Dentro del marco del año europeo de las competencias hemos realizado el Seminario sobre cualificaciones profesionales de Agbar. En la sesión sobre aprendizaje continuo hemos tenido un ponente invitado, César Herrero. Él es investigador científico en la Unidad de Economía Digital del Centro Común de Investigación de la Comisión Europea. Su trabajo contribuye al campo de la educación digital y las competencias digitales, con un claro enfoque en la transformación digital del sector de la educación y formación profesional. Lleva a cabo y coordina análisis socioeconómicos de pruebas de Educación y Formación para la elaboración de políticas en Europa, de la transformación digital del aprendizaje y la enseñanza y de los marcos de competencias del siglo XXI.

Nos ha dado la oportunidad de conocer sobre la transformación de la naturaleza del trabajo, los trabajos vulnerables a la automatización y qué necesidades laborales específicas humanas definen el límite de la automatización. 

Las competencias transversales fundamentales y el aprendizaje a lo largo de la vida (upskilling, reskilling, formal, no formal…) son claves para la ciudadanía. 

En este sentido, nos ha descrito los ocho marcos sobre las competencias clave para todos: desarrollo personal, vida saludable, empleabilidad, ciudadanía activa e inclusión social. Conocimiento, habilidad y actitud. 

Marcos europeos en competencias digitales para la ciudadanía, el marco europeo para organizaciones educativas digitales, para competencias en emprendimiento, competencias sobre la sostenibilidad y finalmente en la competencia clave personal, social y aprender a aprender. Ésta es la capacidad de reflexionar sobre uno mismo, gestionar eficazmente el tiempo y la información, trabajar con los demás de forma constructiva, mantener la resiliencia y gestionar el propio aprendizaje y la carrera profesional.

Sin duda, todo un marco de reflexión y convicción sobre nuestra labor de compartir conocimiento y formación.

La Escuela del Agua cierra así su contribución al año europeo de las competencias. Cerrando el seminario sobre cualificación profesional centrado en tres ejes: la acreditación de competencias, la formación profesional y la formación continua.