso didático com alunos do 4 ano do Ensino Fundamental em escola municipal em São Raimundo Nonato. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
BRAZ, E. R. ; VILANOVA, M. P. L. ; SOUSA, N. C. S. ; LYRA, C. E. S. ; LYRA, C. E. S. . Trabalhando a temática Bullying com alunos do 3 ano do ensino fundamental em uma escola do município de São Raimundo Nonato-PI. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
Cérebro, corpo, consciência e sentido do self na obra de António Damásio. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
LIMA, A. A. ; CHENIAUX JR, E. . Problema Mente-Corpo: Para um melhor entendimento da relação entre neurociência e psicologia. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
O mal-estar na civilização e o sujeito contemporâneo. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
FREITAS, J. J. . A noção de sujeito na pós-modernidade: condições e concepções. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
Fundamentos neurobiológicos da consciência. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
Mente: corpo, cérebro e ambiente. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
MOGRABI, G. J. C. ; EL-HANI, C. N. . Mente: corpo, cérebro e ambiente. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
Contribuições da neurociência para o estudo da consciência. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
Fundamentos neurobiológicos da psicanálise: do Projeto freudiano ao darwinismo neural. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
Impasses e Desafios da Psicanálise na Atualidade. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
Psicanálise e Neurociência: A possibilidade de um diálogo interdisciplinar. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
Impasses e Desafios da Psicanálise na Atualidade. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
Dora: um século depois. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
A psicanálise e o sujeito na pós-modernidade. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
Causas Pensantes, Causação Mental e o Realismo Prático de Lynne Rudder Baker. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
Causação Mental. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Outras produções
LYRA, C. E. S. ; SUBJETIVIDADE INSTANTÂNEA E ARQUEOLOGIA DO EU: O ESPAÇO-TEMPO NAS REDES SOCIAIS. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
LYRA, C. E. S. ; VI Encontro do Programa de Bolsas de Estudos e Permanência Universitária. 2017. (Avaliação-mediação).
LYRA, C. E. S. ; Neurociência e educação. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Sessão oral de apresentação de trabalhos (Área: Pedagogia). 2015. (Avaliação-mediação).
Introdução a Psicanálise: teoria e clínica. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
A concepção de educação na De Magistro de São Tomás. 2013. (Mediação de Mesa Redonda).
Neurociência, Consciência e Subjetividade. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Causas Pensantes, Causação Mental e o Realismo Prático de Lynne Rudder Baker. 2003. (Relatório de pesquisa).
Causação Mental. 2002. (Relatório de pesquisa).
PEREIRA, A. C. M. . Penso em Ti. 2009.
PEREIRA, A. C. M. . Ensaio. 2009.
PEREIRA, A. C. M. . Desensaio. 2009.
PEREIRA, A. C. M. . A Prova. 2009.
Só Você. 2007.
Projetos de pesquisa
-
2016 - 2017
O sujeito contemporâneo e o mal-estar na educação, Descrição: Na perspectiva da psicanálise, o sujeito contemporâneo está marcado pela crise da função paterna, que se constituiu como uma herança do período vitoriano. Para investigar o sujeito da época vitoriana, isto é, o sujeito do final do século XIX e início do século XX, é preciso observar as condições em que Freud expôs o mal-estar na cultura deste período. Neste sentido, Freud (1927) cita três referenciais pelos quais podemos situar e descrever o que Ehrenberg (1998) denomina sujeito do conflito, quais sejam: frustração, proibição e privação. O sujeito contemporâneo, por sua vez, pode ser caracterizado a partir dos seguintes referenciais, distintos daqueles atribuídos ao sujeito da época vitoriana: imediatismo, permissividade e gozo. Este projeto, por sua vez, visa analisar como as condições do mal-estar na atualidade têm influenciado na formação do sujeito contemporâneo (Birman, 2013), trazendo impasses e desafios para o entendimento das relações sociais em diferentes contextos, o que inclui uma reflexão acerca da educação e do sofrimento psíquico do professor na atualidade (Aguiar & Almeida, 2011). A metodologia a ser utilizada na pesquisa é baseada numa revisão crítica e sistemática da literatura psicanalítica especializada, relacionada ao tema da pesquisa, o que inclui algumas das principais obras de Sigmund Freud, especialmente aquelas que analisam o mal-estar na cultura. Também serão analisados textos de outros autores contemporâneos e especialistas no estudo do mal-estar na cultura e do sofrimento psíquico de professores. Trata-se, portanto, de uma pesquisa bibliográfica, de caráter teórico-conceitual. A partir da presente pesquisa, almejamos produzir trabalhos acadêmicos que possam vir a ser apresentados em eventos e periódicos científicos, promovendo um diálogo produtivo entre a psicanálise e o campo da educação. Além disso, temos expectativas de que a repercussão dos resultados obtidos com este projeto de pesquisa possa despertar o interesse de profissionais da área da educação e da saúde mental para o estudo do sofrimento psíquico dos professores, especialmente aqueles que atuam na região do Sertão Central do Ceará.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Carlos Eduardo de Sousa Lyra - Coordenador / Rafaela Mendes da Silva - Integrante.
-
2013 - 2014
Memória, afeto e trauma, Descrição: Este projeto tem como objetivo principal apresentar e discutir os conceitos psicanalíticos de memória, afeto e trauma. Além disso, possui como objetivos específicos: 1) apresentar e discutir alguns dos conceitos fundamentais da teoria psicanalítica; e 2) mostrar a influência da psicanálise sobre o conhecimento científico atual, especialmente no que diz respeito à possibilidade de se construir um diálogo produtivo com a neurociência e a educação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Carlos Eduardo de Sousa Lyra - Coordenador / Marzeu da Silva Lima - Integrante.
-
2012 - 2013
Neurociência, desenvolvimento cognitivo e aprendizagem, Descrição: O presente projeto de pesquisa está fundamentado na necessidade de se investigar o impacto que os avanços da neurociência, nas últimas duas décadas, têm exercido sobre a psicologia e a educação, o que inclui o conhecimento da base neurobiológica dos processos psicológicos (tais como a percepção, a memória, a atenção, a motivação, as emoções, a linguagem, a cognição, o self e a consciência) relevantes para o entendimento de como ocorre a aprendizagem no indivíduo ao longo do desenvolvimento cognitivo. Tal investigação é de fundamental importância, considerando-se o contexto atual, em que há um aumento significativo do conhecimento acerca de como o cérebro, em sua relação com o corpo e o ambiente (físico e social), possibilita a existência da mente e do comportamento. Neste contexto, é necessário revisar criticamente os fundamentos neurobiológicos do desenvolvimento cognitivo e da aprendizagem, especialmente no que diz respeito ao seu impacto sobre o campo da educação, apontando para novos caminhos e possibilidades para a compreensão das questões envolvidas no processo de ensino e aprendizagem. Este projeto de pesquisa tem como objetivo principal apresentar e discutir os fundamentos neurobiológicos do desenvolvimento cognitivo e da aprendizagem. Além disso, possui como metas específicas: 1) apresentar e discutir os fundamentos neurobiológicos para compreensão dos seguintes processos psicológicos: a percepção, a memória, a aprendizagem, a atenção, a motivação, as emoções, a linguagem, a cognição, o self e a consciência; 2) apresentar e discutir os métodos de pesquisa em neurociência mais importantes, a fim de obter uma compreensão crítica das técnicas e estratégias utilizadas pelos cientistas psicológicos para examinar a mente em funcionamento e suas consequências sociais; e 3) apresentar os principais transtornos mentais e neurológicos relacionados a dificuldades no processo de aprendizagem, e discutir seus aspectos clínicos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Carlos Eduardo de Sousa Lyra - Coordenador.
Histórico profissional
Endereço profissional
-
Universidade Estadual do Ceará, Faculdade de Educação, Ciências e Letras do Sertão Central (FECLESC). , Rua José de Queiroz Pessoa, 2554, Planalto Universitário, 63902098 - Quixadá, CE - Brasil, Telefone: (88) 34451036, URL da Homepage:
Experiência profissional
2016 - Atual
Universidade Estadual do CearáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
-
09/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Ciências e Letras do Sertão Central (FECLESC).,Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Pedagogia.
-
11/2016
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Educação, Ciências e Letras do Sertão Central (FECLESC).,Linhas de pesquisa
-
07/2017 - 07/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Ciências e Letras do Sertão Central (FECLESC).,Cargo ou função, Membro da Comissão de Elaboração do Projeto de Criação do Mestrado Acadêmico em Formação de Professores.
-
11/2016 - 11/2018
Direção e administração, Faculdade de Educação, Ciências e Letras do Sertão Central (FECLESC).,Cargo ou função, Coordenador da Residência Universitária da FECLESC.
-
08/2018 - 10/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Ciências e Letras do Sertão Central (FECLESC).,Cargo ou função, Membro de Comissão de Inquérito sobre a Manifestação n. 5001662.1 da Ouvidoria Geral do Estado do Ceará.
-
03/2017 - 03/2018
Extensão universitária , Faculdade de Educação, Ciências e Letras do Sertão Central (FECLESC).,Atividade de extensão realizada, Coordenador de projeto de extensão.
-
08/2017 - 12/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação I
-
08/2017 - 12/2017
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Adolescência
-
08/2017 - 12/2017
Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Adolescência
-
08/2017 - 12/2017
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Aprendizagem
-
08/2017 - 12/2017
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Aprendizagem
-
03/2017 - 07/2017
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia do Desenvolvimento
-
03/2017 - 07/2017
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia do Desenvolvimento
-
03/2017 - 07/2017
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia do Desenvolvimento
-
03/2016 - 01/2017
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Aprendizagem (QX703)
-
03/2016 - 01/2017
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia Evolutiva (QX112)
-
03/2016 - 01/2017
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Aprendizagem (QX108)
-
03/2016 - 01/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação III (QX830)
-
03/2016 - 01/2017
Ensino, Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Aprendizagem (QX172)
-
03/2016 - 01/2017
Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia do Desenvolvimento (QX490)
2014 - 2016
Universidade Estadual do PiauíVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Coordenador de área do PIBID/CAPES, Carga horária: 12
Outras informações:
Coordenador de área do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID/CAPES) no Campus da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) em São Raimundo Nonato.
2012 - 2016
Universidade Estadual do PiauíVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto Nível I - DE, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2013 - 2014
Universidade Estadual do PiauíVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Formador, Carga horária: 60
Outras informações:
Bolsista da CAPES pelo Programa de Formação de Professores da Educação Básica - PARFOR.
Atividades
-
09/2012 - 03/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus da UESPI de São Raimundo Nonato.,Cargo ou função, Membro do Conselho de Unidade do Centro Integrado de Educação Superior Prof. Ariston Dias Lima.
-
09/2012 - 03/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus da UESPI de São Raimundo Nonato.,Cargo ou função, Membro do Colegiado do curso de Licenciatura Plena em Pedagogia.
-
08/2012 - 03/2016
Pesquisa e desenvolvimento, Campus da UESPI de São Raimundo Nonato.,Linhas de pesquisa
-
08/2015 - 12/2015
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação II
-
08/2015 - 12/2015
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação
-
03/2015 - 07/2015
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação I
-
01/2015 - 07/2015
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação
-
08/2014 - 12/2014
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação II
-
08/2013 - 12/2014
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicopedagogia
-
03/2014 - 07/2014
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação I
-
01/2014 - 01/2014
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Especial: Intervenções Psicoeducativas
-
04/2013 - 01/2014
Direção e administração, Campus da UESPI de São Raimundo Nonato.,Cargo ou função, Coordenador do Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia (Campus de São Raimundo Nonato).
-
02/2013 - 01/2014
Direção e administração, Campus da UESPI de São Raimundo Nonato.,Cargo ou função, Vice-Diretor de Campus.
-
08/2013 - 12/2013
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação II
-
03/2013 - 07/2013
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação I
-
05/2012 - 07/2013
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação
-
06/2013 - 06/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus da UESPI de São Raimundo Nonato.,Cargo ou função, Revisor Ad hoc de projetos de pesquisa, na área de História, submetidos ao Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica, vigência 2013-2014, vinculado à Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação da Universidade Estadual do Piauí..
-
01/2013 - 02/2013
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática e Pesquisa em Educação III
-
01/2013 - 01/2013
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Planejamento e Avaliação do Aprendizado
-
08/2012 - 12/2012
Ensino, Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação
-
08/2012 - 12/2012
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática e Pesquisa em Educação I
-
05/2012 - 12/2012
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação II
-
05/2012 - 07/2012
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação
-
05/2012 - 07/2012
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação I
2010 - 2011
Universidade Estadual da ParaíbaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40
Atividades
-
08/2011 - 12/2011
Ensino, Licenciatura em Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação
-
08/2011 - 12/2011
Ensino, Licenciatura em Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação
-
08/2011 - 12/2011
Ensino, Licenciatura em Informática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação
-
02/2011 - 12/2011
Ensino, Filosofia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Mente
-
07/2010 - 12/2011
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação, Introdução à Filosofia
-
02/2011 - 06/2011
Ensino, Licenciatura em História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação
-
07/2010 - 12/2010
Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação
-
07/2010 - 12/2010
Ensino, Licenciatura em Biologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação
-
07/2010 - 12/2010
Ensino, Bacharelado em Biologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia das Ciências
-
07/2010 - 12/2010
Ensino, Comunicação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Comunicação
-
03/2010 - 12/2010
Ensino, Licenciatura em Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação
-
03/2010 - 12/2010
Ensino, Licenciatura em Informática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação
-
03/2010 - 07/2010
Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução à Filosofia
-
03/2010 - 07/2010
Ensino, Serviço Social, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia
-
03/2010 - 07/2010
Ensino, Licenciatura em Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação
2007 - 2007
Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-RioVínculo: Estágio Docência, Enquadramento Funcional: Monitor em Teoria Psicanalítica, Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Estágio Docência ministrado na Graduação sob a coordenação da Profª Ana Maria de Toledo Piza Rudge no Campo de Prática da disciplina PSI 1910 - Teoria Psicanalítica, no período de fevereiro a julho de 2007, no horário de segundas e quartas-feiras, de 13:00 às 15:00 horas. As atividades consistiram em apresentação e discussão de textos em sala de aula; elaboração e correção de exercícios, provas e trabalhos; avaliação do desempenho dos alunos.
Atividades
-
02/2007 - 07/2007
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Teoria Psicanalítica
Você é Carlos Eduardo de Sousa Lyra?
Que tal assumir essas informações?
Basta criar uma conta no Escavador e enviar uma forma de comprovante. São três passos:
Escolha uma dentre três formas de verificação: Facebook, CPF ou Documento com Foto.
O Escavador irá analisar a sua solicitação.
As informações presentes nessa página serão transferidas para a sua página do perfil.
Depois do processo concluído, quem acessar essa página será redirecionado para seu cantinho no Escavador, seunome.escavador.com. Onde você poderá fazer a sua reputação, conhecer gente antenada, se informar e até mesmo ganhar clientes. Tudo isso de graça!
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Carlos Eduardo de Sousa Lyra e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?