【師大 公費生】想當老師嗎？師大公費生帶你一窺堂奧！

成為老師的四個步驟

每個人對成為老師的呼 outs 各有不同。但除了具備教學能力和教學心態，更重要的是，在當今社會的環境下，一位老師還必須具備適應能力和多元化素養。以下將詳細説明成為老師的四個步驟：

步驟四：考教師甄試

考教師甄試由筆試和麪試組成，合格後才能成為正式老師，並向心有所屬的學校提出申請。

步驟三：考教師檢定

考教師檢定由筆試組成，考試範圍即教程的上課內容，合格後才能到國高中實習。

步驟二：成為師培生、修完教育學程

每個人需要的時間不一致，但最少需要一年。

步驟一：認識公費生制度

公費生是「由政府出錢培養的老師」，四年的學費全免，條件是畢業後會被分發到偏鄉服務。而公費生制度又分為甲案和乙案，甲案公費生是在大學選填志願時就已申請，需達到當年錄取分數門檻；乙案公費生則是在入學後，除了要達到學期成績平均 80 分以上（或班排前 30%）之外，還須繳交自傳、通過面試與教學演練，才有資格。

師大公費生：負笈求學，回饋社會

一、前言

「師大公費生」是指在台灣師範大學攻讀教育相關學位的公費生。他們在大學時期享有學費、住宿費等費用減免，並接受師資培育，畢業後需服務教育部指定的學校，為偏鄉教育貢獻力量。本文將深入探討師大公費生的選拔、培育與服務，以及其在提升偏鄉教育品質的貢獻。

二、師大公費生的選拔

師大公費生甄選分為「師範生」、「教育學程」、「特殊師資培育」等不同類別，報名資格也略有差異。其中，「師範生」類別主要面向具有教育熱誠且願意服務偏鄉的高中應屆畢業生，考生除了需具備優良學業表現，也需參與筆試、面試、體格檢查等多階段選拔。

表格一：師大公費生甄選類別

三、師大公費生的培育

師大公費生在校期間除了學習專業知識，更會接受師資養成訓練，包括教學實務、教育理論與研究、課程與教材設計等課程。此外，學校也提供多元的社團參與、教育實習等機會，讓公費生在實踐中累積教學經驗，提升教育素養。

表格二：師大公費生的培育項目

四、師大公費生的服務與貢獻

師大公費畢業生需服務教育部指定的學校，服務年限視不同類別而定。其中，師範生需服務至少五年；教育學程則需服務至少四年。這些公費生們服務於偏鄉地區的學校，致力於提升當地教育水平。他們帶入了新知識、教學理念和熱忱，為偏鄉學子帶來更多學習資源和機會，促進教育公平。

五、結論

師大公費生制度肩負著培育優秀教育人才、提升偏鄉教育品質的重責大任。透過嚴謹的選拔、完善的培育和義務服務的機制，師大公費生們為偏鄉教育注入源源不斷的活水，為教育的公平與進步貢獻心力。