Den senaste United Nations Science, Technology and Innovation Forum (UN STI Forum) som hölls vid FN:s högkvarter i New York belyser det brådskande behovet av att överbrygga det globala talang- och kompetensgapet genom digital utbildning. Forumet, som fokuserade på att förstärka 2030-agendan och utrota fattigdom, framhöll teknologins och innovationens roll för att uppnå hållbara utvecklingsmål.
Ett framträdande evenemang vid forumet var sidoevenemanget DigiBridge som organiserades av World Digital Technology Academy (WDTA). Programmet fokuserade på diskussioner om att utnyttja digital teknik för att möjliggöra hållbar tillväxt i utvecklingsländer och minska det globala digitala kompetensgapet. Evenemanget var en plattform för nyckelintressenter från akademi, industri och internationella organisationer att samarbeta kring innovativa lösningar.
Under evenemanget framhöll Peter Major, Vice Ordförande för UN CSTD och Grundare av WDTA, hur DigiBridge-programmet är en ledande global initiativ inom digital talangutveckling. Det omfattande utbildnings- och träningsprogrammet syftar till att överbrygga det globala digitala kompetensgapet genom att erbjuda livslångt lärande för högskolestudenter, teknikexperter och sektorledare. Programmet kombinerar avancerade pedagogiska tekniker med branschbehov och internationella riktlinjer.
Muhammadou M. O. Kah, Ordförande för UN CSTD och Vice Ordförande för WDTA Education Council, betonade den avgörande roll som digital teknik spelar för global ekonomisk tillväxt. Han underströk behovet av samarbete och internationellt samarbete för att främja kreativitet, banbrytande idéer och hållbar tillväxt av digital teknik.
Forumet inkluderade även diskussioner om tillämpningen av artificiell intelligens (AI) inom utbildning. Tshilidzi Marwala, FN:s biträdande generalsekreterare och rektor för FN:s universitet, betonade möjligheterna med generativ AI för individanpassat lärande och tillgång till utbildningsresurser. Han poängterade dock även vikten av etiskt förhållningssätt och att mildra potentiella risker och utmaningar.
Branschledare som Naria K, General Manager of Digital Inclusion på Microsoft Philanthropies, och Dr. Cari L. Miller, Medgrundare och Styrelseordförande för AI Procurement Lab, presenterade sina insikter om den transformerande effekten av AI på arbetsplatsen och den ökande efterfrågan på tvärvetenskaplig utbildning.
Representanter från akademiska sektorn, inklusive Professor Ryan Ko från University of Queensland och Zhifeng Hao, President för Shantou University, visade upp sina institutioners AI-drivna utbildningsinitiativ och deras engagemang för att stödja DigiBridge-programmet.
Till sist, framgången för DigiBridge-sidoevenemanget vid UN STI Forum lyfte fram vikten av internationellt samarbete för att möta utmaningarna i den digitala eran. Det betonade behovet av multilateralt samarbete för att främja digital utbildningens rättvisa och inkluderande globala tillväxt. Evenemanget fungerade som en uppmaning till åtgärd för regeringar, företag, icke-statliga organisationer och andra intressenter att samarbeta med WDTA och gemensamt överbrygga det digitala gapet för allas bästa.