INTRODUCCIÓN AL ANÁLISIS MUSICAL
Grado en Historia y Ciencias de la Música PLAN 2015
Curso 2024/2025
1. Datos de la asignatura
(Fecha última modificación: 09-05-24 13:14)- Código
- 107901
- Plan
- 2015
- ECTS
- 6.00
- Carácter
- OBLIGATORIA
- Curso
- 1
- Periodicidad
- Primer Semestre
- Idioma
- Castellano
- Área
- MÚSICA
- Departamento
- Did. de la Expr. Musical,Plástica y Corp
- Plataforma Virtual
Datos del profesorado
- Profesor/Profesora
- Manuel Gómez del Sol
- Grupo/s
- 1
- Centro
- Fac. Geografía e Historia
- Departamento
- Did. de la Expr. Musical,Plástica y Corp
- Área
- Música
- Despacho
- Patio de Escuelas, 3, 1º Despacho nº 8
- Horario de tutorías
- Concertar a través del correo electrónico del profesor
- URL Web
- https://www.usal.es/grado-en-historia-y-ciencias-de-la-musica
- manueldelsol@usal.es
- Teléfono
- 923 294400 ext. 6224
2. Recomendaciones previas
Conocimientos de lenguaje musical (recomendado al menos Grado Elemental de Conservatorio o similar)
3. Objetivos
- Conocer las principales metodologías de análisis aplicadas a la música.
- Discutir críticamente los usos de las distintas metodologías de análisis musical.
- Utilizar modelos analíticos adaptados a obras de distintas épocas y culturas musicales.
4. Competencias a adquirir | Resultados de Aprendizaje
Básicas / Generales | Conocimientos.
CB2, CB3, CB4, CB5
CG1, CG2, CG3, CG4, CG5, CG6, CG7, CG8
Específicas | Habilidades.
CE1, CE2, CE3, CE4, CE5, CE6
5. Contenidos
Teoría.
Tema 1. Modalidad del canto llano en la Edad Media
Tema 2. Modalidad polifónica medieval y renacentista
Tema 3. Fundamentos del Barroco: de la modalidad polifónica al establecimiento de la tonalidad
Tema 4. Triunfo de la tonalidad y la armonía funcional. Clasicismo y Romanticismo
Tema 5. Más allá de la armonía tonal: Introducción al análisis de las vanguardias del siglo XX
6. Metodologías Docentes
Los contenidos teóricos serán expuestos en clases expositivo-demostrativas en las que se irán ejemplificando los contenidos expuestos en audiciones y partituras. También en el aula se realizarán numerosas prácticas de análisis, tanto de audiciones como de partituras, en las que se utilizarán los contenidos teóricos anteriormente vistos. El alumno deberá participar activamente en estas prácticas presenciales. Asimismo deberá entregar prácticas de análisis que se irán pidiendo a lo largo del curso y que deberá realizar individualmente fuera del aula.
7. Distribución de las Metodologías Docentes
Previsión de distribución de las metodologías docentes (Fecha: 19-05-21)8. Recursos
Libros de consulta para el alumno.
TEORÍA DE LA MÚSICA:
GRABNER, Hermann. Teoría general de la música. Tres Cantos: Akal, 2001.
MICHELS, Ulrich. Atlas de música. 1a. ed., 2a. reimp. Madrid: Alianza, 1982.
PEDRO, Dionisio de. Teoría completa de la música: En dos volúmenes. Real Musical, 2007.
PILHOFER, Michael and DAY, Holly. Teoría musical para Dummies. Ediciones CEAC, 2010.
WINTERS, Geoffrey. A music course for students. 2nd ed. Oxford: Oxford University Press, Music Dept, 1986.
ARMONÍA TONAL:
GAULDIN, Robert. La práctica armónica en la música tonal, Tres cantos: Akal, 2009.
DE LA MOTTE, Dieter. Armonía. Barcelona: Idea Books, 1998.
RUEDA, Enrique. Armonía. 3a. ed. Villaviciosa de Odón: Real Musical, 1998.
HERRERA, Enric. Teoría musical y armonía moderna. Barcelona: Antoni Bosch, 1987.
PISTON, W. Armonía. Alcorcón: Mundimúsica ediciones, 2008.
MODALIDAD GREGORIANA Y RENACENTISTA:
ASENSIO PALACIOS, Juan Carlos. El canto gregoriano: historia, liturgia, formas. Madrid: Alianza, 2008. Alianza música, 84.
WIERING, Frans. The Language of the Modes: Studies in the History of Polyphonic Modality. S.l.: Routledge, 2001.
FORMAS MUSICALES:
HODEIR, André. Las formas de la música. 7a. ed. Madrid [etc.]: Edaf, 2006.
KÜHN, Clemens. Tratado de la forma musical. Barcelona: Idea Books, 2003.
LLÁCER PLA, Francisco. Guía analítica de formas musicales para estudiantes. 3a ed., rev. Madrid: Real Musical, 1987.
PEDRO CURSÁ, Dionisio de. Manual de formas musicales: (curso analítico). Villaviciosa de Odón: Real Musical, 2004.
ROSSEN, Ch. Formas de Sonata. Barcelona: Idea Books, 2004.
Otras referencias bibliográficas, electrónicas o cualquier otro tipo de recurso.
- Teoría (espacio dedicado a la teoría musical):
http://www.teoria.com/indice.htm
- Armonía y análisis musical (blog de Yolanda Sarmiento): http://www.yolandasarmiento.com/2010/01/tratados-de-armonia.html
9. Evaluación
Criterios de evaluación.
- El alumno conoce los principales métodos de análisis musical.
- El alumno analiza armónicamente, formalmente, melódicamente etc. partituras de diferentes épocas y culturas.
- El alumno utiliza el lenguaje técnico-analítico preciso de cada periodo de la historia musical.
Sistemas de evaluación.
- Exámenes escritos presenciales (60% de la calificación final).
- Prácticas individuales evaluables (20% de la calificación final).
- Asistencia, participación y entrega de prácticas no evaluables (20% de la calificación final).
Recomendaciones para la evaluación.
Se recomienda llevar la asignatura al día, fundamentalmente los análisis que se irán realizando en el aula y los que se pedirán para realizar fuera de ella.
La no presentación de las prácticas en plazo y en la forma establecida, invalida la posibilidad de presentarlos posteriormente.