Estrategias y acciones de educación especial para atender a estudiantes con capacidades diferentes
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Resumen
La educación especial ayuda a los niños y adolescentes con Capacidades Educativas Diferentes a nutrirse de las disciplinas académicas con carácter multidisciplinario, cuyo objetivo es mejorar y optimizar las capacidades de las Niñas, los Niños y Jóvenes Estudiantes con el sustento de su formación educativa. Esta investigación propone estrategias y acciones para atender estudiantes con capacidades educativas diferentes. Se sigue una metodología de investigación básica, explicativa y descriptiva, de las observaciones a una muestra de 159 estudiantes de una institución educativa en México. En este estudio destaca la importancia del trabajo conjunto entre especialistas en educación especial, orientadores, trabajadores sociales, padres, autoridades educativas y maestros para desarrollar estrategias que permitan la reintegración de estudiantes antes relegados por razones culturales, sociales, anímicas, médicas, mentales, familiares, entre otras. El papel del especialista en educación especial es fundamental para promover y evaluar el proceso de enseñanza-aprendizaje, con aportes a la construcción del currículo desde la disciplina de educación especial, tomando en cuenta los procesos sociales y afectivos en la educación escolar. Es vital el acompañamiento de profesionales de la salud mental y emocional, así como la atención a estudiantes con barreras de aprendizaje, para elevar la autoestima y mejorar el rendimiento académico. El psicólogo orientador y el especialista en educación especial son figuras claves en el desarrollo psicomotriz, intelectual, social y emocional de los estudiantes, padres y maestros, a través de intervenciones psicopedagógicas que resuelven las problemáticas presentadas con la evaluación de datos.
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